小学五年级语文下册期中考试卷和答案共3套.doc

学校： 　　　班级： 　　　 姓名：_____________　　　

密 封 线 内 不 得 答 题
小学五年级语文下册期中质量检测试卷（北师大版）
　【完卷时间120分钟 满分100分】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
项目
优秀
良好
达标
待达标
等级

卷首语：欢迎你来到语文期中智慧乐园！开动脑筋，细心作答，相信你一定能摘到累累硕果，将它作为劳动节的礼物，送给亲爱的爸爸妈妈。
点击[基础知识] 30％
　　一、在田字格中正确书写。8%
cán kuì bǎo yòu nuò yán gān gà

ào nǎo jǔ sàng liàng qiàng kān tàn

二、选择正确的读音。3%
耷（dā dē）拉 灌溉（ kǎi gāi） 窝囊（ nāng náng ）
牲畜（xù chù） 押解（ ji jiě ） 攒（zǎn chuán ）动
三、照样子写词。19%
1、给字加部首组词。
宛 （碗） （捥） （ 捥住 ）
奥 （ ） （ ） （ ） 　　舀（ （ ） （ ）
2、按要求写词语。
笑眯眯 （ ） （ ）
摇摇欲坠 （ ） （ ）
带反义词的成语。 （ ） （ ）
带近义词的成语。 （ ） （ ）
3、填上恰当的词语。
（ ）的创造 （ ）的围歼 （ ）地哀求
四、辨析词语组词。6%
峪(　　　)倘(　　　) 傲(　　　) 裁(　　　) 湖(　　　) 旨(　　　)
浴(　　　)趟(　　　) 遨(　　　) 载(　　　) 糊(　　　) 指(　　　)
五、查字典.4%。
“窘”用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“窘”在字典中的解释有：① 穷困；②为难；③使为难。在“窘迫”一词中的“窘”应选第（ ）解释。
学会[积累运用]18％
六、选择正确的词填空。4%
精致 精心 精彩 精明
在父母的（ ）照顾下，我逐渐的恢复了健康。
打开这个（ ）的集邮册，我仿佛来到了美丽的西双版纳。
如果……就 因为……所以 不但……而且
）没有老师的正确引导，我（ ）不能取得今天的进步。
在我的记忆中，老师（ ）是我的良师，（ ）是我的益友。
七、判断正误。3%
1、“孩子们滔滔不绝的讲述，让我仿佛回到了久别的故乡。”这是比喻句。（ ）
2、《忆读书》的作者冰心，还写过《寄小读者》、《小橘灯》等儿童作品。 （ ）
3、《凡卡》一课主要采用倒叙的手法，从中表现了凡卡对美好生活的渴望。 （ ）
4、《微笑》一课采用“你”与读者对话；《信任》一课采用“我”来表达的。 （ ）
八、按照要求写句子。5%
1、生命是可贵的，我们怎么能不好好珍惜呢？ （改为陈述句）

