1、
初中物理课程体系图
：欧姆，符号Ω
一.运动的描述（参照物的选择，描述物体的状态）
二．运动的快慢（匀速直线运动）
运动和力 三长度时间的测量（会用秒表刻度尺，以及误差）
四力（力的产生，作用效果，三要素，物体间相互作用力）
五牛顿第一定律（实验加猜想，实验题经常考）
六二力平衡（二力平衡的条件，实验）
2、 一弹力和弹簧测力计（弹力的产生及弹簧测力计的使用方法）
二重力（产生，重力的三要素，实际应用）
力和机械运动
三摩擦力（产生，种类，增大及减小摩擦的方法以及在生活中的应用）
四杠杆（杠杆的分类，画图是重点）
五其他简单机械（动滑轮，定滑轮的应用画图和计算）
1、定义：___垂直 作用在物体_____表面____的力
2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面
4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因
3、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等。
压力
1、定义：物体在__单位面积____上受到的压力
2、物理意义：表示压力___作用效果_____的物理量，压力的__作用效果_越明显，物体受到的压强越大。
3、计算公式：P=____F/S___(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体) ；对于在水平面上的柱型物体，p=_ρgh__
4、国际单位：1Pa=___1N/m^2______
5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可同时增大压力和减小受力面
4、积
6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力
压强
1、 定义：大气对浸在它里面的物体产生的__压力___
2、 产生的原因：空气受重力
3、 大气压存在的事实：_马德堡_半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等
4、 大气压的测量：托里拆利实验证明1个标准大气压支持__760_mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于1.0×10^5Pa
5、 大气压随高度的增加而___减小___，还与季节和天气有关
6、 沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_减小____,气压增大时，
5、水的沸点__增大___
7、 大气压的应用：吸盘挂物、针筒吸药水等
8、 气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越__小__
1、产生的原因：由于液体受到____重力___，对容器底有压强；又由于液体能_流动_____，对容器侧壁有压强。
2、规律：液体内部向__各个方向______都有压强，在同一深度，液体向__各个方向的____压强_大小相等___，深度越深，压强越__大___
3、计算公式：P=_ρgh_，从公式可以看出，液体压强只跟液体的密度_和_深度_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。
4、连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、自来水管、船
6、闸等
压强
大气压强
液体压强
1.定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向___上_______的托力。
2.浮力产生原因：物体受到液体对它上、下表面的压力差。
阿基米德原理：_ F浮=ρ液gV排由公式可知，浮力只与__液体的密度__和__排开液体的体积___有关
3.浮沉条件 漂浮：_________ F浮=G物______________________
悬浮：__________ F浮=G物_____________________
上浮：
7、 F浮＞G物_____________________
下沉：__________ F浮＜G物_____________________
浮力
4.浮力的应用：轮船、潜水艇、气球、飞艇、密度计
5.计算浮力的方法 1．称重法：F浮=G-F拉
2．压力差法：F浮=F上-F下
3．阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排
4．利用浮沉条件（平衡法）
一功（功的产生，功的原理）
二机械效率（应用公式计算）
三功率（计算）
功和机械能 四动能和势能
五机械能及其转化
一分子热运动
热和能 二内能
三比热容
四热机
五能量的转化和守恒
一能源家族
二核能
能源与可持续发展 三太阳能
四能源革命
7
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
