高二政治坚持唯物辩证法(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,第三单元,综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学,探究设疑,1,：比较以上三组材料所列举的老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的不同。,探究提示：以上三组材料所列举的言论分别是唯物辩证法与形而上学这两种根本对立的世界观和方法论。它们的分歧表现在以下几个方面：,1,.,第一，,联系的观点与孤立的观点的对立。,唯物辩证法主张用联系的观点看问题。它认为，一切事物都是相互联系的，整个世界处于普遍联系之中。所以，要把事物放在普遍联系之中来全面考察，既要看到事物的内部联系，又要看到它与周围事物的联系。形而上学则主张用孤立的观点看问题，它认为，世界上的一切事物都是彼此孤立、互不联系、毫不相干的，任何事物的性质和状况都不受周围环境的制约。用这样的观点看问题，必然是只见部分不见整体，只见树木不见森林，只见一个个孤立的事物而不见事物的联系。,2,.,第二，发展的观点与静止的观点的对立。,唯物辩证法主张用发展的观点看问题。它认为，世界上没有一成不变的东西，一切事物都是运动、变化、发展的过程，都有其产生、发展和灭亡的历史，都有其过去、现在和未来。研究任何问题，既要看到它的现在，又要看到它的过去，预见它的未来。形而上学则主张用静止的观点看问题。它认为世界上一切事物都是静止不动、永远不变的；如果说有变化，也只是数量的增减或场所的变更，不会有质变，不会有旧事物的灭亡和新事物的产生。用这种观点来考察事物，必然是只见现在、不见过去和未来，只见一个个孤立的片断、不见总的过程。,3,.,第三，全面的观点与片面的观点的对立。,唯物辩证法主张用全面的观点看问题。它认为，任何事物都包含着矛盾。所以，要从矛盾的两个方面看问题，坚持全面性，克服片面性。形而上学则主张用片面的观点看问题。它否认事物的矛盾，必然是强调一方面而忽视另一方面，把事物的一个方面、一种属性绝对化。,唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。,唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因，因而能够用联系的、发展的、全面的观点去观察事物。形而上学根本否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，当然也就看不到事物的联系、变化和发展了。,4,.,；Ios app开发外包 安卓app开发外包 https:/xiaozu.app Ios app开发外包 安卓app开发外包,；,可这位留学生初来乍到还是无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有！会！”“四天后，开着你的车来上班。”主管说。四天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术，第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习，第三天歪歪斜斜开着车子上了公路，第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是“澳洲电讯”的业务主管了。请以“挑战”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 这位留学生的胆识确实值得敬佩，如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战，可能不会有今天的辉煌。那一刻，他毅然决然地斩断了自己的退路，让自己置于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。给自己一片没有退路的悬崖，也是给自己一个向生命高地冲锋的机会。作文题十五 1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为“童年”的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫最后得知作者是由姑母一手抚养长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：”这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！“作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为著名的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。请以“欣赏”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德，欣赏是一种善良。作文题十六 我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，凉风从树梢间穿入，树影婆娑，虽然是夏日的午后，也感到十分地凉爽。我对儿子说：“如果能像树那么悠闲，整天让凉风吹拂，也是很好的事情呀！”儿子说：“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。”“怎么说？”儿子说：“树的根要深入土里，吸收水分；树的叶子要和阳光进行光合作用，整棵树都要不断地吸入二氧化碳，吐出氧气，树是很忙的呀！”我看到地上的鸽子悠闲地踱步，想到鸽子其实是在觅食，也是很忙的。当我把玉米撒在地上的时候，悠闲的鸽子就忙碌起来了。我想到，如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事情都可以用悠闲的态度来完成。