六年级语文听力原文和练习题.doc

听力原文
篱笆上的铁钉
　　从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。
　　第一天，男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。
　　有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。
　　爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。
　　爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。 ”
　　插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是存在。要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
《美丽的吻》
一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑无一例外。
这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
《为自己挖一口井》。
这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。
    突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。他惊奇地发现，左边山上的和尚很有精神，正在练太极拳。右边山上的和尚感到很奇怪，左边山上的和尚一个月没挑水，怎么还活得如此神采奕奕？原来左边山上的和尚认为下山挑水太麻烦，于是想要改变现状，为自己挖一口井。这五年来，左边山上的和尚每天都抽一点时间挖这口井，直到一个月前，井口终于冒出了清水，这样他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的这段时间练太极拳。
统帅绕道
当时，第二次世界大战正在激烈地进行，欧洲战场打得异常惨烈。兵不厌诈，战场上的情况真是变幻莫测。
有一天，大雪纷飞，滴水成冰。盟军统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事会议。
忽然，将军看到一对法国老夫妇坐在马路旁边，冻得簌簌发抖。他立即命令身旁的翻译官下车了解详情，一位参谋急忙阻止说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地的警方处理吧！”
人在难时拉一把，胜过送佛上西天。艾森豪威尔坚持说：“等到警方赶到的时候，这对老夫妇可能早已冻死啦！”
原来，这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子，但因为车子抛锚，前不着村，后不着店，正不知如何是好。
于是，艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车，特地绕道将这对老夫妇送到家后，才风驰电掣般地赶去参加紧急军事会议。
助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。原来，那天几个德国纳粹狙击兵虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上。如果不是因行善而改变了行车路线，将军恐怕就很难躲过那场劫难。
“福在积善，祸在积恶”。这话虽不能理解成简单的因果报应，但从总体上看，却符合人类社会发展的客观规律。
《风中的木桶》
  一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一夜之间，那些风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪七零八落。
男孩很生气，就在一个个木桶上用蜡笔给风写信说：“请不要吹翻我的木桶。”小男孩的父亲见了，微笑着问小男孩说：“风能读懂你的请求吗？”
小男孩说：“我不知道，但我对风没有办法。”
第二天早上起来，小男孩跑到放桶的地方一看，可恶的风根本没理会自己的请求，还是依旧把他的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。男孩的父亲摩挲着男孩的头顶说：“孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法，但我们却可以对自己有办法，我们可以拿自己的办法去征服那些风。”
小男孩于是擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法来。他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，我们可以对风没办法，但我们可以对自己对木桶有办法，办法很简单，那就是加重木桶自己的重量。 ”
小男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上，不去被风或其他什么吹倒和打翻
     让自己成为珍珠
一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，伤心绝望，觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，他来到海边想结束自己的生命。正在这时，有一位老人从附近经过，救了他。老人问明经过后，就从沙滩上捡起一粒沙子，然后扔在地上，让年轻人捡起来，年轻人看了看说：“这根本不可能。”老人没说话，又拿出一颗珍珠扔在地上说：“你能捡起一颗珍珠么？”年轻人说：“这当然可以。”这时老人说：“现在你该明白这是为什么了吧？如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你，想要被人承认，就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首，一时无语。
没拿金牌的“冠军”
　　雅典奥运会单杠比赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场。他以六个漂亮的杠上“飞行”动作，征服了全场的观众。但在落地的时候，他出现了一个小小的失误———向前动了一步，裁判因此只给了他9.275分。
　　此刻，奥运史上少有的情况出现了。全场观众不停地喊着：“涅莫夫！涅莫夫！……”并且全都站了起来不停地挥着手，用久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断———第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪，但只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，涅莫夫站了起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的热爱和支持。
　　面对巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.62分。可是这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声更响了。
　　这时，涅莫夫重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢。接着伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手压下，请求观众冷静，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。
　　涅莫夫的宽容，让中断了10分钟的比赛得以继续进行。涅莫夫———这位曾经拿了12块奥运金牌的英雄，在此次比赛中没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”。他没有打败对手，但他却以自己的宽容征服了观众。

六年级语文第16周小练习（听力）
姓名 成绩
（一）
听短文《美丽的吻》，完成练习。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。其他八个 ，其中有一个男孩 ，然后，九个孩子 。
（2）这件事告诉我们

（二）
听短文《为自己挖一口井》，完成练习。
（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突然有一天，左边庙里的和尚 。一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，原来 。
（2）这个故事让你想到了什么？

（三）
听短文《统帅绕道》，完成练习。
（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？

（2）将军这次绕道得到了什么回报？

（3）听了这件事，你有什么感受？

（四）
听短文《风中的木桶》，完成练习。
（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间 。后来他想出了一个办法， 。果然，
。
（2）这件事告诉我们的道理是：

（五）
听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。
（1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？

（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？

（3）这篇短文告诉我们什么道理？

六年级语文第17周小练习（听力）
姓名 成绩
（六）
听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。
（1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？

（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？

（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们

（七）
听短文《油伞》，完成练习。
几十年前，一个雨天，当“我”发现一个躲雨的报童时，“我”想 ，但又想 。后来“我” 。第二天，小男孩 。“我”为此泪满眼眶，因为“我”
。

（八）
听短文《独腿将军》，完成练习。
（1）概括文中写独腿将军的两件事。
A
B
（2听了短文后，你懂得了什么道理？

（九）
听短文《把父母放在心上》，完成练习。
（1）这个同学为什么没有给父母洗脚？

（2）教室里很多人流下了眼泪，是因为

（3）谈谈你对这件事的看法。

（十）
听短文《观众心目中的“冠军”》，完成练习。
（1）奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫！”？

（2）涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的？

（3）为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”？