主题班会：认识网瘾的危害省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,网络是把双刃剑,第7页,1、互联网为青少年提供了求知和学习辽阔海洋,2、互联网为青少年取得各种信息提供了新渠道,3、互联网有利于青少年不停提升本身技能,4、互联网有利于拓宽青少年思绪和视野，加强青少年之间交流和沟通，增强青少年社会参加度，开发青少年内在潜能。,我们需要网络,第8页,网络作为一个全新媒体和信息取得路径已经在人们日常生活、学习和工作中占据越来越主要位置，不过，网络所带来负面影响也是非常显著，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出社会难题，这些现象在希望经过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力青少年中相当严重。,第9页,据最新统计，我国网民超出一亿，其中青少年网民占80，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主。我国网络成瘾青少年高达250万人，,14岁24岁是网瘾最高发时期，,占整个网瘾青少年90%。济南在押1500名少年犯中，80是“网瘾”造成，北京更是有90青少年犯罪案与“网瘾”相关。,第10页,镜头：,炎夏日里，大街上热浪滚滚，上班族们行色急忙。街边遍布网吧，几乎家家座无虚席，而且清一色都是在校青少年学生，他们正在网上做事情，基本上都是上网游戏和在QQ聊天。,伸向青少年的魔爪网吧,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,测一测,请如实回答下面10道题,1、你是否对网络过于关注（如：下网后还想着它）？,（1）是；（2）不是。,2、你是否感觉需要不停增加上网时间，才能感到满足？,（1）是；（2）不是。,3、你是否难以降低或控制自己对网络使用？,（1）是；（2）不是。,4、当你准备下线或停顿使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？,（1）是；（2）不是。,5、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如：担心、抑郁、无助）方法？,（1）是；（2）不是。,第17页,6、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络着迷程度？,（1）是；（2）不是。,7、你是否因为上网影响了自己学业成绩或朋友关系？,（1）是；（2）不是。,8、你是否经常为上网花很多钱？,（1）是；（2）不是。,9、你是否下网时感到无所适从（如：烦闷、压抑），而一上网就来劲？,（1）是；（2）不是。,10、你上网时间是否经常比预计要长？,（1）是；（2）不是。,第18页,算一算,统计一下，你得了（）个“是”，每答一个“是”得1分，共得（）分。,结果得分分以上（包含分）表示已经患了,“网络成瘾综合征”,第19页,网瘾症状,依据当前网瘾临床表现，网瘾症状主要表现在：,1、对上网产生精神依赖。,2、上网时间失控，不能自拔。,3、除上网之外，对其它事物失去兴趣。,4、出现厌学，逃学、叛逆现象。,5、理智微弱，行为反常。,6、精神恍惚，产生幻觉。,7、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏无力，食欲不振,第20页,网瘾三个级别,轻度,：天天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不上网就有点心神不宁。,中度,：天天上网约两小时，不上网会焦虑、担心、敏感、坐卧不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。,重度,，其特征是：,1、对上网产生精神依赖，把上网看成最主要和最幸福事情，天天上网时间越来越长，甚至8小时以上，且无法自控，尤其是晚上，常至深夜，而且不知疲惫；,2、行为反常，理智微弱如：逃学，废寝忘食，不与人交往，对人冷漠、急躁，关机后急躁不安；,3、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、喉部梗塞、手脚麻木、头胀等；,4、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；,5、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面；,6、有说谎隐瞒上网情况及程度等行为；,7、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用他人账号上网等。,第21页,“产生网瘾时候也就是悲剧人生开始时候”,“中国千万个青少年堕落，千万个家长不幸都是从不健康网络游戏开始”,“每一个网瘾少年背后都有一个不幸家庭和一对可怜父母”,中国著名戒除网瘾教授陶宏开教授说：,第22页,【教授分析】哪类青少年易染上“网瘾”,第一个：自制力弱孩子。,不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这么不好，也不想这么下去，不过一接触电脑就情不自禁。这是经典自我控制力不强。生活中要面对很多项选择择，选择什么是对，什么是错，选择什么该做，什么不该做。假如将人生元素尽可能简单化，那么人生最主要事情就是选择，选择正确率越高，成功率也越大。,第23页,【教授分析】哪类青少年易染上“网瘾”,第二种：学习失败孩子。,因为家长、老师对孩子期望过于单一，学习成绩好坏成为孩子成就感惟一起源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强挫败感。不过在网上，他们很轻易体验成功：闯过任何一关，都能够得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中极难体验到。,第24页,【教授分析】哪类青少年易染上“网瘾”,第三种：学习成绩好学生。,不少原来学习好学生在升入更加好学校后，无法再保持原有名次和位置，这时，他们对“努力学习”目标产生了怀疑。按照老师和父母逻辑，学习是为了“上大学找到好工作挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”等学习内在动力后，于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络根本原因是没有形成正确学习观。,第25页,【教授分析】哪类青少年易染上“网瘾”,第四种：家庭关系不友好孩子。,伴随离婚率、犯罪率升高等社会问题增多，社会上“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。不过在网络上，他们提出任何一点儿小小请求都会得到不少人帮助。现实生活和虚拟社会在人文关心方面反差，很轻易让“问题家庭”孩子“躲”进网络。,第26页,【教授分析】哪类青少年易染上“网瘾”,第五种：人际关系不好孩子。,他们希望上网逃避现实。许多学生即使成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时处理就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。,第27页,网络成瘾坏处,一.危害身体健康,因为上网时间过长，造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常睡眠周期，出现失眠、头痛、注意力不能集中和持久、记忆力减退,、消化不良、恶心厌食、体重下降。