请以“悠闲与忙碌”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 其实，忙碌可以是一种幸福，只要你清醒地知道自己忙碌的意义；清闲可以是一种境界，只要你不至于因此而麻木。让我们用悠闲的心境去享受生活的细节，静静地凝视一会儿阳台上初放的兰花，仔细地留意一下春日旷野上五颜六色的花草和新绿的枝条。因为有了一颗悠闲的心，生活于是变得轻松起来。作文题十七 两个朋友一同去参观动物园。动物园非常大，他们的时间有限，不可能参观到所有动物。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前进。第一个路口出现在眼前时，路标上写着一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们琢磨了一下，选择了狮子园，因为狮子是“草原之王”。又到一处路口，分别通向熊猫馆和孔雀馆，他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛他们一边走，一边选择。每选择一次，就放弃一次，遗憾一次。但他们必须当机立断，若犹豫不决，时间不等人，他们失去的将更多。只有迅速作出选择，才能减少遗憾，得到更多的收获。请以“放弃一半”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 人生莫不如此。左右为难的情形会时常出现：比如面对两份同样具有诱惑力的工作，两个同样具有诱惑力的追求者。为了得到“一半”，你必须放弃另外“一半”。若过多地权衡，患得患失，到头来将两手空空，一无所得。我们不必为此感到悲伤，能抓住人生“一半”的美好已经是很不容易的事情了。作文题十八 一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空水桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。”请以“压力”为话题写一篇文章，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不少于 800 字。提示 没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力，青春就会枯萎；没有压力，生命就会黯淡无光。不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石。作文题十九 有一位观光客轮的船长长年驾船在一条风景秀丽的滩险流急的大河上航行，20 年来从未出过一次事故。一位记者听说了这位船长的经历后，就上船来访他。记者敬佩地问船长：“这条河水流这么急，真让人胆颤心惊，可你 20 年来从未出过航行事故，那你一定是对河中的每一处险滩、每一块暗礁都了如指掌吧？”“不，我对这条河中的险滩和暗礁并不十分清楚。”船长面带微笑的回答完全出乎记者的意料。“你不清楚河中哪里有险滩和暗礁，那是怎么安全驾驶的呢？”记者惊讶地追问。“我为什么一定要知道险滩和暗礁在哪里呢？我只要知道河中深水在哪里，就足够了，因为在那些地方根本不会碰上险滩和暗礁。”船长从容地说。现实生活中，虽然在正确的周围存在无数的错误，但你只需要寻找正确，却不需要将所有的错误实践。请以“寻找正确”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 不管前方有多少险滩暗礁、荆棘陷阱，你只要找准正确的道路，就能顺利走向前方。寻找正确远比实践错误之后再回头要快捷得多。作文题二十 有这样一则故事：一天，有人找到一位传说有移山大法的大师，求其当众表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解。大师说，这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动山的方法就是：山不过来，我就过去。我的一个朋友非常适合经商，但他却立志要成为画家。他辞去公职，躲在家里，一心画画，几年过去却毫无长进。经过痛苦反思，他决定暂时放弃画家梦，下海经商，没几年他便跻身富人行列，闲时与书画家们在一起切磋技艺。几年后，他的画竟获得行家好评，挂在宾馆和画廊出售，出了画集，圆了当初的画家梦。请以“山不过来，我就过去”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。提示 人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。如果奋斗方向错了，就应及时调整；如果所面对的无法改变，那我们就得先改变自己。只有这样，才能最终改变属于自己的世界。作文题二十一 阅读下面的材料，根据要求作文。一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。”读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？请以“两只狼的较量”（或“心灵深处的较量”）为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。写作提示善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。切忌随意编造故事或离奇地演绎。在反复思考、认真选材的基础上，应选一个恰当的角度切入，不要一般地敷衍成文。举例说，你可以写“与善狼共舞”；或写某人“良心的发现”，写他的自责忏悔；你也可以写某人以智慧与勇气感化一个一时误入歧途、行为不端而心灵深处善良并未泯灭的人；更可以写自己的经历，如“考出真实的水平”（考试不作弊），或写自己了解的故事。如写议，一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表述），选用哪些事例，如何论等，避免泛泛而谈，不着边际，或者不痛不痒。?作文题二十二?阅读下面的材料，根据要求作文。