八年级上册生物细菌和真菌在自然界的作用(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,:,1.,真菌和细菌最大的区别,?,细菌没有成形的细胞核,;,真菌有成形的细胞核,2.,细菌的形态可以分为哪几种,?,球菌、杆菌、螺旋菌,3.,常见的真菌有那些？,酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等,1,课前小测：,1,、青霉是,生物，其菌体是由,构成，都是通过产生,进行繁殖。,单细胞真菌是,。,多,细胞,菌丝,孢子,酵母菌,2,、比较细菌和真菌：,种类,大 小,细胞核,叶绿体,营养方式,生殖方式,细菌,真菌,个体微小,无,无成形的细胞核,（只有,DNA,）,异 养,分 裂,个体微小、较大,无,有,异 养,孢子繁殖,2,第,四,节,细菌和真菌在自然界中的作用,3,想一想，议一议,：,每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？,不会，因为自然界中的细菌真菌等会分解落叶。,4,想一想,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,5,枯草杆菌,腐烂的梨,问题1：,枯草杆菌,使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？,分解水果中有机物,获得物质能量,导致腐烂。,6,一、作为分解者参与物质循环,面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,真菌和细菌在物质循环中的作用,霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。,发霉的面包,7,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,生物的遗体被谁分解了？,它们分解后产生了什么物质？,这些物质又能被谁吸收和,利用？,被植物吸收利用，进而制造,有机物。,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,一、作为分解者参与物质循环：,8,动植物遗体,细菌和真菌,分解,二氧化碳、水和无机盐,植物,被吃,动物,可见，细菌和真菌对于自然界中,二氧化碳,等物质的循环起着重要的作用。,在自然界的,物质循环,中，,细菌和真菌,把动植物遗体分解成,二氧化碳,、,水,和,无机盐,，这些物质又能被植物,吸收,和,利用,，用于制造,有机物,。,死亡,死亡,吸收,自然界中的物质循环过程,说一说：,你能用你自己的语言描述图中的物质循环过程吗？,9,问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？,起,分解者作用，,把复杂有机物变成简单无机物,如水、无机盐、二氧化碳。,10,问题3：细菌和真菌是怎样生活的？,利用,现成有机物,生活，,腐生,以分解,已死的,或,腐烂的,动植物和其他有机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。,细菌和真菌的生活方式多样，除了,腐生,之外，还可,寄生,。,11,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,电镜下的链球菌,1,、,细菌,引起人患病：,12,101,岁高龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏杆菌,炭疽杆菌,13,2,、,真菌,使人患病：,臂癣,足癣,手癣,、,足癣,和,甲廯,是由一些,寄生在人体的,引起的。,真菌,表面,甲廯（灰指甲）,14,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由,_,引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,有些细菌和真菌营,生活，通过从,的动植物体和人体吸收,_,，导致动植物和人,_,。,活,营养物质,患病,寄生,二、引起动植物和人患病,真菌,15,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,16,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,致病菌,病例,细菌,真菌,（链球菌）,17,二、引起动植物和人患病：,是指一种生物,长期或暂时生活,在另一种生物的体内或体表，,吸取,后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。,1,、细菌引起人患病,2,、真菌使人患病,3,、真菌使许多植物患病,细菌和真菌的生活方式是？,寄生,营寄生生活的生物叫,寄生物,；被侵害的生物叫做,寄主,，也叫,宿主,。,18,有些细菌和真菌与动物或植物,_,在一起，,_,，,_,，一旦分开，两者都,受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做,_,。,三、与动植物共生,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,19,三、与动植物共生,地衣,地衣是,和,共生。,真菌,藻类,20,地衣,真菌,地衣的横切面,藻类,地衣是,_,和,_,共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供,_,；真菌可以供给藻类,_,。,藻类,真菌,有机物,水和无机盐,21,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是,和,共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,原因是,。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,22,其他共生的例子：,反刍动物以及,人体,和它们,胃肠内里的一些细菌,23,24,草食动物,细菌,生存场所和营养物质,分解纤维素,请你探讨,：,24,人,细菌,(,如大肠杆菌等,),生存场所和营养物质,维生素,B,12,和维生素,K,思考：,如果过多服用抗生素，会对肠道内正常菌群产生什么影响？,抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。