七年级历史上册战国时期社会变化新人教版000002.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/18,#,西 周,公元前,770,年,公元前,1046,年,公元前,476,年,公元前,221,年,春秋,战国,东 周,春秋：,因孔子编写的记载这段历史的 史书,春秋,而得名。,战国：,由于各诸侯国以兼并或自保为目标，连年交战而得名。,温故知新：,战国时期的社会变化,第,7,课,学习目标：,1,识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。,2,掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。,3,知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。,自学指导1：阅读教材,31,-,32,页“战国七雄”，回答问题：,1形成,（1）春秋之后，我国进入战国时期，战国时期指的是从_年至_年。,（2）战国初年，晋国被_、_、_三家大夫瓜分，,齐国由大夫田氏取代,。,（3）战国时期，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有_、_、_、_、_、_、_七国，历史上称为,“战国七雄”,。,2社会状况,（1）战争特点：七国之间战争的_很大，参战兵力多，交战_广，持续_长。,（2）著名战役：发生了_和_、_等著名战例3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。地处西部的_，实力逐渐强大，对东方六国构成威胁。,公元前475,公元前,221,韩,赵,魏,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,规模,区域,时间,桂陵之战,马陵之战,长平之战,秦国,郢,睢阳,临淄,咸阳,蓟,鲁,越,卫,邯郸,郑,大梁,中山,洛邑,晋,宋,河,水,渭,水,汉,水,淮,水,江,水,东周都城,诸侯国国都,诸侯国疆域,1,2,3,4,齐,5,6,7,东南西北到中间,楚,秦,燕,赵,魏,韩,东周,齐楚秦燕赵魏韩,三家分晋、田氏代齐,时期,主要,战役,交战,国家,典故,影响,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏、赵、齐,魏、齐,秦赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,赵国得救,战 国,列表梳理：,战国时期铜戈,（河南省新郑县出土）,战国时期的兵器,战国时期各国之间战争不断随着经济的发展,青铜兵器得到改进,靴形铜钺,yu,（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）,秦国青铜长剑（骑兵使用最长达三米）,龙凤云纹皮盾,长杆三戈铜戟,j,（湖北省随县出土）,青铜箭镞,z,用锻造法生产的战国环柄,铁刀,燕国,钢,剑,随着冶炼技术的提高，春秋后期到战国时代，铁兵器开始应用。,河北易县燕下都出土的战国,铁矛,战国时期,铁兜鍪,mu,（湖北铜绿山出土）,春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同1,）特点：春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。,战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。,（,2,）影响：春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。,战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。,变,乱,战国时期的特点,乱-战争，变变法。,郢,睢阳,临淄,咸阳,蓟,秦,楚,鲁,越,卫,韩,赵,魏,邯郸,郑,大梁,周,中山,洛邑,晋,燕,齐,宋,河水,渭,水,汉,水,淮,水,江,水,东周都城,诸侯国国都,诸侯国疆域,秦,楚,韩,赵,魏,燕,齐,乐毅改革,胡服骑射改革,邹忌改革,李悝变法,商鞅变法,申不害变法,吴起变法,七 雄 与 战 国 时 期 的战 国 变 法,铁制农具,牛耕,1,.,背景,秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令。,战国时期生产力发展的标志；铁器的普遍使用和牛耕的推广。,自学指导,2,：阅读教材,33,-,34,页“商鞅变法”，回答问题：,治世不一道，便国不法古。,商鞅,3,.,时间：,5,.,改革者：,2,.,目的：,富国强兵，在兼并战争取胜,4,.,支持者：,秦孝公,公元前356年,商鞅,2,.经济：,确立封建土地私有制,3,.军事：,奖励军功,1,.政治：,建立县制,，,废除旧贵族的世袭特权，编定户籍，严明法度。,提高了农民积极性从而促进经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,加强中央集权,使秦国,的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。,变法内容 作用 影响,废除井田制,允许,土地,自由买卖,；,奖励耕织,；统一度量衡,。,商鞅变法为什么会取得成功？,（,1,）顺应了历史发展的潮流。（,根本原因,）,（,2,）得到了秦孝公和新兴地主阶级的支持。,（,3,）改革措施全面有效。,（,4,）商鞅态度坚决，敢于同旧势力作斗争，取信于民。,材料一：,史记,记载秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。,材料二：,(,变法,)“,行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。,合作探究,商鞅变法到底是成功了还是失败了？通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么,启发,？,改革能促进社会的进步和发展，是符合历史发展潮流的。,我们应该向商鞅学习，与时俱进，大胆创新，勇于实践。,适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的尊崇。,大家来发言：,公元前,256,1,时间：,_,年,2,人物：秦国蜀郡太守,_,3,地点：成都附,近,的,_,李冰,岷江,自学指导,3,：阅读教材,3435,页“造福千秋的都江堰”，回答问题：,都江鱼嘴,飞沙堰,宝瓶口,离堆,内,江,外,江,江,岷,分水堰,都江堰水利工程示意图,4,.,功能：,防洪,、,灌溉,、水运,地点：,修建者：,作用,：,防洪灌溉,工程,都江堰,四川 岷江中游,李冰（秦国）,防洪灌溉,，使成都平原变得,“,水旱从人，不知饥馑,”,，因而获得了,“,天府之国,”,的美称。,“,始知李太守，伯禹亦不,如。,”,战国七雄,战国时期的社会变化,著名战役,名称,战争特点,战争结果,商鞅变法,背景,目的,时间、人物,内容,作用,都江堰,修建,构成,功能,影响,【1】,益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自,三字经,，其中的“七雄”是指（）,A,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,B,楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩,C,晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏,D,吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩,A,【2】,战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是（）,A,获得秦孝公的大力支持,B,符合人民的根本利益,C,顺应了历史发展的趋势,D,反映了新兴地主阶级的愿望,C,【3】,闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是,(),A,防洪排水,B,防洪蓄水,C,防洪灌溉,D,蓄水防旱,C,温故知新：,一箭之仇,管鲍之交,老马识途,退避三舍,一鸣惊人,问鼎中原,卧薪尝胆,齐桓公首霸,晋文公称霸,楚庄王称霸,越王勾践称霸,