经济学基础教案需求理论.doc

经济学基础教案
学科
经济学基础
课题
需求理论
课次
1
授课时间
2019．1．26
授课类型
新授课
授课方法
讲授法、启发、指导
授课时数
1
教具
多媒体、黑板
授课班级
xxx
教学目标
1、理解需求的含义及影响因素
2、掌握需求函数及需求曲线
3、熟练地运用需求定律解释生活中的经济现象
教学重点
需求函数、需求曲线、需求定律
教学难点
需求函数的理解和需求曲线的绘制
教学设计
1、知识回顾
2、新课导入（洛阳纸贵的典故）
3、新课教学（需求相关理论）
4、巩固练习（答疑）
5、归纳小结
6、作业安排（课后习题）

教学内容
教师活动
学生活动
一、 需求的定义
需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的某种商品的数量。
购买意愿、购买能力（富人不需要劣质衣服，穷人买不起别墅）
需求分为个人需求和市场需求
个人需求是指单个消费者或家庭对某种商品的需求。市场需求是指某种商品所有的个人需求总和，这是决定商品价格的关键。
二、影响需求的因素：
1、商品本身的价格
2、相关商品的价格（苹果和梨）
3、消费者的收入水平（棘轮效应）
4、消费者的预期和偏好（过年的时候肉类、蔬菜价格上涨）
5、人口数量和结构的变动（人口增加）
6、政府的消费政策（对烟酒征收更高的税收）
棘轮效应，是指人的消费习惯形成之后有不可逆性，即易于向上调整，而难于向下调整。也就是司马光说的“由俭入奢易，由奢入俭难”。
三、需求函数
1、将需求量作为因变量，将影响需求量的所有因素作为自变量，则可以用函数关系来表示需求量与其影响因素之间的依存关系。

其中，代表某种商品的需求量；代表商品本身的价格；代表消费者的收入；代表相关商品的价格；代表消费者的预期；代表消费者的偏好。
2、影响商品需求的最主要的因素是商品本身的价格。假定其他因素不变，只考虑商品本身的价格，可将需求函数简化为单一的自变量与因变量的关系：
假定需求量与需求价格之间有线性函数关系，则需求的价格函数可以表示为：

四、需求曲线：

在图中，需求曲线是向右下方倾斜的，即它的斜率为负值。它们都表示商品的需求量和价格之间呈反方向变动的关系。
五、需求定律
当其他条件不变，商品的价格越低，商品的需求量越大；商品的价格越高，商品的需求量越小。商品价格与需求量呈反向变动的规律称为需求定律。
需求规律与人们的日常规律是吻合的，是对于一般情况和一般商品而言的，需求曲线通常是一条向右下方倾斜的曲线，但也有一些例外情形。
1、某些低劣商品（吉芬商品）
2、某些炫耀性商品（珠宝、首饰）
3、某些因人们不同预期引起的需求的不规则的变化的商品（股票、黄金）

启发教学：洛阳纸贵的典故

多媒体教学：需求相关理论

巩固练习：回顾本节内容，对有疑问的地方进行提问
积极思考，踊跃发言

认真听讲

积极思考，相互讨论