2019沪粤版物理九年级下册第十七章《电动机与发电机》复习检测题教育.doc

《电动机与发电机》复习检测题
（满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1. 下列选项中，与如图1所示实验装置原理相同的是（　　）
图1

A．汽油机 B．电动机 C．发电机 D．电磁继电器
2.关于如图2所示的实验装置，下列说法正确的是（　　）
图2

A．可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系
B．可以研究发电机的工作原理
C．可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系
D．该装置实验过程中使机械能转化为电能　
3.如图3所示是“混合动力汽车”原理结构的示意图，该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是（ ）
图3

A．汽油发动机 B．电池 C．发电机 D．电动机
4.如图4是手摇发电机的构造示意图，摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光，下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是（　　）
图4

图5
A B C D
5.如图6所示为公交车自动爆玻器，危急时刻下，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图7中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（ ）
图6

图7

6.在物理实验课上，小明想观察直流电动机的工作情况，将其接入电路，各部分连接无误。闭合开关后发现电动机却不工作，他用手推一下线圈后，直流电动机模型仍不能转动。其原因不可能的是（ ）
A．电源电压太低 B．磁铁磁性太弱
C．线圈刚好处于平衡位置 D．电刷与换向器之间摩擦力太大
7.涛涛用如图8所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S，原本静止的轻质直导线AB水平向右运动，要使AB水平向左运动，下列措施可行的是（ ）
图8

A．将AB两端对调 B．将蹄形磁铁的N、S极对调
C．换用磁性更强的蹄形磁铁 D．将滑动变阻器的滑片P向右移动
8.电动机在日常生活中有着极其重要的作用，如图9所示为直流电动机的工作原理图，以下说法中正确的是（ ）
图9

A．电动机是利用电磁感应原理工作的
B．电动机工作过程中效率可以达到100%
C．电动机工作过程中，电能转化为机械能
D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
9.小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图10所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（　　）
A．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电
图10
B．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反
C．若导体AB沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转
D．电动机是利用磁生电的原理工作的
10.物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是（ ）
①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光；
②对着动圈式话筒说话，声带带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流；
③将带有磁条的银行卡在pos机中的线圈刷一下，pos机便通过产生的电流读出银行卡的信息
④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11.将两个电流表（主要部件是永久磁铁和带有指针的线圈）G1和G2用导线连接起来，如图11所示。当拨动G1的指针时，观察到G2的指针也会随之摆动，下列说法错误的是（ ）
图11

A．G1利用了电流的磁效应 B．G1利用了电磁感应产生了电流
C．G2的指针摆动幅度一定小于G1 D．G2是因为通电导线在磁场中受力而摆动
12.如图12甲所示是某人设计的振动发电装置，它由一个辐向形永久磁铁和一个套在辐向形永久磁铁槽中的线圈组成，磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布（如图12乙所示）。外力推动线圈框架的P端，使线圈沿轴线做往复运动，便有电流通过灯珠。关于此发电装置，以下说法不正确的是（ ）
图12

A．该装置是利用电磁感应原理制成的 B．该装置是将机械能转化为电能
C．小灯珠中流过的电流是直流电 D．小灯珠中流过的电流是交流电
二、填空题（每空2分，共24分）
13.图13甲为某兴趣小组制作的“神奇转框”，转框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，该转框可以绕电池及柱形物持续转动。在转动过程中，能量转化是　　　　　　。图13乙所示的四个实验中，能说明该神奇转框工作原理的是　　　　　　。
图13

14如图14所示是小明制作的简易电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。要使图中线圈转动起来，除了让线圈平衡在电池正极这个支点之外，还必须保证线圈中有　　　　　　，线圈放置在　　　　　　中。
15.随着人们生活水平的提高，具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电灯智能功能的扫地机器人逐步进入普通家庭。扫地机器人内置的电动机工作时应用了_______________的原理。
图14
16.实验室常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。研究发现当通以如图15所示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转，这与________（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同。当线圈中通以相反方向电流时，电流表指针向 ______（选填“左”或“右”）偏转。如果线圈中的电流增大，电流表指针的偏转角度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
图15
图16

17.如图是HZ-801型手摇节能LED手电筒．据广告称：这种电筒无需更换电池、减少了废弃电池造成的环境污染和能源的浪费．摇动手电筒1min．可以获得30min左右的优质照明。它是利用了 原理。将机械能转化为 能。
三、实验探究题（共37分）
18.（21分）研究电动机的工作过程。
图17
甲 乙 丙
（1）电动机的工作原理是磁场对_________有力的作用。图17甲中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是___________。线圈从图示位置再转动______°后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。
（2）图17乙中的线圈可以持续转动，是因为它加装了__________，该装置能在线圈_________（选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。
（3）①图17丙所示的电动机模型，调换器件________（填图中的序号）的放置，可方便改变电动机的转动方向。
②通电后电动机模型不转，若是接触不良，可以把铜片（电刷）再弯曲一下，以增大它的_____（填物质的物理性质）。
19.（16分）在探究“感应电流产生的条件”实验中
图18

（1）如图18，a，b两接线柱间应接入_________（选填“大”或“小”）量程的电流表。
（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是______________。
（3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想：
   猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
   猜想二：与磁场的强弱有关；
   猜想三：与导体的匝数有关。
   为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是___________，请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，___________________________。
四、综合应用题（15分）
20.阅读短文，回答问题。
用磁悬浮“点燃”二极管
物理老师向同学们展示了一个有趣的实验：他用线圈连接几个发光二极管，把它们置于一块轻质铝盘上，再把这个装置放在电磁炉上，电磁炉通电后铝盘突然悬浮起来，二极管同时发光（如图所示），看到同学们迷惑不解的样子，老师解释说：“第一，电磁炉通电后能在周围产生变化的磁场，磁感线穿过铝盘在铝盘上产生涡旋电流，涡旋电流反过来又产生磁场，所以装置能悬浮。第二，磁感线穿过连接二极管的线圈，线圈中产生电流使二极管发光。”
其实，除了闭合导体的一部分在磁场中在_______磁感线运动会产生感应电流外，导体所处的磁场强弱发生变化，同样可以产生感应电流，物理老师的实验利用的就是这个原理。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）短文空白处位置填__________，这是_______________现象。
（2）铝盘能悬浮在的电磁炉上，说明铝产生的磁场与电磁炉产生的磁场相互_______。
（3）同学们观察发现，二极管在发光时一闪一灭，而二极管具有_________性，由此可以判断线圈上产生的是__________（选填“交流电”或“直流电”）。
（4）当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的_______力和_______力是一对平衡力。
参考答案
一、选择题
1.B
2. A
3.D
4.D
5.D
6.C
7.B
8.C
9 .B
10.A
11.A
12.C
二、填空题
13.电能转化为机械能； A
14. 电流；磁场．
15.通电线圈在磁场中受力转动
16.电动机 左 变大
17. 电磁感应；电能
三、实验探究题
18.（1）电流（或通电线圈） 电流方向不同 90（2）换向器 刚转过（3）① 弹性
19.（1）小（2）开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）（3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变 比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关
四、综合应用题
20.（1）切割 电磁感应（2）排斥（3）单向导电 交流电（4）磁 重
（4）当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的磁力和重力是一对平衡力．

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