1、
外树形象 内强素质
2013-2014学年第二学期四年级组工作计划
东胜区鸿波小学
四年级组
二〇一四年二月二十四日
一、指导思想
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标
1.精心打造教师群体——形成思想统一
2、目标一致，团结向上，追求卓越的年级教师团队。
2.精心打造学生群体——形成学习风气浓厚.爱学会学.积极体育锻炼.身心健康的精神风貌。
3.精心打造以班主任为核心.科任老师和生活老师共同参与管理的班级群体。
4.实现三项硬性指标：
①加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养要做为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正成与众不同。
②增强课堂质量意识，力争语.数.英三科成绩班班达到优秀。本学期力争每个学生达到每天背一首古诗.背几个单词。
③加强方方面面的管理力度，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。
三、工作
3、重点
（一）打造教师团队，外树形象，内强素质。
外树形象，即树立良好的管理.良好的教风.端庄的言行举止、出色的质量.优良的服务。
内炼素质，即提炼教师的思想素质.职业道德.师德师风.教学能力.德育能力。
1师德修炼。
①思想品德。教师的思想、情操、气质、言行随时随地潜移默化地影响着学生。懂得用宽厚的胸怀.善良的心地.文明的举止去对待学生，为人师表。
②职业道德。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，实现对孩子的一生负责。
③专业素质。主要是增加了对学生的情感投入，责任感，不断提高与学生间的友谊相互依从关系的整合，不
4、断对自身的认识和反思，用改造自己的不同特征来 不断改进教学.适应教学改革，使教学达到最优化。
④基本素质。已开始向“会等待.会分享.会宽容.会选择.会合作.会研究.能创新”转化，争取在不断的领悟中，在不断的探索中达到更好。
2.能力修炼。抓好不同年龄段教师的“优势需要”激发教师的工作热情和创造性，对待青年教师，充分满足他们的发展.需要，鼓励他们参加业务进修和有关部门开展的活动，为他们搭台子.铺路子，为每位年轻教师创设成功的机会和显露身手的空间，对待老教师要发挥好他们的传.帮.带作用。
3.课堂修炼。
①主体性。在课堂教学中突出了学生的主体地位，把课堂还给
5、了学生，把学习主动权交给学生，让学生在活动中发展主体意识和主体能力，充分调动起学生学习的积极性.自动性.自主性.创新性。
②民主性。我们现在的课堂要基本形成师生关系的和谐.民主的特点，学生与学生友好合作学习风气的形成，学生在民主.和谐的学习氛围中敢说、敢想， 敢于质疑、提问。
③差异性。尊重客观，面对现实，承认差异。在课堂教学中实施分层教学，分类指导，在备课.上课.辅导中都体现出面对每一个学生，让每一个学生都得到关爱。特别是布置作业时，精心筛选考虑适当.难易适中作业，同时也要有所提高，照顾到全体学生的发展。
（二）全面提升学生学业成绩和精神面貌。
1.狠
6、抓学生作业书写，使每一个学生都能写一手好字。
2.狠抓各课上课纪律，保证学生遵章守纪，有效上好每堂课。
3.狠抓古诗文的背诵，保证一学期完成学校下达指标。
4.各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
5.积极鼓励学生参加各种兴趣小组 。
6.早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
7.引导学生积极参加大课间活动，保证学生在校体育活动时间1小时。
8.建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，天天保持教室干干净净。
9.利用晨会课对学生进行《课堂常规.课间常规 》.《小学生日常行为规范》等安全法制的教育。
附：工作
7、安排
三月份
1.组织全体教师学习“备课.作业”要求。
2.开展安全活动周教育活动。
3.开展《小学生一日常规》教育。
4.各班出一期有关安全和常规教育为主题报。
四月份
1.组织学生作业展。
2.开展年级组古诗文背诵比赛。
3.开展《小学生一日常规》教育活动检查评比。
4.迎接单项检测，做好各项工作自查，自纠。
五月份
1.做好教学常规检查工作。
2.做好单项测试分析与总结。
3.加强学生夏季安全教育。
六月份
1.优秀作业展。
2.庆“六一”
3.制定复习计划，做好复习迎考。
4.做好期末工作总结，上交各项资料。
四年级组
二〇一四年二月二十日
4
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
