《空城计》第一课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,空 城 计,辽宁省朝阳市三中教育联盟,佟海霞,预习答疑,1,、常识积累：,小说：,是四大文学体裁（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以,塑造人物形象,为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素是：,人物、情节、环境,。,情节一般有故事的,开端、发展、高潮、结局,。环境描写包括,自然环境,和,社会环境,两个方面。,补充知识：,中国小说最大的特色，便自宋代开始具有文言小说与白话小说两种不同的小说系统。文言小说起源於先秦的街谈巷语，是一种小知小道的纪录。在历经魏晋南北朝及隋唐长期的发展，无论是题材或人物的描写，文言小说都有明显的进步，形成笔记与传奇两种小说类型。而白话小说则起源於唐宋时期说话人的话本，故事的取材来自民间，主要表现了百姓的生活及思想意识。但不管文言小说或白话小说都源远流长，呈现各自不同的艺术特色。,预习答疑,2,、作者及作品：,罗贯中,:,（约1330年约1400年），,名本，字贯中，号湖海散人,，山西并州太原人，,元末明初小说家,、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作,三国演义,。其它主要作品有小说：隋唐两朝志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、水浒全传。,除小说创作外，尚存杂剧赵太祖龙虎风云会,。,三国志通俗演义（简称三国演义）,：,中国,古代长篇历史章回小说,，,是四大名著中唯一一本根据历史事实改编成的小说。演义以史为据，以儒家思想为本，强调“忠义”；着重描写战争，讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立，到西晋统一百余年间历史，刻画了众多英雄人物。,这部长篇小说对后世文学创作影响深远。全书写了,1798,人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型,。,预习答疑,3,、,读准字音 读清字义,（注意古白话字词与现代汉语的不同）,司马懿,y,城铺,p,旌旗,jng,鹤氅,chng,笑容可掬,j,马谡,s,麈尾,zh,遁,dn,言讫,q,犒赏,ko,纶巾,gun,飞马：这里指骑着快马传送紧急军情的人。,城铺：城上巡哨的岗棚。,妄行出入：不遵守规定，随便出入。,笑容可掬：形容满脸笑容。掬，双手捧着。,麈尾：用麈尾做成的拂尘，古代用来拂去尘土、驱除蚊蝇的用具。麈，古书指鹿 一类的动物。,抚掌：拍手。走：跑。这里是逃跑。遁：逃。,得不：岂不。言讫：说完。讫，完结，终了。,京剧空城计选段,表演：老生名家于魁智等。（唱词见教材,p21,）,详读课文 理清情节,动动脑筋：仔细阅读课文，试着梳理下本文的故事情节,开端,：,（,1,）兵临西城,发展：,（,2,）临危施计,高潮：,（,3,、,4,）司马中计,结局：,（,5,、,6,）孔明释计,诸葛亮,司马懿,文章赏析,人物,知识提示：小说主要从肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写刻画人物。,文中三处描写诸葛亮的,“,笑，试着分析诸葛亮当时的心理。,“,笑容可掬,”,故作轻松、坦然，诱司中计,“,抚掌而笑,”,侥幸的、如释重负的、轻松的笑,“,拍手大笑,”,对司马懿嘲笑，也是自豪的笑,文章赏析,人物,根据小说情节故事及同学的演绎试着分析诸葛亮和司马懿的性格特点？,诸葛亮,司马懿,神机妙算,处乱不惊,老谋深算,多疑自负,能力拓展,文中用大量的笔墨描写司马懿中计，对诸葛亮的人物刻画，主要起到了什么作用？,侧面描写，烘托诸葛亮的智慧,跟着唱两句,课外延展,看脸谱 识性格,关羽 张飞 曹操,猜一猜：蓝脸的代表什么样的性格呢？,