儿童生长发育规律PPT参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生 长 发 育,Growth and Development,1,生长发育遵循一定规律：,1,生长发育是连续的、有阶段性的过程，各年龄段生长发育有一定的特点，生长速度亦不同。,2,各系统器官生长发育不平衡 如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快后慢。,3,生长发育的一般规律 遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。,4,生长发育的个体差异 在一定范围内受遗传、环境的影响。,一、生长发育规律,(Regular pattern of growth and development),2,二、生长发育的因素,(Factors of growth and development),遗传,genetics,性别,gender,内分泌,endocrine,孕母情况,pregnant condition,营养,nutrition,生活环境,living environment,疾病,diseases,3,三、体格生长,(Physical growth),1.,体重,weight,新生儿,3kg,1,6,月：,体重,(kg)=,出生体重,(kg),月龄,0.7(kg)7,12,月：体重,(kg)=6(kg),月龄,0.25(kg)2,岁,12,岁：体重,(kg)=,年龄,2(kg),7(,或,8)(kg),2.,身长,(,高,)height,新生儿：,50cm,第一年：长,25cm212,岁：身高,(cm)=,年龄,7,70(cm),4,三、体格生长,(Physical growth),1.,体重,weight,新生儿,3kg,1,6,月：,体重,(kg)=,出生体重,(kg),月龄,0.7(kg)7,12,月：体重,(kg)=6(kg),月龄,0.25(kg)2,岁,12,岁：体重,(kg)=,年龄,2(kg),7(,或,8)(kg),2.,身长,(,高,)height,新生儿：,50cm,第一年：长,25cm212,岁：身高,(cm)=,年龄,7,70(cm),5,三、体格生长,(Physical growth),3.,头围,head circumference,新生儿,:34cm 1,岁：,46cm 2,岁：,48cm 5,岁：,50cm,4.,胸围,chest circumference,新生儿：,32cm 1,岁：头胸围相等,5.,上臂围,upper arm circumference,新生儿：,10.510.5cm 15,岁：,13.5cm,营养好,12.5,13.5cm,营养中等,20,肥胖,13.5,18,正常,12,营养不良,8,三、体格生长,(Physical growth),9.,生殖系统发育,development of genital system,青春期：,青春前期：,10,13,岁青春成熟期：,14,16,岁 青春后期：,17,20,岁,9,1.,脑和脊髓,brain and spine,脑重、沟回、髓鞘化 脊髓：与运动功能发展平衡,2.,感知觉,sensation and perception,Visual:,新生儿：,20cm,视物清晰,2,月：水平,90 3,月：水平,180 4,5,月：眼手协调、认母,1,1.5,岁：,3,米小玩具,3,4,岁：,0.7 6,岁：,1.0,四、神经精神发育,(Neuro-psychological development),10,先天性非条件反射,紧张性颈反射,握持反射,爬行反射,踏步反射,拥抱反射,11,2.,感知觉,sensation and perception,Auditory:,胎儿后期：有听觉,3,7,天：听摇铃眨眼,3,月：头转向声源,6,月：区别父母声音,8,月：区别语言意义,1,岁：听懂名字,2,岁：听懂简单吩咐,4,岁,听觉发育完善,Taste and Smell:Tactile:,新生儿抚触,3.,神经反射,primitive reflexes,觅食、吸吮、握持、拥抱、吞咽,四、神经精神发育,(Neuro-psychological development),12,视感知的发育,13,四、神经精神发育,(Neuro-psychological development),4.,运动发育,motor development,规律,：,头尾 远近 不协调 协调，泛化 其中 粗 细,大运动,gross motor,3,月：抬头,6,月：坐,9,月：站,12,15,月：走,2,岁：双脚跳,3,岁：骑三轮车,4,岁：穿鞋,5,岁：系鞋带,细运动,fine motor,14,35,月,头眼协调好,69,月,深度视觉发育,6,岁,深度视觉充分发育,视觉发育的,关键期,在,3,月,6,岁,15,听感知的发育,16,新生儿,听觉已相当良好，能寻找声源，,辨音量、音调音色、语音和非,语音。,34,月,头可转向声源，听悦耳声微笑,8,月,能确定声源，对语气敏感,3,岁,能清楚分辨,e,和,er,声,17,皮肤感觉的发育,18,触 觉,新生儿,眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的触觉已非常敏感,2,3,岁,可辨别物体的属性,;,5,6,岁,区别体积和重量不同的物体。,19,痛 觉,新生儿痛觉已存在，但因神经纤维髓鞘发育不全，故对痛不敏感，,2,月后才逐渐敏锐。,20,味觉的发育（,taste,）,出生时味觉发育已很完善，可对不同味道产生不同的反应。,46,月,的婴儿对食物的微小改变已很敏感，,为味觉发育关键期,。婴儿早期的味觉经历的变化对以后接受食物有特殊作用。,21,嗅觉的发育（,Olfaction,）,出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分辨愉快与不愉快气味。,22,四、神经精神发育,(Neuro-psychological development),5.,语言,language,3,月：咿呀发言,7,月：发爸爸、妈妈复音,12,月：叫爸爸、妈妈,15,月：说出几个词十个名字,2,岁：简单句,3,岁：短歌谣,4,5,岁：自言自语,6,岁：说话流利,23,五、心理行为发展,(Mental and behavioural development),1.,注意力和记忆力,attention and memory,注意：分类,(,无意、有意,),时间 记忆：再认 重现,2.,思维,thinking自我为中心 具体形象思维 逻辑思维 零星想象 无意和再造想象 有意和创造性想象,3.,情绪、情感,feeling and emotion,依恋,attachment,4.,意志,will,24,五、心理行为发展,(Mental and behavioural development),5.,性格,personality,婴儿期：依赖性和信赖感 幼儿期：自主感和依赖和违拗性 学前期：主动性和失望内疚 学龄期：学习成就和自卑 青春期：心理适应能力的加强或波动,25,五、心理行为发展,(Mental and behavioural development),6.,想象（,image,）,一种思维活动，人感知事物后，在脑中创造出未有过的，或将来可实现的事物形象,7.,社会交流（,Social communication,）,26,五、心理行为发展,(Mental and behavioural development),心理发育的监测和评价,assessment and evaluation of mental development,筛查性检查,screening tests,丹佛发育筛查测验,(DDST),皮博迪图片词汇测验,(PPVT),绘人试验,(drawing a man test),入学准备测验,(school readiness test),诊断性测验,diagnostic tests,Bayley,婴儿发育量表,(230,月,)Gesell,发育量表,(4,周,3,岁,)Standford-Binet,智力量表,(2.5,18),岁,Wechsler,学前及初小儿童智力量表,(4,6.5,岁,)Wechsler,儿童智力量表,(6,16,岁,),27,