济南版生物八年级下册期中考试试卷.doc

济南版生物八年级下册期中考试 班级 姓名 考号
试卷
一、选择题
1．原始地球条件下，最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是（ ）
A．原始海洋、陆地 B．原始大气、原始大气
C．原始海洋、原始海洋 D．原始大气、原始海洋
2．组成原始生命的最主要物质是（ )
A．蛋白质和水 B．蛋白质和核酸 C．水和无机盐 D．糖类和核酸( )
3．在人类起源和发展的漫长历程中，古猿下地生活的原因是
A．其他动物入侵 B．地形、气候的变化
C．为扩大领地 D．为躲避敌害
4．引起生物界生存斗争的原因是( )
A．遗传和变异 B．过度繁殖 C．环境变化 D．种类繁多
5．下面对达尔文进化论的理解，错误的是( )
A．生物的变异不定向，生物进化的方向也不定向
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有有利变异的个体，才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
6．已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是( )
A．生物甲比乙数量多 B．甲比乙结构复杂
C．甲一定从乙进化而来 D．乙一定从甲进化来
7．人类学家把 作为人、猿分界的主要标准。
A．下肢增长 B．直立行走
C．骨盆变短增宽 D．脊柱从弓形变为S形
8．米勒的实验支持了生命起源过程的( )
A．无机物质合成简单有机小分子物质阶段
B．有机小分子物质形成有机大分子物质阶段
C．有原始界膜的独立体系阶段
D．独立体系演变为原始生命阶段
9．现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A．黑猩猩 B．长臂猿 C．古猿 D．大猩猩
10．用达尔文的进化论观点分析，。动物保护色的形成是( )
A．环境变化的结果 B．生存斗争的结果
C．自然选择的结果 D．人工选择的结果
11．一株小麦生长在自然界里，影响它生存的因素是( )
A．非生物因素 B．生物因素
C．阳光、温度、水 D．生物因素和非生物因素
12．2008年1月南方雪灾，对南方生态系统中的哪种生物数量影响最大( )
A．草本植物 B．野鼠 C．牛、羊 D．狼
13．你认为正确表示某生态系统中物体内积累的有毒物质数量多少正确的图示是( )

14．能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是( )

15．农田生态系统中，假设有两条主要的生物链，如果有人大量捕杀青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )

A．有利于生态系统的平衡 B．水稻害虫严重
C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加
16．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是( )
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食肉动物
17．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分
C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
18．生产者为消费者和分解者提供了（ ）
A．有机物质和能量 B．水分和无机盐 C．氧气和无机盐 D．二氧化碳和能量
19．地球上出现最早的脊椎动物是（　　）
A．古代的鱼类 B．古代的两栖类 C．原始的节肢动物 D．古代的爬行类
20．能反映生产者与消费者关系的是（　　）
A．螳螂捕蝉 B．松鼠吃蘑菇 C．小鸡啄米 D．鹰抓兔子
21、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
22.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（ ）
A．25克 B．50克 C．100克 D．125克
23、根据生态学原理，要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构？（　　）
A、以淡水养殖的鱼类为主 B以家畜的肉类为主
C、以谷类和植物蛋白为主 D以禽类的肉和蛋为主
24、如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明( )
A．生态系统无调节能力
B．生态系统的调节能力是无限的
C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D．生态系统调节能力是有限的

25、 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的
种群数量就会（ ）
A． 缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定
B． D．先迅速上升后急剧下降

一、 填空题答案（每题２分）

１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０

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班级 姓名 考号

　　　二、非选择题（每空２分）
1．①下图是某同学画出的某生态系统的食物网，但是还有一条食物链没画出。 你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来。
③该食物网中农药不断积累，则体内积累农药量最多的生物是_______。
③如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中__________数量会增加。
④除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有__________成分，才能构成完整的生态系统使该生态系统有较大时间内保持相对稳定。

2．“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：
（l）用生态学观点分析：
①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于________
②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较_____________，生态系统内能量流经虎这一营养级时 ______________________。
③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
3．美国学者米勒设计了如图所示的实验装置。。实验中首先把水加入B中，抽出空气，在A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周。

分析回答：
①米勒在A内加入的气体成分可能是____________。与现在大气成分相比，其主要区别是不含有___________。火花放电模拟的是原始地球条件下的____________，B内的液体模拟____________。
②从C处取得样品中沉淀物中检验，发现有_____________生成。
③这个实验说明，在生命起源中__________________________________的化学进化过程是完全可能的。
4．某校生物学兴趣小组把对某农田生态系统的调查作为研究性学习课题，他们认真调查了水稻生产的全过程。下面是他们调查的主要内容及其感想和建议，请你给以解答：
①播种后覆盖薄膜，缩短了种子发芽的天数。这主要因为薄膜内___________，_________增强。
②在调查中发现，稻田中的蛙的数量比上次调查时明显减少，经了解，蛙的数量大量减少主要是人为因素造成的，主要包括________________________________________。
③到了收获季节，不少农民在稻田里焚烧稻杆，其主要危害是_____________________、______________________________。
焚烧后剩余的物质是水稻从土壤中吸收的_______________。
5．如下图长颈鹿的进化过程示意图，据图回答：

①古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先_________________。
②环境在长颈鹿的进化中所起的作用是__________________。
③在进化过程中，颈和前肢的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化___________________________________。
④生存下来的个体是通过___________________逐代积累其特性的。