ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:7 ,大小:331KB ,
资源ID:1049140      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/1049140.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(数列解题技巧归纳总结打印.doc)为本站上传会员【可****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

数列解题技巧归纳总结打印.doc

1、等差数列前项和的最值问题:1、若等差数列的首项,公差,则前项和有最大值。()若已知通项,则最大;()若已知,则当取最靠近的非零自然数时最大;2、若等差数列的首项,公差,则前项和有最小值()若已知通项,则最小;()若已知,则当取最靠近的非零自然数时最小;数列通项的求法:公式法:等差数列通项公式;等比数列通项公式。已知(即)求,用作差法:。已知求,用作商法:。已知条件中既有还有,有时先求,再求;有时也可直接求。若求用累加法:。已知求,用累乘法:。已知递推关系求,用构造法(构造等差、等比数列)。特别地,(1)形如、(为常数)的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为的等比数列后,再求;形如的递推数列都

2、可以除以得到一个等差数列后,再求。(2)形如的递推数列都可以用倒数法求通项。(3)形如的递推数列都可以用对数法求通项。(7)(理科)数学归纳法。(8)当遇到时,分奇数项偶数项讨论,结果可能是分段一、典型题的技巧解法1、求通项公式(1)观察法。(2)由递推公式求通项。对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。(1)递推式为an+1=an+d及an+1=qan(d,q为常数)例1、 已知an满足an+1=an+2,而且a1=1。求an。例1、解 an+1-an=2为常数 an是首项为1,公差为2的等差数列an=1+2(n-1) 即an=2n-1例2、

3、已知满足,而,求=?(2)递推式为an+1=an+f(n)例3、已知中,求.解: 由已知可知令n=1,2,(n-1),代入得(n-1)个等式累加,即(a2-a1)+(a3-a2)+(an-an-1) 说明 只要和f(1)+f(2)+f(n-1)是可求的,就可以由an+1=an+f(n)以n=1,2,(n-1)代入,可得n-1个等式累加而求an。(3)递推式为an+1=pan+q(p,q为常数)例4、中,对于n1(nN)有,求.解法一: 由已知递推式得an+1=3an+2,an=3an-1+2。两式相减:an+1-an=3(an-an-1)因此数列an+1-an是公比为3的等比数列,其首项为a2

4、-a1=(31+2)-1=4an+1-an=43n-1 an+1=3an+2 3an+2-an=43n-1 即 an=23n-1-1解法二: 上法得an+1-an是公比为3的等比数列,于是有:a2-a1=4,a3-a2=43,a4-a3=432,an-an-1=43n-2,把n-1个等式累加得: an=23n-1-1(4)递推式为an+1=p an+q n(p,q为常数) 由上题的解法,得: (5)递推式为思路:设,可以变形为:,想于是an+1-an是公比为的等比数列,就转化为前面的类型。求。 (6)递推式为Sn与an的关系式关系;(2)试用n表示an。 上式两边同乘以2n+1得2n+1an+

5、1=2nan+2则2nan是公差为2的等差数列。2nan= 2+(n-1)2=2n2数列求和问题的方法(1)、应用公式法等差、等比数列可直接利用等差、等比数列的前n项和公式求和,另外记住以下公式对求和来说是有益的。 135(2n-1)=n2【例8】 求数列1,(3+5),(7+9+10),(13+15+17+19),前n项的和。解 本题实际是求各奇数的和,在数列的前n项中,共有1+2+n=个奇数,最后一个奇数为:1+n(n+1)-12=n2+n-1因此所求数列的前n项的和为(2)、分解转化法对通项进行分解、组合,转化为等差数列或等比数列求和。【例9】求和S=1(n2-1)+ 2(n2-22)+

6、3(n2-32)+n(n2-n2)解 S=n2(1+2+3+n)-(13+23+33+n3)(3)、倒序相加法适用于给定式子中与首末两项之和具有典型的规律的数列,采取把正着写与倒着写的两个和式相加,然后求和。例10、求和:例10、解 Sn=3n2n-1(4)、错位相减法如果一个数列是由一个等差数列与一个等比数列对应项相乘构成的,可把和式的两端同乘以上面的等比数列的公比,然后错位相减求和例11、 求数列1,3x,5x2,(2n-1)xn-1前n项的和解 设Sn=1+3+5x2+(2n-1)xn-1 (2)x=0时,Sn=1(3)当x0且x1时,在式两边同乘以x得 xSn=x+3x2+5x3+(2

7、n-1)xn,-,得 (1-x)Sn=1+2x+2x2+2x3+2xn-1-(2n-1)xn(5)裂项法:把通项公式整理成两项(式多项)差的形式,然后前后相消。常见裂项方法:例12、求和注:在消项时一定注意消去了哪些项,还剩下哪些项,一般地剩下的正项与负项一样多。 在掌握常见题型的解法的同时,也要注重数学思想在解决数列问题时的应用。二、常用数学思想方法1函数思想运用数列中的通项公式的特点把数列问题转化为函数问题解决。【例13】 等差数列an的首项a10,前n项的和为Sn,若Sl=Sk(lk)问n为何值时Sn最大?此函数以n为自变量的二次函数。a10 Sl=Sk(lk),d0故此二次函数的图像开

8、口向下 f(l)=f(k)2方程思想【例14】设等比数列an前n项和为Sn,若S3+S6=2S9,求数列的公比q。分析 本题考查等比数列的基础知识及推理能力。解 依题意可知q1。如果q=1,则S3=3a1,S6=6a1,S9=9a1。由此应推出a1=0与等比数列不符。q1整理得 q3(2q6-q3-1)=0 q0此题还可以作如下思考:S6=S3+q3S3=(1+q3)S3。S9=S3+q3S6=S3(1+q3+q6),由S3+S6=2S9可得2+q3=2(1+q3+q6),2q6+q3=03换元思想【例15】 已知a,b,c是不为1的正数,x,y,zR+,且求证:a,b,c顺次成等比数列。 证明 依题意令ax=by=cz=kx=1ogak,y=logbk,z=logckb2=ac a,b,c成等比数列(a,b,c均不为0)

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服