南平市20172018七年级上语文期末试卷(含答案).doc

南平市2017—2018学年第一学期七年级期末质量检测
语 文 试 题
（考试时间：120 分钟；满分：100 分）
（友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。）
一、积累与运用（18分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（6） ，切问而近思， 仁在其中矣。（《论语•子张）》
（7）静以修身，俭以养德。 　 ， 　 。（诸葛亮《诫子书》）
（8）《次北固山下》表现诗人思乡之情的诗句是　　 　 　 ？　　　 。
2.下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2分）
A．《皇帝的新装》和《赫尔墨斯和雕像者》都是童话故事。
B．《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
C．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，书是书信的意思。
D．《世说新语》是吕不韦集合门客共同编写而成，它是一部志人小说集。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
秋夜，没有夏夜酷热的【甲】（A.威风凛凛 B.咄咄逼人），没有冬夜严寒的肃杀冷寂；有的只是撩拨心弦的风儿在低吟浅唱，静谧（A.mì B.bì）之夜的虫儿在呢喃絮语。用心去感受天空的【乙】（A.缥缈 B.渺茫）和深远，捕捉大地的沉默与悸动，品味直上云（A.宵 B.霄）的胸襟和情怀。在月朗风清的夜晚，让人忘却了所有的烦恼。
（1）给加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。（只填序号）（2分）
①静谧（A.mì B.bì） ②云xiāo（A.宵 B.霄）
（2）选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（2分）
【甲】 （A.威风凛凛 B.咄咄逼人） 【乙】 （A.缥缈 B.渺茫）
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
原句：在月朗风清的夜晚，让人忘却了所有的烦恼。
修改句：_____________________________________________________

二、阅读（42分）
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成4～5题。（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）
A．首句写景兼点时令暮春，次句叙事，后两句抒情。
B．次句写诗人要到龙标这个地方，一路上要经过五条溪水。
C．作者选取“杨花落尽”“子规啼”的景象，包含了飘零之感和离别之思。
D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
5. 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（1分）
（二）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成6～9题。（11分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自《聊斋志异•狼》）
【乙】康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺①于神祠外果见一樵夫过之逆②谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。”因③告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇④之。樵甫⑤采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍⑥导我至庙中？”既至，大诟⑦死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶⑧。 (选自《樵夫毁山神》)
【注】①伺：等候 ②逆：迎（上去） ③因：于是，就 ④觇（chān）：悄悄地看
⑤甫：刚 ⑥盍:何不 ⑦诟：辱骂 　⑧土偶：指泥塑的山神
6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）止有剩骨 ( ） （2）意暇甚 ( ）
（3）遂去不顾 ( ） （4）既至 ( ）
