北师大版语文三年级下册课外阅读练习.doc

北师大版语文三年级下册课外阅读练习
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“____ 。”
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）给加点字选择正确的读音，用“/”画去不正确的读音。
宁愿（ níng nìng） 钻进（zhuān zuān）
面黄肌瘦（shòu sòu） 劳累（luì lèi）
（2）根据上下文解词。
酷热：______________________ _
面黄肌瘦：______________________
（3）在短文横线上正确地填上一句诗。
（4）短文按____________的结构来写的，第2自然段按__________的顺序来写小草的。
（5）短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。
（6）哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。
卧薪尝胆
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。　　
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。　　
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。　　
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。　　
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
（1）给下面加点的字词选择正确的解释。
万般无奈：“万般”选第_______种解释。 A.各种各样； b.极其，非常。
免除后患：“免”选第_____种解释。 A.去掉；B.避免；C.不可
（2）选择正确的读音，对的打“√”。
无奈（lài nài） 奴仆（nú pǔ nú pú） 舂米（chūn chōng）
努力（lǔ nǔ） 谋臣（móu chén muó chéng） 强弱（ròu ruò）
（3）查字典，“报仇雪恨”的“雪”意思是_____________________。
（4）越王勾践要报什么仇，洗掉什么恨？在下面的答案中选择正确的答案。
①吴国被越国打败了。（ ） ②吴国把越国打败了。（ ）
③越国被吴国灭掉了。（ ） ④勾践和夫人到吴国为吴王做事，受尽屈辱。（ ）
（5）用“ ”画出勾践卧薪尝胆的句子，解释下面的字义。
卧__________ 薪__________ 胆___________。
“卧薪尝胆”形容_________________
（6）第4自然段主要写的是什么？用“____”画出总起句，这段是按_________结构来写的。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（1）“五光十色”的意思是____________________。
（2）“交错”近义词是_____________。
（3）这一自然段共有_____句。可以分为两层，第1层是第______句。第2层是第____句。用“//”在文中将两层内容分开。第1层与第2层是_______________关系。
第1层层意：_____________________________________________________
第2层层意：_____________________________________________________
可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。//
大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛 生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。//
大理的风景十分优美。苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chèn cùn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！//
   家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！//
（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。
（2）文章题目的重点词是_____________。
（3）文章已分3段，写出第2段的段意：　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　
（4）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“_____”的词是按照范围_____________________的顺序安排的。
（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中_____________________________________写得详细。
（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“ ”画出来。
（7）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写______________________；二是写__________________________________________。
垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春风扬柳万千条
柳树（ ）是最早的报春者，（ ）是经济价值较高的树木。
   柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。
   柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。
   柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。
   柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。
   柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。所以人们说“___________________”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。
（1）请把下列3个关联词语，分别填入原文的括号中。
虽然……但是…… 无论……还…… 不但……而且……
（2）在横线上完成练习。
（3）给短文分3段，用“//”表示。你的分段依据是什么？在所选答案后的括号里打“√”。
①按照事还必须的发展顺序分段。 （ ）
②按时间的先后顺序分段。（ ）
③按地点方位变换分段。（ ）
④按事物的内容或性质分段。（ ）
（4）找出文中的过渡段，用“_____”画出，并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。
（5）文中画“ ”的句子用的是什么写法？在所选答案的括号里打“√”。
①数字说明（ ） ②打比方（ ） ③举例子（ ）
（6）文中画“_____”的句子是（ ）问句。请先填空，再把这个句子改为陈述句。
陈述句：__________________________________________________________
（7）柳树的用途很广，请简要列举它的4个不同方面的用途。
①__________ ___ __
②___________________________ ____
③_______________________ _ _
④_________________________________ _
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布 经它栽剪就成为样式鲜艳的裙子  一套旧衣
服 经它拼凑  就能改成为我喜欢的新衣  几个线团 经它编织就成为漂亮的毛衣  秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细地瞧：简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！
（1）给第4自然段没加标点的部分加上标点。
（2）第4自然段带点的字用得不合适，请你改过来。______________________。
（3）妈妈的手“平凡”表现在哪里？
__________________________________________________________________
（4）作者说妈妈的手“又不一般”，除“勤劳”之外，“不一般”具体表现在哪里？
_______________________________________________________________
（5）为了表现妈妈的手是勤劳的手，作者都用了哪些事例？
__________________________________________________________________
你见过茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一种花就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。
（1）给下面的字注音。
譬如（ ） 沁人心脾（ ）（ ） 轻绡（ ）
（2）写出文中描写颜色的词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）找出文中的一个比喻句，用“　　　”划出。
（4）这一段话是________结构，从________、________两方面来写茶花，中间用了一个过渡句________________________，把两个方向的内容迸接起来。
（5）用“/”把短文分成两层，并写每层的主要意思。
第一层：　　　　　　　　　　　　　 　
第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
酷 夏
六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土( )；枝条一动也懒得动，( )地低垂着。马路上一个水点也没有，( )地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上( )，骡子的( )，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。
1．选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿
2．联系上下文解词：
憋闷：
寂静：
3. 全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。
打着卷儿的柳叶；干巴巴的马路；毒恶的灰沙镇；吐舌头的狗；张大鼻孔的骡子
5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗？
科学消费课间十分钟
对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?
环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的( )，去( )新鲜的空气，从昏昏沉沉中( )出来。
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动，( )是人体健康的需要，( )是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1．全文共有几个自然段？标出序号。
2．选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放 抚爱 呼吸
② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……
3．课间十分钟的合理休息有哪些好处?
3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
1．给第2自然段的空白处加上标点符号。
2．照样子写词语。
整整齐齐
3．文章首先对书橱的 、 作了介绍，然后按从 到 的顺序写。
对书橱里的书进行了介绍。
4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：
5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。
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