部编八上语文期末测试卷及答案.doc

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2017～2018学年度第一学期期末模拟二
八年级语文试题
一、 积累与运用（24分）
1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ）
A．绯红（fēi）   教诲（huì）  解剖 (pāo)   深恶痛绝（wù）
B．鲜腴（yú）   窒息（shì）   匿名 (nì) 恹恹欲睡（yān）
C．丘壑（hè）    濒临（pín）  纤维 (xiān) 惟妙惟肖（xiāo）
D．喧嚣（xiāo）   遒劲（jìng）  畸形 (jī)   无动于衷（zhōng）
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(　 　)
A.踌躇　琐屑　诚皇诚恐 俯仰生姿
B.炽热　虬枝　因地制宜 妙手偶得
C.盎然　迂腐 粗治滥造　春寒料峭　
D.娴熟 佃农 暗然失色　颔首低眉
3下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（    ）（2分）
A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。
B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。
C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。
D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。
4. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5.下列说法有误的一项是(2分)(　 )
A.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等均出自这本散文集。
B.朱自清是现代散文作家、诗人、民主战士,《春》《背影》《欧游杂记》都是他的作品。
C.“他给我拣定了靠门的一张椅子。”把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干是：他给我拣定一张椅子。
D.《水经注》是一部地理著作,也具有较高的文学价值,作者郦道元是北魏地理学家,《三峡》即选自《水经注》。
6.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着 凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔;即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看 上去，___①___。花瓣左右对称，向外弯曲，__②__。紫花地丁紫得清新淡雅，__③____。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追 求精致，活出精彩。
A.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②像水墨画中的一缕青烟 ③是扎在姑娘头上的马尾辫
B.①是扎在姑娘头上的马尾辫 ②好像在说悄悄话的小姑娘 ③像水墨画中的一缕青烟
C.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③像水墨画中的一缕青烟
D.①像水墨画中的一缕青烟 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③好像在说悄悄话的小姑娘
7、古诗文积累（7分）（每题1分。多字漏字错别字、字迹潦草不清均不得分）
（1） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）天接云涛连晓雾，          。（李清照《渔家傲》）
（3）         ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（4）它没有婆娑的姿态，         。（茅盾《白杨礼赞》）
（5）鸢飞戾天者，         ；经纶世务者，         。（吴均《与朱元思书》）
（6）孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的操守应该是：        、
， 。
（7）杜甫《春望》一诗，通过 ， 这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。
8、 名著阅读（5分）
（1）请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。（3分）
人物
内容

一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。

他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。

“我认为他的基本特点就是天性极端温和当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。
（2）《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举2个出来。（2分）
二、阅读（36分）
（一）诗词赏析（4分） 使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9．颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。（2分）
10．诗歌表达作者怎样的思想感情。（2分）
 （二）文言文阅读（10分） 答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
11.解释加点词的词义。（2分）
①晓雾将歇：（ ）②月色入户：（ ）
③念无与为乐者：（ ）④但少闲人如吾两人耳：（ ）
12.词的用法、意思相同的一组是：（ ）（2分）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．欲：夕日欲颓 实是欲界之仙都
13.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
14. 简答填空。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱， 但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文 中的一个字）。（2分）
（三）课内说明文阅读（ 8 分） 阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答问题。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
15.下面不能体现“美术画”特点的一项是（ ）（2分）
A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。
C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
16.试分析选文第一段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）
17.从说明文语言特点方面，谈谈你对句中加线词的理解。（2分）
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
18. 选文第二段的主要内容是什么？其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。”一句从什么角度突出了假山堆叠的艺术效果。（2分）

（四）课外现代文阅读（14分）
燕子来时
王琪
（1）燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
（2）我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。
（3）今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争  先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
（4）而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受  着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。
（5）燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。
（6）我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。
（7）近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。
19.请结合文章第（2）自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。（3分）
20.请从修辞角度，赏析文章第（3）自然段画线的句子。（3分）
它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
21.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.文章第（1）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。
B.文章第（3）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。
C.文章第（5）自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦  相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。
D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。
E.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。
22.第（6）自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第（7）自然段在文章中的作用。（4分）
三、作文（40分）
人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。
请以“让     常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。
要求：（1）把题目补充完整；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不出现真实的人名、校名、班名；（5）书写工整，卷面整洁。
2017～2018学年度第一学期期末模拟二
八年级语文试题答题纸
一、积累与运用（24分）
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7、（1） 。 （2） 。
（3） ， （4）
（5） ， 。
（6） ， ， 。
（7） ， 。
8、（1）
人物
内容

一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。

他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。

“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。
（2）

二、阅读（36分）
9．

10．
11、 ； ； ； 。
12、
13、 ① ②
14、①
②
15、 
16.

17. 

18.
19.

20.
21、（ ） （ ）
22、

2017～2018学年度第一学期期末模拟二
八年级语文试题
积累与运用（24分）
1-6DBDACC
7、（1）乱花渐欲迷人眼，（2）星河欲转千帆舞。（3）东风不与周郎便（4）没有屈曲盘旋的虬枝。（5）望峰息心；窥谷忘反。（6）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（7）白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物。（3分）
人物
内容

张学良

一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。

周恩来
他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。

朱德
“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。
(2)蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；……
9. 示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色美，“孤”字烘。
10． 答案：表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情，或表达了诗人被排挤出朝廷后的幽微难言的愤懑之情。（解析：这是道理解古诗中心的题。古诗中心通常在最后两句中可以看出，古诗中的关键语言，往往直接透露出诗歌主题的信息，诗人在萧关逢候骑，可看出诗人被排挤出朝廷。不得志的愤懑之情
11.①晓雾将歇：（ 消散（或“消歇”“散去”））②月色入户：（ 门）
③念无与为乐者：（考虑，想到）④但少闲人如吾两人耳：（ 只是或“只” ）
12.（ B ）（2分）
13.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面
② 月光照在院子里如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。
14、①描写、议论（答“抒情”也可）闲 仙
15.C（2分）
16..运用作比较、打比方的说明方法，生动形象地突出了苏州园林不讲究对称的特点和原因。（生动形象地突出了苏州园林的布局充满自然之趣的特点。）
17.“一般”“绝大部分”这两个词从范围上限制，从古代的宫殿到近代住房不是所有的都是对称的。这两个词语体现了说明语言准确、严谨、科学的特点（准确性。）
18.苏州园林讲究假山池沼的配合；游览者的感受。
19.答：(1)美丽、优雅；（2）傍人而居，小鸟依人；（3）给人希望
20.。这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了燕子眼睛明亮的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。
21.（___B___）（___D___）（4分）
22、现象：燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。
作用：结尾对燕子越来越少的原因进行了分析，随着人类社会的发展，燕子的生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。

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