分子热运动课件.pptx

分子热运动,分子热运动,1,、知道一切物质的分子都在不停的做,无规则的运动和分子热运动。,2,、知道分子之间存在着相互作用力。,3,、能识别扩散现象，并能用分子运动,论的观点进行解释,。,学习目标,1,、知道一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。,2,、分子之间存在着相互作用力。,重点难点,1,、物质的构成。,2,、分子热运动。,学习内容一,阅读课本,P,2,-P,4,文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,1,、常见的物质是由极其微小的粒子,_,、,_,构成的。一般,分子的直径只有,_,米。人,们通常用,_,为单位来量度分子。,_,可以帮助我们观察到分子。,分子,原子百亿分之几,10,10,m,电子显微镜,2,、不同的物质在互相接触时彼此进入,对方的现象，叫,_,。,扩散,自学检测,3,、扩散现象可以发生在,_,、,_,、,_,之间。,4,、由于分子的运动跟,_,有关，所以这种无规则运动叫,_,。,固体,液体,气体,温度,分子的热运动,自学检测,1,、花开了，我们,可以闻到花的香味，是因为什么？,可能是因为构成花朵的某些物质进入了我们的鼻子，所以我们才能闻到香味。,猜想一下，这种现象说明了什么？,说明花朵可能是由很,小,的,物质构成的，这些物质是,运动的,。,合作探究,在生活中，还有哪些运动与这种情况,相似，请大家讨论后举例。,比如：饭菜的香味，鞭炮燃放后的,硝烟味等。,2,、这些味道我们只能闻到，无法看到，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断这些运动，观察演示实验,13.1,2,，,老师演示实验，提醒同学们观察实验现象，这个现象说明了什么？,合作探究,想一想：在这个实验中，为什么要把空气放在上面的瓶子中，而把二氧化氮气体放在下方？如果反过来放，会对实验结果造成什么影响？,答：二氧化氮的密度比空气,大,，如果把它放在上面，可能是因为它密度,大于,空气才降到下面的瓶子中。不能得到正确的结论。,合作探究,瓶子内的气体混到一起，最后颜色变得均匀。这个现象说明分子是运动的。,给学生展示图,13.1,3,的液体扩散实验。分别展示开始时和,10,天后的硫酸铜溶液，大家看到了什么现象，这个现象说明了什么？,合作探究,10,天后的溶液界面的界线变得模糊了，这说明无色的清水和蓝色的硫酸铜溶液彼此进入到了对方。,固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们举例。,合作探究,在堆有煤的墙角，墙面会发黑，用小刀刮开墙面，发现里面也会变黑。,回顾上面的问题，这些现象说明了什么？,这些现象说明了气体、液体、固体在相互接触后，都能彼此进入到对方内部，这种现象叫,扩散,现象。,合作探究,扩散现象,扩散现象能说明什么呢？,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,分子之间有间隙,。,我们在水中加糖，水会变甜也是一种扩散现象，为了让水更快的变甜，我们会怎么做？,搅拌，用热水等。,在不搅拌的情况下，等质量的一杯热水，一杯冷水，放同样多的糖，哪杯水会更快的变甜，请大家现场做一做。,合作探究,再完成课本,P4,页的演示，这个现象,说明了什么？,这说明温度越高，扩散进行得越快,。,精讲点拔,想一下，在生活中还有哪些温度越高，扩散越快的例子？,精讲点拔,2.,灰尘在空中飞扬，是不是扩散现象？,扩散现象是在分子层面进行的，发生扩散的物质微粒我们用肉眼是无法看到，我们只能从宏观的表现来推断物质的微观运动情况，这种方法叫,推理法,。空气中的灰尘飞扬，肉眼可见，不是扩散现象。,即时练习,完成课本,P6,页第,2,题。,有益：在炒菜时，放盐后，菜会变咸；,有害：只要有一个人吸烟整个房间都弥漫着烟味。,即时练习,2.,下列现象中不属于扩散现象的是（）,A,、糖块溶于水中，尝到甜味,B,、汽车驶过沙漠地带，沙土飞扬,C,、走过不卫生的公厕，闻到臭味,D,、往湖中排放有毒的化学废料，整片湖受到污染,B,学习内容二,分子之间的作用力,阅读课本,P,4,-P,5,文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,1,、分子之间的,_,使得固体液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的,_,。,2,、压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着,_,。,自学检测,引力,体积,斥力,自学检测,3,、分子间既有,_,又有,_,，当分子之间的距离变小时，作用力表现为,当分子间的距离变大时，作用力又表现为,_,。如果分子间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。,4,、分子动理论的三项内容：,引力,斥力,斥力,引力,.,分子之存在着引力和斥力。,.,物质是由分子、原子构成；,.,物质内的分子在不停地做热运动；,合作探究,观察书本,P4,页的演示,13.1,4,，这个实验说明了什么？,这个实验说明了铅分子之间存在着引力,合作探究,2,、动手做一做：拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水和细盐，再做一做，有什么感觉？,合作探究,3,、讨论一下产生这些感觉的原因。,4.,如果用力拉活塞，有什么感觉。为什么感觉与挤压的时候不同？,5.,想一想：分子间的作用力什么时候表现为引力？什么时候表现为斥力？,合作探究,6,、分子间如果距离过远，它们之间还存在作用力吗？,如果分子间的距离过远，它们之间的作用力变得十分微弱，可以忽略。,物质被压缩时，分子间的距离,小于,正常距离，就表现为,斥,力；物质被拉长时，分子间的距离,大于,正常距离时，则表现为,引,力。,精讲点拔,冬天，二只刺猬要相互取暖，它们挨得太近，会扎伤对方，离得太远，又达不到取暖的效果，这二只刺猬尝试了很多次，终于找到了最佳的取暖位置,能最大限度的取暖，又不扎伤对方。构成物质的分子，相邻的二个分子的位置就像二只取暖的刺猬，在不受到外力的作用时，它们之间的位置是最佳位置，即平衡位置。如果压缩它们，它们离得太近，就彼此排斥，分子间的作用力表现为斥力；如果拉开它们，离得较远，又会彼此吸引，分子间的作用力表现为引力,。,即时练习,完成课本,P6,页第,4,题。,示数变大，因为分子之间存在着引力，水分子会吸引玻璃。,即时练习,2,、完成课本,P6,页第,5,题,物态,微观特性,宏观特性,分子间的距离,分子间的作用力,有无一定形状,有无一定体积,固态,很大,液态,较大,较大,气态,很大,较小,很弱,有,无,无,有,有,无,即时练习,3,、从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。,