7. 下列对【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（1分）
A．客 伺 /于 神 祠 外 果 见 一 樵 夫/ 过 之 逆 谓 曰
B．客 伺 于 神 祠 外/ 果 见 一 樵 夫/ 过 之 逆 谓 曰
C．客 伺 /于 神 祠 外 果 见 一 樵 夫 过 之/ 逆 谓 曰
D．客 伺 于 神 祠 外/ 果 见 一 樵 夫 过 之/ 逆 谓 曰
8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）因告以夜所闻见，戒勿往。
9. 【甲】文屠户和【乙】文樵夫的做法给我们带来什么启示？请简答。（2分）
（三）阅读《散步》，完10～12题。（8分）
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺着小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
11.请从描写角度赏析第④段画线句。（3分）
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
12.第⑧段画线句有什么含义，说说你的理解。（3分）

（四）阅读《橘子》，完成13～16题。（12分）
橘子
①老马把那个橘子捧在手上，橘子不是特别好看，有些斑斑点点，但熟透了，黄澄澄的。不一会，老马的心里又发起怵来，他又把橘子放到面前的桌子上，点燃了第八根烟
②老马是个四十一岁的老实男人，有一个上初中的女儿。家里条件不是很富裕，但也过得去，三口之家住着一个七十几平米的老式住房。
③今天下午老马他们单位要装修，所以中午提前下班，几个同事中午一起去下馆子，其实只是在一家很小的大排档点了几个小菜。老马平时不爱喝酒，可在哥们儿面前，谁愿意做那个“不喝酒的男人”？于是他们闹闹哄哄的，干了好几杯。
④回家的路上，几个人半醒半醉，走到了离老马家很近的一条小路上，路上吵吵闹闹的，老马他们凑到人群中看，原来有一个老奶奶摔在了地上，旁边是她的自行车，自行车上有一根挑了两个布袋的扁担，一个个橘子不停地从袋子里滚出来，她应该是个卖橘子的。
⑤周围围观的人很多，但没有人上去扶。老马想，如果有其他人先去帮忙，那我也去吧，现在社会太危险了，还是不要做那个倒霉鬼吧，再说刚才不是听旁边的人说有人已经打120了吗。这时，老马的一个同事凑到他耳旁说：“看，那边有人在捡橘子唉，反正等会会有人来救这个老太太，要不咱也捡两个橘子，醒醒酒？”“这……不好吧”老马皱皱眉，“有点对不起老太太吧。”同事笑了一声，说：“几个小橘子算什么啊？再说别人都捡了，就差咱们这几个？我可跟哥几个儿都说了，只要你也答应，咱就一人捡俩回家了。”老马扭头看看，果真，几个人围在袋子旁边捡橘子，里面有青年人，中年人，甚至还有几个“埋头苦干”的老年人。老马动摇了，那一个个橘子真的挺诱惑他的，橘子的酸甜可口和他心里的信念、原则做着斗争。一两个橘子确实算不上什么，老太太马上要被送去医院了，橘子也一定会被路人捡光，要不，自己也捡一个？
⑥老马自己都不知道怎么回事，手上就莫名的出现了一个橘子，也许是同事递过来的，也许是自己夹在人群中捡的，总之，可能那段时间他想的太多，犹豫太多，以致究竟是怎么拿的橘子，就全记不清了。
⑦握着橘子回到家，老马赶紧把它放在桌上，女儿还没放学，妻子还没下班，家里特别安静，老马坐在桌子旁，点燃了一支又一支烟，酒似乎完全醒了。老马皱紧了眉头，想着，这事我做的真不道德，不去帮助人就算了，居然还乘人之危，趁火打劫的拿人家的橘子，这，这算不算是偷啊，不，都算是抢了吧。这样来的橘子，我怎么敢吃呢？那个老人看来已经年纪不小了，碰上这样的事已经很倒霉了，还损失了这么多的橘子，老人的心里得有多难过啊，而我，也是那些无耻的，没有道德的害人者之一！
⑧老马闭上了眼睛，想要摆脱那罪恶的橘子，可眼前还是一遍遍的浮现起老人摔倒时的场景，他居然看到，捡橘子的人群中，有一个熟悉的面孔——是他的女儿，老马冲上去，想要阻止她，可她无所谓的笑了笑，指了指老马的手，老马的手中，是那个黄澄澄的橘子，一旁的老奶奶，正在痛苦的求助。
⑨“不！不！”老马捂着脑袋，他再也受不了了，他抓起橘子，跑到窗边，用尽全身力气将橘子扔下楼。 （选自百度贴吧，有删改）
13.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章第⑤段画线句中的“埋头苦干”是褒义词贬用，讽刺了老年人贪小便宜的不良行为。
B．老马在半醒半醉的状态中，在同伴的怂恿下，拿了老太太的一个橘子，所以他是情有可原的。
C．文章第⑧段的描写，生动形象地写出了老马担心自己的行为会给孩子带来不良的影响。
D．文章通过老马的故事告诉我们，要助人为乐，不要贪小便宜，否则会受到良心的谴责。
14.结合语境，赏析第①段中画线句子。(3分)