大脑神经中枢连续处于高度兴奋状态，会引发血压升高，神经功效紊乱。另外，还会诱发心血管疾病胃肠神经官能症、担心性头痛等病症。,第28页,网络成瘾坏处,二.造成人格异化,暴力和色情游戏充满着网络，网络坑骗、赌博、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害，对道德观形成有极其不良影响。网络世界虚拟性也会使青少年网民产生一个“尤其自由”感觉和“为所欲为”冲动，轻易做出一些平时不能做不道德行为，也轻易产生攻击性等反常行为。,第29页,网络成瘾坏处,三.社会适应困难,一些青少年网民过分迷恋与网上“人机”式交往，会忽略真实存在人际关系，为人冷漠不与人交往造成现实人际交往萎缩，缺乏人际交流，产生自闭倾向,。弱化了与人沟通相处能力和现实生活反应能力和应对能力。很多上网成瘾孩子与他人甚至与父母沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做承诺不能兑现。,第30页,网络成瘾坏处,四、荒废学业前途,游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但经常旷课逃学，考试挂红灯、留级甚至退学。以致于荒废了他们学业，断送了他们前途。,第31页,网络成瘾坏处,五、浪费金钱,网瘾与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可上网不是无偿，作为一名没有收入青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭经济压力，上网需要大笔花费也轻易诱发青少年不择伎俩欺诈、偷盗 行为。,第32页,网瘾造成悲剧案例,案例一：,高一男生巍巍，16岁，品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得缄默寡言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找到一把匕首，最终竟对谁都不说话。在咨询后才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不多一年暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。,第33页,网瘾造成悲剧案例,案例二：,14岁孩子明明，因为长久迷恋网络游戏，学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四人称兄道弟。一天，愤恨父亲把网线扯断了。明明就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明还以“离家出走”“断绝亲子关系”等等，来威胁父母不得“干涉”他兴趣。父亲为此已经病倒在床，母亲声泪俱下地在电话中说：“救救我们孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！”不过，被父母视若巨毒农药电脑，当初却是他们主动为明明买！,第34页,网瘾造成悲剧案例,案例三：,刘女士事业上可谓一帆风顺，可女儿教育却成了她一块心病：“我认为只要让孩子吃好穿好，上最好学校，请最好家教，就尽到做家长责任了。但我孩子并不爱学习，好吃懒做，上网成瘾，经常是通宵达旦十几个小时，过是一个日夜颠倒生活-父母去教育她，她大发雷霆！甚至说她是我们垃圾桶，“恐龙”，连宠物都不如，现在孩子心理怎么这么畸形！”,第35页,网瘾造成悲剧案例,案例四：,17岁李某长久沉溺网络游戏。为筹措游戏资费，年起他先后数次窜入中国移动企业金堂县香龙山通讯基站，偷窃价值余元角钢及铜芯线，销赃获款后用于上网。同年12月中旬，李某某再次窜入该基站行盗，发觉原设备上铜芯线换成了价值不大铝芯线，便心生不满，他在事发地点墙上“留言”，要通信企业,“将铝芯线换回铜芯线，天天必须在机房放两百元钱，不然后果自负”。,当他再次来到该基站，发觉仍是铝芯线，便气不打一处来，为发泄怨气，他放火烧毁价值24万余元基站内通讯设备。通信企业报案后，成城市公安局将此案列为督办案件，当李某某又一次作案时被埋伏警察捉个正着。检察院遂依法提起刑事附带民事诉讼。,第36页,网瘾造成悲剧案例,案例五：,年月日，北京某县岁初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中多刀。,第37页,网瘾造成悲剧案例,案例六：,岁王军，已经有年“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。年来，他花在网络游戏上钱近万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。,第38页,网瘾造成悲剧案例,案例七：,江苏省某市一位岁花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学钱被老师批评，心理扭曲她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死,。,第39页,网瘾造成悲剧案例,年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路。,有个19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识生父。,一位清秀文静孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。,天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中飞天姿势从24楼一跃而下，永远地离开了人世,一位女生在与和她聊天达一年之久一网友见面时被对方强奸并被拐卖,第40页,网络成瘾属于一个精神障碍疾病,！,第41页,应对策略：,1、外力帮助：,这种力量主要来自自己家人和老师，因为对青少年正面影响最大、最希望青少年健康成长就是自己家人和老师。所以在上网问题上你们应该听从家长劝说、服从老师管理。,第42页,应对策略：,2、自我认知自己不妨列举一下拥有网瘾好处和拥有网瘾坏处，而且尽可能多地列举，然后在把好处和坏处进行比较，最终在二者之间做出自己人生选择。,第43页,应对策略：,3、系统脱敏。,自己在做出正确选择后，就需要制订一个戒除网瘾计划。逐步降低上网次数，逐步降低上网时间，最终到达偶然上网或不上网。,第44页,应对策略：,4、代替疗法。,青少年需要充实精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别兴趣替换。如打球、结交挚友、写日志或制订明确而可行学习目标等。,第45页,应对策略：,5、厌恶疗法。,在左手腕带上粗橡皮筋，当有上网念头时马上用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，这么便能转移并压制上网念头。拉弹同时，还要提醒自己，网瘾有危害,第46页,1.,要有目标和追求,第47页,2.,经常保持微笑,第48页,3.学会和他人一起分享喜悦,第49页,4.,乐于助人,第50页,5.保持自己一颗童心,第51页,6.学会和各种人愉快相处,第52页,7.保持幽默感,第53页,8.学会宽恕他人,第54页,9.有几个知心朋友,第55页,10.常和他人合作,从中取得乐趣,第56页,11.保持高度自信心,第57页,12.尊重弱者,第58页,13.偶然放纵一下自己,第59页,14.有空给自己充一下电,第60页,15.具备胆识和勇气,第61页,16.还有，不要财迷,第62页,珍惜青春，健康成长！,第63页,