1、 2010——2011学年度秋季学期二年级（3）班
音乐教学计划
一、学生基本情况分析：
本班有学生 57 人，其中男生25 人，女生 32人。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即 “普遍培养重点发展 ”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、工作任务
本学期将认真贯彻学校工作计划，全面深入学习新课程理论，从整体上领会
2、音乐课程标准的内涵。扎扎实实开展课堂教学研究，提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。具体如下：
（一）乐理方面
1、乐器与歌曲的配合。能够运用打击乐器简单的为歌曲、乐曲伴奏。
2、继续学习和巩固手号。
3、节奏节拍的学习。包含简谱中的二分音符、四分音符、八分音符及其强弱规律
4、西洋乐器的认识。如：长笛、低音大提琴等，以及音色特点。（二）歌曲演唱方面
1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2、
3、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
3、对歌曲的理解进行律动表演。
（三）欣赏方面
1、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。
2、能用简单的打击乐器参与表演。
三、教材分析
第三册音乐教材共有7个单元，课题分别是：《妈妈，老师》《我愿住在童话里》《月儿弯弯》《快乐游戏》《动画城》《下雪啦》《多彩贵州》。七个单元中学唱歌曲有十二首，欣赏曲目有十二首，歌表演三首，音乐活动五个，游戏二个。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
2、增强学生的音乐兴
4、趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、提高教学质量措施
（一） 课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。鼓励学生积极参与，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性
5、以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
（二） 听评课方面：努力吸取他人的长处，和同学科老师积极交流和沟通，使自己的教学水平有所提高。每周在积极准备课堂教学的基础上，至少听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。
（三） 读书计划：不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。积极回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的见解，利用网络平台进行学科交流，进一步提高自己的专业水平。
（四）专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练，在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业学习，在原来的基础
6、上使自己的专业水平有明显的进步。
六、教学进度表
第一周
准备阶段 最基本的发生练习
第二周
第一课 歌曲《鲜花爱雨露》、欣赏《我爱米兰》
第三周
歌曲《小乌鸦爱妈妈》、欣赏《唱给妈妈摇篮曲》
第四周
歌曲《小红帽》、欣赏《龟兔赛跑》
第五周
歌表演《大鹿》、欣赏《永远住在童话里》
第六周
歌曲《小小的船》、欣赏《月亮月光光》
第七周
歌曲《我和星星打电话》、歌表演《萤火虫》
第八周
歌曲《阿西里西》、欣赏《转圈圈》
第九周
欣赏《踢毽子》、《布老虎》、歌曲《拔河》
第十周
歌曲《快乐的小木匠》、欣赏《三个和尚》
第十一周
歌曲《大风车》、欣赏《蓝皮鼠和大脸猫》
第十二周
歌曲《雪花》、欣赏《雪花飞舞》
第十三周
活动《跟着队长走》
第十四周
唱歌《躲猫猫》、活动《分组回答问题》
第十五周
欣赏《什么鸟》
第十六周
游戏《我们要请一个人》
第十七周
欣赏《荡秋千》
第十八周
随着音乐做游戏
第十九周
成果展示
第二十周
考试
第二十一周
填发成绩通知单
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