公开课用《阿长与山海经》12862.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,阿长与山海经,1,.,作者简介,鲁迅（,18811936,）。原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集,呐喊,、,彷徨,，散文集,朝花夕拾,。,2,.,3,.,鲁迅儿时经常玩的地方,阿长（？,1899,），是鲁迅儿时的保姆，姓名不可考。浙江绍兴东浦人，夫家姓徐，有一个过继的儿子，做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。,在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世约三十年后，作者写此文来纪念她，可见作者对她的深厚感情。,解题：,1.,阿长是什么人,?,4,.,解题：,2.,鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”,?,先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。,他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。,从百草园到三味书屋,中长妈妈讲美女蛇的故事,5,.,关于,山海经,山海经,是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为,山经,和,海经,两个部分。,它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中,精卫填海,、,夸父逐日,、,女娲补天,、,后羿射日,、,大禹治水,、,黄帝擒蚩尤,等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。,6,.,没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天,7,.,刑 天,山海经海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗的历史。,8,.,袋子似的帝江,9,.,关于帝江,南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。,山海经 西山经,10,.,精卫填海,夸父追日,11,.,精卫填海,夸父追日,12,.,作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却写了这篇怀念保姆的文章。这位保姆不识文断字，又有些愚昧迷信，甚至连真名实行都不为人所知，是在是普通的不能再普通了。那么，鲁迅为什么要写她呢？她是一个什么样的人呢？,我们起来看课文。,13,.,朗读课文 整体感知,2,、,文章,回忆,阿长写了哪些事，重点写的是什么。,1,、学习并掌握文中的生字新词，积累重要词汇,。,14,.,识记字词,骇 惶急 疮疤,掳 渴慕 霹雳,悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,15,.,请你为阿长设计一分“个人简历”来认识阿长,：,姓名：,性别：,身形：,职业：,文化程度：,年龄：,16,.,请你为阿长设计一分“个人简历”来认识阿长,：,姓名：阿长（什么姑娘）,性别：女,身形：黄胖而矮,职业：保姆,文化程度：低,年龄：中年,17,.,整体把握，拎出线索,:,快速阅读课文，标出课文中表示作者对,阿长感情,的词句。,不大佩服不耐烦空前敬意,敬意消失新的敬意,18,.,写阿长喜欢“切切察察”的毛病,写阿长的睡相,写元旦的古怪仪式,写阿长一肚子繁琐的道理,阿长讲长毛的故事,写阿长谋害我的隐鼠,阿长为我买,山海经,找出作者感情变化的原因,用简要的话概括出这些事情。,19,.,2,、总结全文,不大佩服,认为麻烦,空前敬意,憎恶怨恨,新的敬意,主要事例：,常喜欢切切察察 摆成“大”字的睡相,元旦的古怪仪式,讲长毛的故事,谋害我的隐鼠,为我买,山海经,一肚子烦琐的道理,20,.,写阿长喜欢“切切察察”的毛病,最喜欢的是常喜欢切切察察，向人们,低声絮说些什么事，还竖起第二个手指,在空中上下摇动，或者点着对手或自己,的鼻尖。,动作描写,，写出阿长切切察察的特点，,表现了，我对他的不太佩服,。,21,.,写阿长的睡相,在床中间摆成一个大字。,比喻，把阿长睡觉时的样子比成,大,字，形象生动。也说明阿长睡相不好。我对他不太佩服。,22写元旦的古怪仪式,（不耐烦）,语言,：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭,喜。记得 么？你要记得这是一年运,气的事情。不许说别的话。,（郑重）,神情、动作,：她却立刻伸出臂膊，一,把将我按住。我惊异地看,她时，只见她惶急地看着我。,她是个不幸的人，所以热望自己一生平安,。,23,.,语言,：,恭喜恭喜！大家恭喜！,真聪明！恭喜恭喜！,写元旦的古怪仪式,四个感叹号，五个恭喜，表现 了,阿长心满意足、欢天喜地,24,.,写阿长一肚子繁琐的道理,我不耐烦。,阿长是为我好。,她是民间文化的载体。,25,.,阿长讲长毛的故事,这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。却不料她有这样的,神力。,从此对于她有了特别的敬意。,神力：调侃意味。,26,.,之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不知道山海经是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,阿长为我买山海经,27,.,分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的一个人？,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。,28,.,3,、阿长把,山海经,买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？,“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”,我又惊又喜、感激不尽。,买山海经一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。,29,.,4,、,“神力”是指神奇之力。,因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么、热心；别人也“不能做”，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。,神力：有赞颂的意味。,30,.,为什么不写阿长买书的过程？,不写阿长是怎么买到,山海经,的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。,31,.,写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力”了。,之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。,32,.,既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？,1,.,本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；,2.,将“阿长”与,山海经,连接，看似矛盾，却令人好奇；,3,.,用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。,33,.,两个,终于：,p2,：不在乎,p,30,：遗憾,34,.,拓展延伸,在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。,35,.,作 业,课外阅读,朝花夕拾,，把你喜欢的文章讲给大家听。,36,.,再 见,37,.,