老马的心里又发起怵来，他又把橘子放到面前的桌子上，点燃了第八根烟。
15结合文章内容，分析老马这一人物形象。（4分）
16.文章以《橘子》为标题，有什么作用？请概述。(3分)
（五）阅读下面材料，完成17～18题。（5分）
【材料一】抑郁症及产生的原因
抑郁症所指的是以显著和持久的情绪低落、兴趣减退、精力下降为主要临床特征的情绪问题。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明，抑郁症已经成为中国疾病负担的第二大病。
抑郁症产生的主要原因有：
1.遗传因素：如果家庭中有抑郁症的患者，那么家庭成员患此病的危险性较高，这可能是遗传导致了抑郁症易感性升高。
2.生物化学因素：93.2%的抑郁症患者脑内神经分泌功能紊乱。
3.性格因素：下列性格特征的人易患上抑郁症：遇事悲观，自信心差，对生活事件把握性差，过分担心。
4.环境因素和应激：亲人的离去，人际关系紧张，经济困难，或生活方式的巨大变化，这些都会促发抑郁症。
【材料二】抑郁症的危害
1.使患者的情绪不良化。抑郁症最常见的就是会让患者体验到最为痛苦、恶劣的心境，患者经常处于无明显原因的悲观情绪中，外人很难去帮助。
2.严重的心理障碍。抑郁症患者经常会用主观情绪去想一些事情，他们会把事情放大，自己给自己制造很多心理障碍。他们往往对自己和外界都很不满，并且会由此恶性循环。
3.抑郁症患者经常缺乏睡眠。抑郁会导致患者胡思乱想，导致失眠，而长期睡眠不足会让人精神不振、体质下降、让抑郁症状加重，恶性循环。
4.精神萎靡不振，做任何事都无精打采、不感兴趣。
5.对身体的危害。抑郁症造成食欲减退、乏力等身体症状，并会导致身体各部位的器官出现疾病。
6.有自杀念头，超过半数的抑郁症患者有自杀倾向。
7.给家人带来影响。
【材料三】抑郁症和年龄的关系
年龄段

小学生
初中生
大学生
40—55岁的中年人
60岁以上的老年人
比率
4.2%
10.7%
19.8%
24.5%
38.7%
17.阅读以上材料，选出与材料内容表述不相符的一项是（ ）（2分）
A．抑郁症产生的原因众多,它已经成为中国疾病负担的第二大病。
B．抑郁症患者处于无明显原因的悲观情绪中，常会胡思乱想。
C．抑郁症的危害严重，将近一半的抑郁症患者有自杀倾向。
D．抑郁症和年龄有关，年龄越大，患抑郁症的可能性越大。
18.结合【材料一】，请你对如何预防抑郁症提两点建议。（3分）
（六）名著阅读，完成19～20题。（3分）
19.下列对《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．《朝花夕拾》原题是《旧事重提》，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．这本散文集塑造了很多著名人物形象，如藤野先生、长妈妈、闰土、寿镜吾老先生等都是其中的人物。
C．《无常》一文中表达对无常的喜欢，其本意并非是表达童年时的美好回忆，而是表达对现实中所谓正人君子的讽刺。
D．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感，鲁迅甚至还憎恶范爱农。回国相遇后，成为好朋友。
20.阅读下文，回答问题。（1分）
《西游记》五十九回：那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼到：“嫂嫂，老孙在此奉揖。” 罗刹咄的一声道：“谁是你嫂嫂！哪个要你奉揖！” 行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲，今闻公主是牛大哥会正，安得不以嫂嫂称之！”那罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？ ”
罗刹说的“坑陷我子”指的是什么事情？
三、写作（40分）
21.每个人心里都有一束阳光。心里拥有阳光，就有人与人之间相知的暖；生活拥有阳光，才有世间形形色色的美。
在我们成长的旅程中，有帮助，有鼓励，有陪伴，有关爱……这些都像阳光，温暖我们的心，照亮前行的路，使我们一路成长，一路花香。
请以“心里的那束阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：确定立意，不得套作，不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
南平市2017—2018学年第一学期七年级期末质量检测
语文试题参考答案及评分说明
(命题人：付郁樱 张容秀 刘建闽 骆金凤 )
一、积累与运用（18分）
1．（10分。每横线处错一个字，该横线处不得分）
（1）山岛竦峙 （2）岐王宅里寻常见 （3）河流大野犹嫌束
（4）尚思为国戍轮台 （5）思君不见下渝州 （6）博学而笃志
