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四年级科学复习总结知识点
第一单元 植物的一生
1、 种子里面都有（胚），（胚）能生长发育成一株植物。
2、 种子的结构：（种皮、子叶、胚）。（种皮）起到保护种子内部的作用。子叶分为单子叶和双子叶。
3、种子萌发需要（温度、空气、水）三个条件。
4、花盆底部垫瓦片的主要作用是（保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通）。
5、（在透明的玻璃杯里播种）便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
6、植物生长的“证据”：（小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果）等。
7、植物一生所经历的过程：（播种、发芽、开花、结果）。
8、统计植物开多少花，我的办法是（给花套上一个小袋子，数花的多少）。
9、观察果实时应该观察果实的（生长位置）和（外形特点）。
10、植物的果实比花（ 少）。
11、有的果实对（皮肤）和（眼睛）有（刺激）。
12、低温使植物生长减慢。植物一般2--3天浇一次水。
第二单元 生生不息
1、 花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）组成。解剖花时用到（镊子）。
2、植物的花是植物的繁殖器官之一。植物可以利用传粉的方式繁殖后代。（雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端）这个过程叫传粉。
3、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；有的是虫媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：黑麦花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工辅助授粉。人工辅助授粉的方法有（用工具给植物授粉）和（直接用雄花给雌花授粉）。
4、 大部分植物可以通过（种子）繁殖后代，有些植物可以通过（根、叶）繁殖后代。如：大蒜、马铃薯利用（茎)繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、秋海棠用叶繁殖后代等。
5、扦插: 剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作
6、 （嫁接技术）是一项农业生产技术。我国在（战国时期）就有了此项技术，它在（果树）、（蔬菜）、（花卉）等生产上发挥了重要作用。
7、 （达尔文）在（动物和植物在家养下的变异）一书中指出，（牡丹）的栽培已有（1400）年了，育成了（200-300）个品种。这些品种就应用了（嫁接）技术。
8、 我国著名的（农学家）（杂交水稻育种专家）（袁隆平），他致力于（杂交水稻研究）及（农业教育），对中国（农业技术）的发展做出了巨大贡献。他最早研究对象是（甘薯）。
9、 用（仙人掌）嫁接盆景时切口要放（两三天）后再接。
10、观察鸡卵时要从（外）到（里）的顺序观察。鸡蛋包括 （ 蛋壳）（蛋清）、蛋黄）三部分。只有公鸡和母鸡交配后产生的（受精卵）才能孵化出小鸡。鸡蛋由卵壳、卵壳膜、蛋白(蛋清或卵白)、蛋黄(卵黄)及胚盘等部分组成。蛋黄上的小白点叫做胚盘，是由受精卵分裂形成的。胚盘是进行胚胎发育的部位，蛋黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。卵壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵壳里面有两层卵壳膜，在卵的钝端分开形成气室，气室内贮存空气，供给胚胎发育所需要的氧气。鸡蛋的各部分在发育成小鸡的过程中起的作用：蛋壳：保护胚胎的作用 气室：直接给胚胎提供氧气； 蛋黄(卵黄)：直接提供胚胎营养； 蛋白（蛋清或卵白）：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。
11、精子和卵子结合会形成（受精卵）。（受精卵）附在妈妈的（子宫）壁上，开始发育，形成（胚胎），从（受精卵）到小宝宝出生，大约有38周.
