九年级历史总复习文艺复兴专题练习(含参考答案).doc

九年级历史总复习
文艺复兴专题(含参考答案)
一、知识点梳理
开始于14世纪的 意大利
宣扬的核心思想是 人文主义
文艺 实质：是资产阶级叩响 近代社会大门 思想解放运动
先驱：但丁，代表作《 神曲 》
复兴 代表人物及其代表作 达芬奇《 最后的晚餐 》，《 蒙娜丽莎的微笑 》
莎士比亚（四大悲剧）
意义：反映了新兴 资产阶级 反对封建统治、要求自由的愿望，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。

二、满分挑战
（一）选择题(每题2分，共30分)
1.下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ）
A．是希腊、罗马古典文化的复兴 B．14世纪兴起于意大利
C．资产阶级新文化的兴起 D．其社会思潮是人文主义
2.英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（ ）
A.《哈姆雷特》 B.《威尼斯商人》 C.《仲夏夜之梦》 D.《被缚的普罗米修斯》
3.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是（ ）
A.资产阶级的思想文化运动 B.古典文化的复兴
C.封建思想的兴起 D.宗教领域内的斗争
4.文艺复兴时期的核心思潮是人文主义，提倡以人为中心，发扬人的个性，追求现世的幸福。下列文艺作品中不能反映人文主义的是（ ）
A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《最后的晚餐》 D.《马可•波罗行纪》
5.人文主义思潮的主要观点是 ( )
①肯定人的价值，相信人的力量
②对待实际问题不是从神出发，而是从人出发
③倡导宗教改革，反对天主教会
④要求把人从宗教束缚中解放出来，发挥人的智慧
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（ ）
A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生
B.意大利保留了古代丰富的文化遗产
C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制
7.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 ）
A.新航路的开辟打破了天主教会的“天圆地方”说  
B.资本主义工商业的发展突出人的作用  
C.席卷西欧的宗教改革运动沉重打击了天主教会  
D.哥白尼“太阳中心说”的确立
8.下列关于文艺复兴运动的性质的叙述，最确切的是（ ） 
①是资产阶级文化的新浪潮  ②希腊、罗马古典文化的复兴 
③思想文化领域里的一场伟大变革  ④它把人们从封建神学的桎梏下解放出来    
A.①②     B.③④      C.②③    D.①③ 
9.但丁被称为“新时代的最初一位诗人”对“新时代”的准确理解是（ ）  
A.资产阶级开始建立自己的统治  B.大机器开始取代手工生产 
C.封建制度解体，资本主义兴起      D.人们从宗教的束缚中解放出来
10.以宗教为题材的《哀悼基督》、《最后的晚餐》成为人文主义的名画，是因为（ ）A.表现真实的人物和现实的世界 B.揭露宗教的黑暗
C.反对信仰基督教 D.提倡宗教改革
11.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想 ）
A.禁欲主义 B.启蒙思想 C.人文主义 D.蒙昧主义
12.下列有关人文主义的表述，正确的是（ ）
①是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮
②其核心是资产阶级的人性论和人道主义
③实质上反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神
④在整个近代历史上它都起着十分革命的作用
A.①②③　　 B.②③④　　 C.①③④　　 D. ①②③④
13.人文主义思想的实质是（ ）
A.肯定人的价值，注重人性的思想 B.提倡个人主义的思想
C.反封建的资产阶级思想 D.14胃16世纪欧洲主要的社会思潮
14.文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于（ ）
A.天主教成为封建势力精神统治堡垒 B.资产阶级要求自身的政治经济地位
C.资本主义商品经济发展的反映 D.资产阶级个人主义的反映
15.下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了
①文艺复兴的发源地英国拜会了
②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了
③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了
④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（   ） 
A.①②③   B.②③④     C.①②④     D.①③④
(二)非选择题
1.（7分）阅读下列材料回答问题:
材料一：有人说，14—17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二 ：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯
（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？（2分）中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？（1分）
分别是：文艺复习、新航路开辟
条件：指南针
（2）材料二中 “巨人时代”的核心思想是什么？（1分）这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。（2分）
核心思想：人文主义
但丁：《神曲》

（3）“巨人时代”的实质是什么？（1分）
实质：文艺复习是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动

2.（6分）阅读下面的材料，回答问题
材料：《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由理性和求知精神的歌颂。恩格斯把它的创作者称为“新时代的最初一位诗人”。
请回答：
（1）《神曲》的作者是谁？（2分）
作者：但丁

（2）“新时代”的主题是什么？并谈谈你对“新时代”的理解。（4分）
主题：以人文主义为核心的思想解放；欧洲资本主义的兴起。
理解：新时代是欧洲开始从中世纪向近代社会的过渡；新兴资产阶级对世俗的物质和精神追求；主张个性解放和思想自由。

3．阅读下列材料，回答问题。（2班不做） 
材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。──普罗塔戈拉 
材料二：人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长                       ──莎士比亚《哈姆雷特》 
材料三：马丁路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信 仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。  ──《路德选集》 
材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。           ──卢梭《社会契约论》 
请回答：
（1）材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义？  
答：意义：强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质。  
（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心是什么?材料二反映的内容与材料一有何关系？ 
答：变革：反映文艺复兴运动
核心：人文主义；
关系：是古希腊人文精神的“复兴”与发展(继承与发展)。
（3）如何理解马丁路德“因信称义”学说的人文主义色彩？  
答：否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。
（4）材料四是怎样发展人文主义思想的?当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？  
答：思想：自由是天赋人权，不可侵犯，并以法律保障。
核心：是理性。
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