人教版数学三年级下位置与方向整理和复习复习课教案教学设计.doc

3.10.1位置与方向整理和复习（复习课）
课 型

使用教师：

主备人
侯芹
修改人
陈 倩
教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第十单元， 教材第2—12页及112页第1题
教学目标：
1．通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。
2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
重点、难点：
使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线
教学准备：
投影仪
教 学 过 程
一、创设情境，复习导入
1.师谈话：同学们回顾一下 “位置与方向”这一单元我们都学习了哪些知识？（ 学生回顾）
（1）认识了八个方向：北、南、东、西、东北、东南、西北、西南、
（2）地图上一般按上北下南、左西右东来绘制方向
（3）北与南相对 西与东相对
(4) 学会了看简单的路线图，并能描述简单的行走路线
师:同学们掌握的还真不少，这节课我们就针对这些知识进行系统的整理和复习
2.板书课题：位置与方向的整理和复习。
二、回顾整理，建构网络
1．小组合作，自主整理。
（1）师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统地整理和复习这部分知识呢？
（2）打开书看Ｐ2－12页，然后把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录。（教师参与小组讨论。）
（3）比一比哪个小组整理得既全面具体，又简单明了。
2．全班交流，构建知识。
教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充，并适时评价。
3．整理完善，建构网络。（板书）
（1）我们学过的八个方向分别是：
西北 北 东北

西 东

西南 南 东南
（2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。
（3）根据线路图，简单描述行走的路线。
三、重点复习，强化提高
1．完成P112页第1题。
（1）看图，说一说小清家的周围有什么？
（2）说一说从她家到健身园怎么走？
（3）生汇报交流。
补：根据示意图完成下面各题目⑤
①健身园在小清家的（ ）；公园在小清家的（ ）；
图书馆在小清家的（ ）；东方广场在小清家的（ ）；
学校在小清家的（ ）；医院在小清家的（ ）；
加油站在小清家的（ ）；饭店在小清家的 ）。
②公园在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。
小清家在图书馆的（ ），在学校的（ ）。
医院在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。
饭店在公园的（ ），在加油站的（ ）。
③小清从家到健身园可以怎样走？
小清向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到的。
小清向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。
小清向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。
④小清去上学可以怎么走？　
2．指定教室内任一名同学，请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方向？
四、自主检测，完善提高
通过今天的复习，相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识，让我们来检测一下吧
1．地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。
2．黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
3．你坐在教室的正中间，西面是讲台，南面是窗户，门在（ ）面。
4．早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
5．早晨，太阳从（ ）方升起；傍晚，太阳从（ ）方落下。
6．面向南方，后边是（ ）方，左边是（ ）方。
7．吹东风时，烟囱冒出的烟往（ ）面飘；刮南风时，小树向（ ）弯腰。
8．冬冬站在小树的东面，小树在冬冬的（ ）面。
9．通常所说的八个方向是（ ）。
板书设计：
位置与方向整理和复习
北
西北 东北

西

西南 东南
南

作业设计
基础：
1．看图填空

（1）小松鼠住在小兔的（  ）面；小猫住在小兔的（  ）面。
（2）小熊住在小兔的（   ）面；小狗住在小熊的（  ）面。
（3）小兔住在小熊的（   ）面，住在小松鼠的（   ）面。
（4）小花狗住在小猫的（    ）面，住在小熊的（    ）面。
综合：2．

从公园回家，明明先向南走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向东走到家；东东先向西走，再向南走到家。请你标
出他们各自的家。
拓展提高：
3．在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，东边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。

教学反思：