女娲补天课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,儿童故事：女娲补天（流畅）,.f4v,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，,乃,呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子,家禽,。”,送你一把金钥匙,一篇古文要掌握的内容,一 基础知识,二理解文章的意思，区分文体。,三把握文章的思想。,字音、词句的含义,文学常识（出处及作者）,了解人物形象，概括文章的中心思想。,理解文章内容，分析文章的结构,你要读准下列字音呀！,女,娲,（）周,载,（）,爁,焱（）,颛,民（）,鸷,鸟（）,攫,（）,鳌涸,（）,狡,虫（）,w,zi,ln,zhun,zh,ju,o,h,jio,预习检测,你记住下列词的含义了吗？,四极,废,兼覆,周载,爁焱,浩洋,鸷鸟,攫,济,淫水,涸,颛,民,狡虫,崩坏、倒塌,完全地覆盖（大地万物）,完全地载负（万物）,蔓延焚烧,广阔盛大,凶猛的鸟,用爪子抓取,拯救,泛滥的洪水,水干,善良,猛兽,当堂测验,当堂测验,女娲补天,往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。,什么是神话呢？,产生背景：,生产力低下，人们不能科学的解释自然现象，当受到自然的威胁就通过幻想、想象把自然力形象化和拟人化，这样就产生了神话。,是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式,是古代先民以其对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创作的部落故事，是他们对世界起源、自然现象和社会状况主观想像和幻想的反映。,古代神话的作者是集体的古代先民。,神话,神话是古代人民对自然现象和社会生活,的一种天真的解释和美丽的向往。,愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水,夸父追日 哪,吒,闹海 后羿射日,精卫填海 盘古开天 女娲造人,你知道哪些神话故事？,问题引导下的再学习,女娲补天,这个故事反映了什么内容？,你觉得这是真的吗？,你认为女娲是一个什么样的人？,你觉得本文体现了一种什么思想感情？,问题引导下的再学习,女娲补天,这个故事反映了什么内容？这个故事是真的吗？,这则故事反映了人类对自然灾害的抗争。女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以支撑四极，杀黑龙拯救了中原，积芦灰止住了泛滥的洪水，消灭了凶禽猛兽，使人民得以安居，这是多么英雄的壮举呀！,但这个故事应该不是真的，是劳动人民杜撰的。,不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。,女娲的人物形象,主旨思想：,本文通过女娲历尽千难万险而补天的过程，曲折,反映了我国古代劳动人民与大自然斗争的历程，歌颂了他们身上所具有的勇敢、坚强、甘于奉献的精神。,