有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，,5,.,探究设疑,2,：老子、韩非和黑格尔的言论，表达了什么思想,?,郭象、董仲舒和杜林的言论又代表了什么思想,?,6,.,探究提示：老子、韩非和黑格尔的言论，表达了,辩证法的根本观点,，,即承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。,郭象、董仲舒和杜林的言论代表了,形而上学的根本思想,，,即形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。,7,.,探究设疑,3,：上述材料说明了什么哲学,道理,?,探究提示：上述材料说明：矛盾存在于一切事物中。世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。无论是在自然界、人类社会还是在人们的思维领域，,矛盾都是普遍存在的,。,8,.,探究设疑,4,：能不能找到不包含着矛盾的事物,?,收集相关资料，说明矛盾的普遍性。,9,.,探究提示：没有任何矛盾的“理想世界”是根本不存在的。古往今来，人们所处的世界都是充满矛盾的世界。没有矛盾就没有世界。,自然界的各种运动形式都包含着矛盾。,物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，就是机械运动的矛盾；在物理运动中，有吸引和排斥、正电和负电、吸热和辐射热等矛盾；在化学运动中，有化合与分解、阳离子和阴离子等矛盾；在生命运动中，存在着同化与异化、遗传与变异等矛盾。,10,.,社会运动中更充满着复杂的矛盾。,生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是,人类社会的基本矛盾,。在阶级社会中，剥削阶级与被剥削阶级之间、剥削阶级内部乃至被剥削阶级的不同阶层之间，都充满着矛盾。社会主义社会的各个领域中，也都存在着矛盾。例如，我们在社会主义市场经济条件下搞建设，就存在着速度和效益，经济建设和人口、资源、环境等种种矛盾。在政治生活中，存在着民主与集中、民主与法制等矛盾。在社会生活中，存在着真与假、善与恶、美与丑等矛盾。,11,.,人的思维领域中充满了矛盾,。这些矛盾是客观世界的矛盾在人们头脑中的反映。例如，正确思想与错误思想的矛盾，不同学术观点的矛盾，知与不知、知之甚少与知之较多的矛盾，等等。又如，音乐、美术、文学艺术作品存在着格调高雅与低级庸俗的矛盾。思想健康、格调高雅的艺术，可以振奋人的精神，造就高尚的人格；而那些格调低下的作品，则会使人消极、悲观、颓废甚至堕落。,12,.,探究设疑,5,：,“,小鱼胜大坝”的故事说明了什么哲学道理,?,探究提示：世界是一个相互联系的统一整体，其中没有任何一个事物是孤立存在的，即事物的,联系是普遍的,，同时,联系又具有客观性,，是事物本身所固有的，不是人们强加的人们既不能否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天联系。,13,.,探究设疑,6,：,邀请不同领域的,36,位专家讨论一条河流问题。有关部门在是否开发怒江问题上的这种谨慎态度说明了什么,?,探究提示：这一态度说明了：一是,一切从实际出发,；二是,尊重事物之间的联系,；三是,尊重规律，按客观规律办事,。,14,.,探究设疑,7,：“五个统筹”“五个坚持”包含了什么哲学道理,?,探究提示：,(1)“,五个统筹”包含的哲学道理是：,15,.,事物是普遍联系的,，事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用的，整令世界就是有机联系的统一整体。“五个统筹”立足全局，着眼整体，正确反映了经济、社会、自然发展中的内在联系和系统性。,事物及其矛盾的发展是不平衡的，要坚持两点论与重点论的统一,，根据经济社会发展的实际，不断调整我们的发展的重点，促使城乡之间、区域之间、人与自然之间、经济和社会之间、国内外发展之间的平衡、协调和可持续发展。,16,.,经济、社会、自然的发展是有其客观规律的。我们的改革和建设只有按客观规律办事才能成功。,“五个统筹”反映了经济、社会、自然之间内在的本质的必然的联系，是符合客观实际和客观规律的正确决策。,认识是不断发展的。,贯彻“五个统筹”，按照“五个统筹”的要求提出改革目标，反映了我们党对社会主义市场经济规律的认识不断深化。17,.,(2)“,五个坚持”包含的哲学道理是：,坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新，体现了事物是不断,发展的观点,。,坚持尊重群众的首创精神，充分发挥中央和地方两个积极性，体现了,人民群众是实践的主体,。,坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点、有步骤地推进改革，体现,了事物是普遍联系的,，体现了在改革过程中,要抓重点,。,坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系。“五个统筹”立足全局，着眼整体，正确,反映,了经济、社会、自然,发展中的内在联系和系统性,，同时也,体现,了,用全面的观点看问题,。,18,.,坚持“以人为本”，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发，体现了,两点论和重点论的有机统一,。发展观的第一要义是发展。科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好地发展。我们党对社会主义现代化建设规律的认识是随着实践的发展而不断深化的。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。科学发展观为顺利推进全面建设，小康社会和整个现代化事业，提供了正确的指导思想和根本方针，这体现了,正确意识和价值观的导向作用,。,19,.,