1、第一单元教学计划
教
材
分
析
本单元主要让学生认识扇形统计图,使学生能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。在学习这部分内容之前,学生已经认识了单式条形统计图、折线统计图和复式条形统计图、折线统计图,能根据需要、选择合适的条形统计图或折线统计图表示数据。通过本单元的学习,对扇形统计图的认识,可以让学生进一步体会描述数据的方式是多样的,不断提高分析数据的能力,加深对百分数意义的理解。
学
情
分
析
本单元内容是在学生学会用条形统计图、折线统计图表示统计数据,能根据统计图、统计表中的数
2、据提出问题和分析问题以及认识了百分数、扇形等知识的基础上学习的。且学生经历过简单的统计活动,学习了一些相关统计知识,本单元是进一步深入的学习统计知识。学生已经掌握的统计知识和方法,经历过的统计活动都为本单元的学习奠定了基础。
教
学
要
求
1. 使学生结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。
2. 通过实例,了解扇形统计图的特点与作用;能根据需要选择合适的统计图,直观、有效地表示数据。
3. 使学生在认识扇形统计图的过程中,经历运用数据描述信息、做出判断、解决简单实际问题的过程,发展统计观念。
4. 能读懂简单的统计图表,能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的信息。使学生进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。
课
时
安
排
1 扇形统计图 1课时
2 练习一 1课时
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