2、我上完小学了，还有几个月就毕业了。 （修改病句）

3、一棵棵故乡的杨梅贪婪的吮吸着春天的甘露。 （缩句）

4、老黄牛到河边喝早茶。 （扩句）

5、姑娘放下手里的鞋，轻声对我说：“我发现你的鞋的这个地方需要绱绱。”（改为第三人称转述句）

九、精彩课文内容回放。6％
《忆读书》的作者是 ，她是我国著名的 ，她的读书体会是“ ”。朱熹说：读书有三到 、 、 。”从读书里，我认识了《红楼梦》里的 ；我知道了“柳州风骨”说的是 。“长吉淸才”说的是 ；我还了解到有关书的格言，比如 莎士比亚说的“ ”苏轼的 ，
”说明了“当局者迷，旁观者清。”的本质。
走进[阅读练兵场] 22％
十、调整句子顺序，把序号填在括号里：5%
（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十一、阅读下列短文，回答问题。17%
登 山
一个星期六的早上，我们约了几个小伙伴去登玉峰山。约摸8点光景，我们来到山脚下，抬头仰望，只见一座高大的玉峰山矗立在我们前面，似乎在说：“你们这些小不点儿， 难道也想征服我么？”我却暗暗下决心：我一定把你踩在脚下。
我们开始登山了，只见路边青青的草儿晃动着叶子在向我们招手、呐喊，那些不知名的小虫在草丛里“叽－叽－叽”叫个不停，好像在说：“小朋友，快加油啊。”
约摸经过半个小时，我们到了半山腰。这里的柑橘已经成熟了，有的像一个怕羞的小姑娘躲在绿叶的后面；有的像一群孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正在向我傻笑……柑橘树上，累累的果实压弯了树枝。
我们来到山顶，俯视山脚下：一条柏油公路穿过县城；一条大河把县城分成两半。远远望去，千里长江宛如一条玉带似的向东延伸。那寺庙，那参天大树，那整齐有序的街道，这会儿看来就像点缀盆景的工艺品。
1、在文中分别找出近义词、反义词各一组，写在括号里。
近义词：（ ）－（ ）
反义词：（ ）－（ ）
2、概括课文主要内容：

3、第3自然段中的省略号表示：（ ）。
4、请你在文中找出一句比喻句，用“~~~~~”划出，这个比喻句把（ ）比作（ ）。
5、本文共有4个自然段，作者是按（ ）顺序写的，并请在每个自然段中找出最能表示顺序的词语写下来（每处要求用四个字）：
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
来到[习作芳草地] 30％
现在是你展示才华的时候了，下面两个题目，你认为哪个能表达得更好，你就选哪个。要做到语句通顺，标点正确，让真情实感在字里行间自然流露，字数不少于400字。
题目（一）　无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情！
题目（二）　烦恼是支小插曲
提示：如果生活是一部交响乐，烦恼只是其中的小插曲。相信你一定能够积极、乐观地对待烦恼，不因它而影响自己的进步与成长。