,24,三、与动植物共生,共生,：,是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一种生活方式。按照双方的利害关系，分为三类。,一是,偏利共生,关系，又称共栖。（如喜光的乔本植物为耐阴的灌木提供遮荫条件）,二是,原始协作,关系，又称互惠。（如海葵寄居蟹）,三是,互利共生,关系，又称专性共生。（如豆科植物和根瘤菌）,25,根瘤菌,豆科植物,含氮无机盐,有机物,真菌,藻类植物,有机物,水和无机盐,细菌,牛、羊,有机物,分解纤维素,细菌,人,有机物,合成维生素,小结,根瘤,地衣,大肠杆菌,与动植物和人共生,26,在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量,.,这是为什么,.,因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高,.,而氮元素又能促进植物生长,.,因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量,.,拓展练习,27,技能训练：,方案,1,：,方案,2,：,方案,3,：,甲组：,乙组：,没经灭菌，放在无菌条件,自然条件,灭菌后,，放在无菌条件,自然条件,灭菌后,，放在无菌条件,灭菌后,，接种细菌,放在无菌条件,1,、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,2,、为什么要使树叶保持潮湿？,3,、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？,4,、哪个方案更能说明问题？为什么？,变量是有无细菌，其他条件相同。,细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。,甲组对照组，乙组实验组。,方案3,实验组和对照组中,只有一个变量,。,28,第四节,细菌和真菌在自然界中的作用,二、引起动植物和人患病（）,一、,作为分解者参与物质循环（）,三、与动物、植物、人,共生,都是利用现成的有机物来生活。,异养,腐生,寄生,一、细菌和真菌在自然界中的作用,29,腐生：,靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。,寄生,：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。,共生,：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,二、概 念,30,预习检测：,1.,在自然界中的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成,、,和,。这些物质又被植物吸收和利用，进而制造,。,2.,大多数细菌和真菌是的生活方式是,养，引起动植物和人患病的是,生活，引起动植物遗体腐烂的是,生活，与动植物和人共同生活的是,生活。,3.,手、足癣是由于,（填细菌或真菌）寄生引起的。地衣是,与,共生在一起形成的，,通过光合作用为,提供有机物，,为,提供水和无机盐。,4.,大肠杆菌能为人体提供维生素,和维生,。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的,。,二氧化碳,水,无机盐,有机物,异,寄生,腐生,共生,真菌,真菌,藻类,藻类,真菌,真菌,藻类,B,12,K,一半,31,预习检测：,1,、细菌和真菌在自然界中的作用：,（,1,）,；,（,2,）,；3,）,。,2,、大多数细菌和真菌是生态系统中的,，它们把有机物分解为,、水和,。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会,，动植物就会丧失,。,作为分解者参与物质循环,引起动植物和人患病,与动植物共生,分解者,二氧化碳,无机盐,堆积如山,生存空间,32,巩固练习,一、选择题,1,、细菌和真菌在自然界中的作用是（）,A.,它们作为分解者参与生物圈的物质循环,B.,它们可以和动植物共生,C.,它们可以引起动植物和人类患病,D.,以上作用均有,2,、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（）,A,、链球菌,B,、枯草杆菌,C,、根瘤菌,D,、真菌,D,B,33,3,、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（A,、进行有氧呼吸,B,、进行无氧呼吸,C,、不能直接用无机物合成有机物,D,、没有成形的细胞核,4,、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（）,A,、根瘤菌和豆科植物,B,、藻类与真菌,C,、藻类与细菌,D,、原生动物与根,C,A,34,课后练习：,B,豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着固氮菌，它们可以固定空气中的氮气，提高土壤中的氮元素。因此，植物生长得很好。在农业上人们常通过种植豆科植物使土壤中的氮元素增加，提高土壤的肥力，从而达到提高农作物产量的效果。,细菌和真菌广泛分布在生物圈中的生物，在长期的进化中与生物圈中的其它生物之间建立了这样或那样的关系。有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些不利，但是细菌和真菌或寄生生活或与动植物园共生，都是适应环境的结果。因此，我们应该客观辨证地看待它们与动植物之间的关系。,35,【,科学,-,技术,-,社会,】,以菌治虫,阅读教材,83,页,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,36,【,讨论,】,1.,苏云金,是人名还是地名？,地名，德国的。,2.,苏云金杆菌,是一种具有什么样生活特性的细菌？,寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的杀伤力。,3.,白僵菌,是细菌还是真菌？,是,真菌,4.,昆虫被白僵菌感染后有什么影响？,昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。,5.,你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？,好！杀虫快，效果明显；减少了农药的使用，,减轻了对环境的污染,。,37,