12、胎儿是通过（胎盘）（脐带）从母体中获得所需要营养物质和氧。 觅食和行走是动物的本能。胎生：第一阶段是精子和卵子结合成受精卵的阶段；第二个阶段是受精卵发育成胚胎的阶段；第三个阶段是胎儿出生的阶段。
13．19世纪30年代，（德）国生物学家（施莱登、施旺）指出，（细胞）是生命的（基本单位）。
14．1958年，美国科学家斯蒂伍德用（胡萝卜根的细胞）培育成了胡萝卜幼苗，这种方法叫（克隆）。科学家把斯蒂伍德培育植物后代的这种方法称作（组织或细胞水平上的克隆）。许多植物已经被人类成功地（克隆），如部分名贵的中国（兰花）就是通过（克隆）技术繁育出子孙后代的。兰花常规栽培要一两年甚至更长，采用克隆技术只需要几个月，花苗更多。
15、 科学家发现（人参皂苷） 是人参的主要药用成分，它的获得也经历了一个（科技进步）的过程。天然山参要长（二三十年），人工培育的圆参只要长（六七年），用（细胞培养）只需（二三十天）。
16、 ．1997年，（英）国（杨.维尔莫特）博士成功地克隆出（绵羊多利）。第二年，多利生下了一只名叫（邦尼）的小羊。科学家认为克隆技术对（繁育良种）有重要意义。
17．克隆技术的应用：（1）培育优良品种；（2）生产实验动物；3）生产转基因生物；（4）生产人的器官和组织，为医疗服务；（5）复制濒危生物。
第3单元 位置与运动
1．生活中我们常常需要确定（物体的位置）在描述一个物体的（位置）时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。要精确描述一个（物体的位置），必须先要有（参照物），还要说被描述的物体距离（参照物）有多远，在它的什么（方位）。两点之间（直线）距离最短。确定位置的方法有（参照物）（经纬度）（GPS卫星定位）。
2．物体运动或静止，是相对于不同的（参照物）来说的。如果一个物体相对于参照物的（位置在改变），我们就说这个物体是（运动的）；如果一个物体相对于参照物的（位置没有发生变化），我们就说这个物体是（静止的）。如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。
3．在描述物体运动的时候，我们要知道（物体的位置、运动的方向和快慢）。
4．人们用（速度）来描述物体运动的快慢。比较物体运动的快慢有两种方法：（一是规定相同的距离，比时间，时间短的速度快；二是规定相同的时间，比距离，距离长的速度快）。
5、槭树的种子具有双翅，像长了翅膀的鸟，故而能将其中的种子带向远方。
6、物体的运动方式可分为平动和转动两类。振动是平动的一种特殊形式。
第4单元 力与运动
1、（浮力）使帆船浮在水面上，（风力）推动帆船前进。可以利用磁铁的磁力来改变小铁球的快慢和方向。
2、力是（物体之间的相互作用），力能使（物体的形状）或（运动状态）发生变化，力的单位是（“牛顿”），用符号（“N”）表示。这是为了纪念著名的科学家（牛顿）而规定的。
2、力的种类很多。生活中一些常见的力有（风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力）等。
3、力有（大小）和（方向），力的作用效果与此有关。提、推、拉、压、吸引都是力。
4、像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来形状所产生的力是弹力。弹力的方向与施加力的方向相反。我们压弹簧，弹簧也在反推我们。
5、测力计是测量力的大小的工具，它利用了弹簧或橡皮筋的弹力。
6、正确使用弹簧测力计要做到：（1）要选择（合适）的弹簧测力计。所测的力的大小不要超过测力计的（测量范围）。（2）（ 竖直）提起弹簧测力计，观察（指针初始位置）是否指（零），否则要把它调节到零位。（3） 测量时要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，尽量减少（读数误差）。
7、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且是有规律的。
8、简易测力计的制作方法：a、将硬纸板剪成长20厘米， 宽4厘米的小板。B、将橡皮筋的一端固定在纸板的上头，橡皮筋的另一端挂上一段细铁丝（细铁丝两端分别做成测力计的指针和挂钩），细铁丝的长度要超出纸板。C.取一个钩码挂在挂钩上，记下指针所指的位置，并标上刻度。
9、地球表面附近物体所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，苹果落地就是这个原因。
10、任何两个物体之间都存在相互吸引的万有引力。地面上两个物体之间的万有引力一般很小；而质量特别大的地球就会让我们明显感觉到引力的作用了。
11、相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍，这样的力是摩擦力，摩擦力的方向和物体的运动方向相反。摩擦力大小与两物体间的接触面的压力、物体的材料、接触面的光滑程度等因素有关系。