北师大版五年级下学期期中试题
试卷答案及分析说明：
　　一、基础知识部分：
　　1、看拼音写词。
　　我们常说：“端端正正写字，老老实实做人。”此题一方面检测学生对本册生字的掌握情况，另一方面检测学生字的书写是否正确美观字如其人”，使得学生从下养成认真写字的习惯对学生生而言都有着极其重要的作用。”要求写的生字有所侧重，是本书中的重点词汇，是学生所必须理解掌握其意思的词语。
　　2、选择正确的读音。汉语拼音是学习生字、接触语文的首要入口，因此学生必须要有较好的汉语拼音基础，借助此题训练学生对拼音的掌握程度以及对字的读音的辨别能力。
　　3、照样子写词。
　　此题主要检测学生对于汉字特点的灵活运用情况，学生必须首先是叠词的特点，培养学生注意积累词语的习惯。
　　4、查字典。掌握查字典的的方法，检查学生灵活运用工具书的能力
　　答案如下：1、步履、摄入、馋涎、尴尬、束缚、酿造、勘测、踉跄
　　1、耷（dā ）溉（gài ）囊（náng ）蓄（chù）
　　解( jiè) 攒(chuán)
　　2、加偏旁组词。奥（澳）（懊）（懊悔）
　　（滔）（稻）（水稻）
　　3、金灿灿、毛茸茸、黑漆漆、
　　依依不舍、暗暗发誓、欣欣向荣、
　　天昏地暗、生死离别、博古通今、
　　背井离乡、兴国安邦、长吁短叹、
　　5、6、题略
　　7、J、“穴”七画、①、
　　Tū、T、5、②、
　　5、此题目考察的首先是学生在特定的语言环境况里辨析词义、正确使用近义词的能力，从而使学生在平时作文中能够比较清楚的表达自己的意思；其次考察学生对常见关联词语的使用情况，通过关联词语的填空，可以锻炼学生思维的连贯性、条理性以及句子的前后逻辑推理能力。答案如下：精心、精致、如果……就、不但……而且
　　6、此题目针对性很强。既能考察学生思维的缜密性，还能检测学生积累写作方法的能力和习惯，考察内容比较全面，是对学生修辞、写作、说明、表达、叙事等方法的综合检测，能够使学生注重语文平时学生方法的积累与应用。答案如下：×、√、×、×、√、×。
　　7、语文重在语言的积累和锤炼，要想写出生动、具体、恰当的文章，必须要在锤炼句子上下功夫，而且不同的句式可以多方面表达作者的情感和态度，有时需要细腻，有时需要简练，有时需要直接引用，有时需要间接说明，那么本题就从以上这些方面培养并检测了学生对不同句式句子的运用能力。答案如下：（1）生命是可贵的，我们应该珍惜。（2）把“上完小学了”去掉。（3）杨梅吮吸甘露。（4）伟大的普罗米修斯是人类的朋友。（5）姑娘放下手里的鞋，轻声对我说，她发现我的鞋的这个地方需要绱绱。
　　8、课内阅读：考察学生对课内知识的掌握情况，既是是学生阅读习惯和思考习惯的检测，也是对学生阅读能力的检测，同时可以反馈出教师在课堂讲解后学生的行为能力以及是否形成了自己的阅读习惯、阅读方法。答案如下（每五个空一%：（1）文章内容互相检测时代背景质疑验证批判批注
　　（2）林黛玉或者贾宝玉柳宗元《江雪》或者《小石潭记》
　　高尔基书是人类进步的阶梯；莎士比亚书籍是人类知识的总统；爱默生如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西；杜甫读书破万卷，下笔如有神。周恩来为中华之崛起而读书。
　　明朝徐霞客一举成名天下知徐霞客游记科学文学
　　（3）微笑真诚有益于人类的劳动中
　　二、阅读
　　1、说明：按照一定顺序排列句子可以培养学生语言表达的合理性、组织文字的能力以及做事的条理性。同时，此题也可以检测学生对于自己身边经常出现事物的观察感知能力。答案如下：5 3 1 4 2
　　2、短文内容以写景为主，侧重考察学生是否能按照一定顺序写景状物、能否熟悉比喻句的特点、省略号的用法以及对文字的概括能力、对文章的感悟能力。答案如下（前四题每空一分，最好一题六1、.反义：俯视－仰望　近义：9}=宛如－好像2、你们这些小不点儿，不要想（不能）征服我。3.列举省略4. 远远望去，千里长江宛如一条玉带似的向东延伸。5. 地点变换　到山脚下、开始登山、到半山腰、来到山顶
　　三、作文
　　是对学生语文综合能力的评价和检测，题目为多选，尊重学生个性化选择，可以培养学生多角度分析问题的能力，可以检测学生的审题能力、表达文字能力以及平时观察积累的能力和效果，注重作文生活化和个性化。

北师大版五年级语文期中考试试卷一
班级：__________姓名：__________得分：__________
一、 看拼音写词语。(10分)
xié tiáo yǒng xiàn kǒng jù zhè jiāng xiū kuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn cáng xuān huá sùn huài rùn huá xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（10分
峰（ ） 峻（ ） 练（ ） 竞（ ） 倏（ ）
锋（ ） 俊（ ） 炼（ ） 竟（ ） 悠（ ）
勾（ ） 炫（ ） 棕（ ） 澈（ ） 伦（ ）
钩（ ） 弦（ ） 综（ ） 撤（ ） 论（ ）
三、在下面的括号里填上适当的词。（9分）
（ ）的老师 （ ）的小河 （ ）的春天
（ ）地工作 （ ）地喧哗 （ ）地爬行
走得（ ） 热得（ ） 显得（ ）
四、按要求写句子。（10分）
1、这种细微的艺术处理具有深厚的中国特色。（缩句）
__________________________________________________________________
2、这难道是遥远的梦境吗？（改成陈述句）
__________________________________________________________________
3、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）
__________________________________________________________________
4、古城的绿洲和绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。（用加点的字说话）
__________________________________________________________________
5、把两句话用关联词合成一句话。
红树林对大自然毫无所求，不要肥活的土质。
红树林对大自然毫无所求，不要温室般的环境。
__________________________________________
五、将下面的诗句补充完整，并解释带点字的意思。（11分）
1、大漠沙如雪，____________________________。
2、夕阳无限好，____________________________。
3、暮去朝来淘不住，____________________________。
4、岭头便是分头处，____________________________。
5、欲把西湖比西子，____________________________。
如：____________ 夕阳：____________ 暮：____
朝：____________ 欲：____________ 西子：____________
六、选择引号在下面句子中的作用。（填序号）（3分）
A．引用别人说的话。B．起强调的作用。C．表示表达与原词相反的意思。
（1）雅鲁藏布大峡谷是“世界上最后一块秘境”。（ ）
（2）门巴族向导说：“那是雅鲁藏布江在追赶弟弟妹妹呢？” （ ）
（3）你觉得这样做很“聪明”吧！（ ）
七、阅读短文。（17分）
（一）天马（选段）
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
优雅—（ ） 珍贵—（ ） 疾速—（ ）
2、这段话介绍了“天马”__________的由来，突出了“天马”__________的高超奇妙，让人更进一步感受到“天马”的艺术价值和蕴含的象征意义。（2分）
（二）唯一的听众（选段）
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
　　后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……
1、 联系上下文说说下面两个词语的意思。（3分）
浮现：____________________________________________________________
无法割舍：________________________________________________________
2、“我一直珍藏着这个秘密”。“这个秘密”指的是什么？（2分）
__________________________________________________________________
________________________________________
3、这两个片段中，“聋”字都加了引号，为什么？老人为什么要装聋？（4）