（7）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 （8）乡书何处达 归雁洛阳边
2.（2分）C
3.（6分）
（1）(2分) ① A ② B
（2）（2分） 【甲】 B 【乙】 A
（3）（2分）在月朗风清的夜晚，人忘却了所有的烦恼。或：月朗风清的夜晚，让人忘却了所有的烦恼。
二、阅读（42分）
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成4～5题。（3分）
4.（2分）B
5.（1分）抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。（答到其中一点就可得1分）
（二）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成6～9题。（11分）
6.（4分） （1）仅，只（2）这里指神情、态度（3）回头看 （4）到
7.（1分）D
8.（4分）
（1）（屠户）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。（假寐：假装睡觉；盖：原来是，两个词译对给1分，语句通顺给1分，共2分）
（2）客人就告诉他晚上听到和看到的事情(或：客人就把晚上听到和看到的事情告诉了他)，告诫他不要前往。（所闻见：所字结构,所听到的和看到的；戒：告诫。两个词译对给1分，语句通顺给1分，共2分）
9.（2分）面对恶势力，我们只要敢于斗争，善于斗争，就能取得胜利。
【附参考译文】　
康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。山神答应把邓樵夫给他。第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：“您姓邓吗？”樵夫回答说：“是的。”客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。邓樵夫说：“我有母亲，靠砍柴维生，一天不打柴，母亲就会饿肚子。生死都是命中注定的，我有什么可怕的！”就头也不回的走了。客人尾随他偷偷地看。邓樵夫刚刚打上柴，老

虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。
老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑。邓樵夫追上去将它杀了。客人上前慰劳他，邓樵夫说：“感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？”到了庙里，邓樵夫大骂死虎并斥责山神说：“现在怎么样呢？”于是就将泥塑的山神砸碎了。
（三） 阅读《散步》，完10～12题。（8分）
10.（2分）我们祖孙三代（一家四口或我、我的母亲、我的妻子和儿子）一起在田野散步。（人物、主要事件出来即可）
11.（3分）景物描写（环境描写）（1分），描绘了南方初春田野的美丽与生机（1分），抒发了作者对生命的赞颂，烘托散步的美好愉悦心情（答到一点即可得1分）。
或：（3分）景物描写（环境描写）（1分）展现了作者一家散步时的美好情景和幸福心情（或：表达了作者对生命的赞颂）（1分）。
12.（3分）这一句话从字面看是形容他们走得小心，唯恐有闪失（1分）；深层意思是中年人的重大责任感（或使命感）（1分），他们既要孝顺老人，又要照顾孩子（1分）。（意思接近即可）
（四）阅读《橘子》，完成13～16题。（12分）
13.（2分）B
14.（3分）动作描写或心理描写（1分），细致传神地写出老马因拿了老人的橘子而不安（或后悔、自责）的心理（2分）。
15.（4分）①老马是个老实（善良）的人，他想去扶老太太又担心被讹，同事怂恿他去捡橘子，他觉得不好，对不起老太太；②老马是一个意志不坚定的人，他本来不想贪小便宜，但在同事的怂恿下，他也捡了一个；③老马是一个爱女儿的爸爸，担心自己捡了老太太橘子的行为会给孩子带来不良影响。（答两点即可，每点2分）
16.（3分）①是全文的线索，以橘子为线索安排情节（1分）；②点明主要事件：老马贪心拿橘子，事后后悔扔橘子。（答出一点1分，答出二点3分）。
（五）阅读下面的材料，完成17～18题。（5分）
17.（2分）C（不是“将近一半”，而是“超过半数”）
18.（3分，答出一点1分，答两点3分）做好抑郁症的防范，可从以下方面入手：①及时诊断，及早就医。②培养自信心和乐观心态。③多与人沟通交流，多参加有益于身心健康的活动。④冷静面对生活变故。
（六）名著阅读，完成19～20题。（3分）
19.（2分）B （闰土是小说《呐喊》中的人物）
20.（1分）她儿子红孩儿（号圣婴大王）被菩萨收为善财童子。
三、写作（40分）
21.参照中考作文评分标准。

七年级语文试题 第 9 页 （共 6页）