8、摩擦力对人们的生产和生活有利也有弊。相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍，这样的力是摩擦力摩擦力的方向和物体的运动方向相反。摩擦力大小与（两物体间的接触面的压力、物体的材料、接触面的光滑程度）等因素有关系。压力越大，接触面越粗糙，物体越重，摩擦力越大；反之，摩擦力小。
8、摩擦力对人们的生产和生活有利也有弊。有利的一面是传动作用、制动作用、阻尼作用、升温作用。有害的一面是损耗能量、引起磨损。
第五单元 物质的变化
1、所谓物质的变化过程可逆与不可逆，是指变化的过程是否可以回复的意思。不可逆的变化过程是单向性的，变过去就不能再变回来，而可逆的变化过程则是既可以变过去，又可以变回来。当一个事物由某个状态出发，经过一个过程又回到这个状态，并且能够完全消除这一变化过程的影响，这个变化过程就是可逆的变化过程。盐能溶解于水变为盐水，又能从盐水中提取出来变回盐，这是可逆的变化过程。水的三态变化、玻璃打碎了、蜡烛的熔化、铁的热胀冷缩、铁熔化为铁水、将纸折叠成飞机、捏橡皮泥等都是可逆的变化过程，和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具、种子发芽、炸鸡蛋、切苹果、木材燃烧、剪开布料等都是不可逆的变化过程。
2、我国人“煮海为盐”的历史可以追溯到（4000）多年前的（夏代）。（中国）是海水晒盐产量最（多）的国家，也是（盐田）面积最（大）的国家。
3、古人晒盐的方法：人们在海边围起（盐田），通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。
4、沸腾比蒸发让水汽化的更快。
5、“煮海为盐青铜器的生产”是人们对可逆的变化过程的运用。（“制模”、“制范”、“熔铸”和“修整”）是青铜器的生产过程。“青铜器的生产”是可逆的变化过程(青铜器的生产与青铜的冶炼不同，青铜器被损坏以后还可以再次熔铸)。
6、盐加水溶解成为盐水；盐水将水蒸发变成盐。
7、铁是（银白）色，铁锈是（红褐）色。铜是（紫红）色，铜绣是（绿）色。铜镜是古代中国人日常生活中使用的镜子，挖掘出来的铜镜都锈迹斑斑。
8、金属生锈的主要原因有：环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。
9、防止金属生锈的方法是:a、放置在干燥的地方b、隔绝空气c、远离酸、碱、盐物质。
10、金属生锈的变化中会产生新的物质——锈五颜六色的汽车是用（钢铁）做成的。钢铁碰到（空气）中的（水）和（氧气）就会生锈。为了延长汽车的使用寿命，人们用涂料来隔绝空气中的水和氧气，防止汽车生锈。最近，科学家还在涂料中应用了纳米技术，把比头发丝还细1000倍的颗粒加入到涂料中，增加它的防锈能力，并且使汽车表面不容易被划伤。燃烧后的木炭变轻了，容器里的空气变重了，而且空气增加的重量和烧掉的木炭的重量相等。可见木炭在燃烧中并不是消失得无影无踪了，而是同氧气一道生成了一种新的气体物质二氧化碳。
12、金属与金属上的锈的区别是：颜色、光泽、韧性、导电性不同。
13、（燃烧）是一种常见的自然现象。（法国）科学家（拉瓦锡）他在一个装满氧气的密闭容器是加入一些很纯的木炭，并用天平称出了整个容器的重量。当木炭火烧完后，容器里剩了极少的一撮灰。当他再次称量整个容器的重量时，重量没有变。
14、在自然界里有的变化只是形态上的变化，不产生新的物质，这是物理变化。有的变化则会产生新的物质，是化学变化。蜡烛熔化、热胀冷缩、水的三态变化、剪开布料、木头做成家具、食盐的溶解等都属于形态上的变化（即物理变化）；金属生锈、和水泥、泥土烧成砖都会产生新物质（即化学变化）。
12、蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程，而燃烧并产生二氧化碳的变化过程则是不可逆的。
13、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。
14、法国科学家拉瓦锡关于密闭容器里木炭燃烧的实验结果是：总重量没有改变。这说明物质是不灭的，物质燃烧是把一种物质变成了另一种或几种物质
第六单元 整理信息，让我们发现更多
1、    整理分析数据信息是科学研究最终取得成果的关键步骤。
2、   必要的梳理归类和统计是分析数据的基础和前提，它能使零乱的数据信息逐渐变得条理清晰。归类梳理、甄别筛选、分析比较是处理信息的基本步骤。
3、   几种常见的统计图表它们各有所长，根据不同的需要选择统计方法。（表格统计、曲线图描述、条形图对比、圆形图表示。）
4、   整理数据的目的是便于从数据中发现规律。

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