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4、从“我”由一个音乐“白痴”到小提琴手的变化，你得到什么启发？（3）
____________________________________________________________
__________________________________________________________________
七、作文。（30分）
以“水”为主题写一篇600字左右的作文,题目自拟。

北师大版五年级语文期中试卷 (卷二)
一、读拼音，写词语。（10分）
diāo sù huī huáng zào xíng niào yè
( ) ( ) ( ) ( )
xīu kuì kùn rǎo zūn róng hǎn jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
níng jìng dàn yuǎn lín lí jìn zhì
( ) ( )
二、填空（20分）
1.“瘦”的部首是（ ），除部首有（ ）画，组词（ ）。
2.乃，读作（ ），第二笔是（ ）。加个部首组成一个新字（ ）
3.把下面的词语补充完整（3分）
中外（ ）名 历史（ ）久 体（ ）轻（ ） 四蹄（ ）空 （ ）首（ ）尾 余 音 （ ）梁
4.写几个带“马”字的成语（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
5.写出下列字的形近字并组词（3分）
掩（ ） 供（ ） 博（ ）
__（ ） __（ ） __（ ）
__（ ） __（ ） __（ ）
6.请将下列的诗句补充完整（2分）
返景入深林，_ _ _ _ _ _ _ _ _
夕阳无限好，_ _ _ _ _ _ _ _ _
旧时王谢 _ _ _ _ _ ， ____________________ _ _ _
暮去朝来淘不住，_ _ _ _ _ _ _ _ _
7.照样子，写词语。（3分）
载歌载舞：____________ 、____________
浩浩荡荡：____________ 、____________
梨黄： ____________ 、____________
8、选词填空（3分）
浮荡 漂流 漂浮
（1）圆圆的荷叶（ ）在清清的水面上，好似一个碧绿的大圆盘。
（2）一片红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，（ ）在海浪之中。
（3）倘若被海水冲走，也能在海水中（ ）上两三个月。
三、选择恰当的关联词语填空（4分）
如果……就…… 不是……而是……
与其……不如…… 宁可……也不……
1.老师常常告诉我们,( )考试前加班加点搞突击,( )平时努力学习。
2.我们（ ）不努力学习，将来（ ）不能成为对国家有用的人。
3.他（ ）回到乡下住，（ ）愿在城里受罪。
4.来周村参观的（ ）外国人，（ ）邻村的人。
四、按要求改写句子（5分）
1.这种细微的艺术处理具有浓厚的中国特色。（缩句）
___________________________________________________
2.天马是杰作。（扩写）
____________________________________________________
3.牛羊在身边，牧草在脚下。（改成比喻句）
______________________________________________________
4.这异常丰富的景观，令人惊叹不已。（改为反问句）
_______________________________________________________
5.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（改为“把”字句）
______________________________________________________
五、按课文内容填空（9分）
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是______朝诗人______。其中“__________________，__________________”两句，诗人用一个奇特而又贴切的比喻，写出了__________________的神韵。（5分）
2．默写古诗《房兵曹胡马》（4分）
__________________
____________
_________________ ， _________________。

__________________， _________________。
六、（一）课内阅读（7分）
　 我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
　　后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众……
1.“我一直珍藏着这个秘密”。“这个秘密”指的是什么？（2分）
_____
___________________________________________________
2.这两个片段中，“聋”字都加了引号，为什么？老人为什么要装聋呢？（2分）
___________________________________________________
___________________________________________________
3.这位老人对“我”会有怎样的印象？（3分）
___________
___________________________________________________
（二）课外阅读（11分）
暑假，我有幸来到沙坡头，在这腾格里沙漠的边缘地带，度过了难忘的一周。
茫茫大漠，广袤无垠，滚滚黄沙，犹如汪洋一片，状观至极，神奇莫测。几天的旅程，我虽未见海市蜃楼的奇观，却被大漠中的小小植物——红柳所吸引、迷惑。
大千世界，红柳几乎属于（再 在）平凡不过的植物了，实在不引人注目，在沙漠中随处可见。我初见到它时，也只是认为它宁愿干渴，也不稀罕平原大地的滋润；宁肯伫立在静谧 寂静）莫测的沙漠中，也不眷恋风光（美好 旖旎）的名山大川。但当我把平凡的植物与富有诗意的沙海、神秘的大自然联系起来思索时，我渐渐地发现红柳那清高而脱俗的品质。试想，世间几人能有抛却功名利禄、遁出红尘的志气呢？
你看它：棕红色的枝干，坚硬挺拔；深绿的叶子郁郁葱葱。夏天，枝叶茂盛，红绿交映，犹如一颗颗异彩缤纷的奇葩，在沙漠中生长、繁衍；又犹如一个个勇士，在贫瘠的土地上拼搏奋斗，世世代代抗拒狂风骤沙。它不嫌贫瘠，默默无闻地扎根在荒漠之中，为大自然创造绿色屏障；它不惧干旱，用生命的全部甘泉，滋润着人迹罕至的空间；它不畏沙暴，顶酷日，斗严寒，抗风沙，顽强地与恶劣环境抗挣，为贫瘠的大地增添无限春色。红柳是多么平凡，而又是多么伟大，其品格和精神是多么易见，而又是多么可贵！
我不由得对这一丛丛红柳万分敬佩。当我再次靠近它时，我猛然发现它竟是那样殷红，那样矫健，像一团生命之火，在沙海中熊熊燃烧。我仿佛看到生活中那一个个像红柳一样的强者。华夏五千年，有多少志士仁人、英雄豪杰，在祖国危难、民族沦亡之际，历起保卫疆土、救国救民于水火之中，不惜把鲜血洒满大地。他们的这种品格和精神，不正是红柳的精神，不正是我们这一代跨世纪青少年所追求的志向吗？
沙漠的暖风轻轻地拂着我的脸庞，红柳的枝叶眷恋地依偎着我。我抬起头来，仰望天空，这才发觉大漠中的夕阳是这样的美丽。在夕阳的辉映下，红柳的枝枝叶叶更焕发出红霞般的光彩。
1.把括号里用的不恰当的词语划去。（3分）
2.用“_______”画出文中描写沙漠红柳的样子的语句。（2分）
3.在下面的括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的沙漠 （ ）的奇观 （ ）的品质
（ ）的土地 （ ）的环境 （ ）的光彩
4.作者为什么不由得对这一丛丛红柳产生万分敬佩之情呢？（3分）
___________________________________________________
___________________________________________________
七、妙笔生花 （30分）
在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。
要求：（1）诗歌除外；（2）内容具体，语言流畅，表达真情实感；（3）题目自拟；（4）书写整洁，字数不少于400字。