大班绘本阅读教案(.docx

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大班绘本阅读教案(精选

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班绘本阅读教案(精选
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题探讨
1.3 绘本语言特点
1.4 绘本情感价值
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 讨论交流环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 绘本推荐
9.2 亲子阅读建议
9.3 教学活动延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
选择《爱心树》作为本次教学的绘本，该绘本讲述了一棵树和一个男孩之间的故事，充满了爱心与奉献。
1.2 绘本主题探讨
通过绘本阅读，引导幼儿探讨友情、感恩、成长等主题。
1.3 绘本语言特点
绘本使用简单易懂的文字和精美的插图，适合幼儿阅读。
1.4 绘本情感价值
通过故事，培养幼儿的爱心和感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿理解绘本故事的内容，认识故事中的角色。
2.2 技能目标
培养幼儿的观察能力、表达能力以及合作交流能力。
2.3 情感目标
培养幼儿的爱心、感恩和友情等积极情感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解绘本中的抽象概念，如爱心、感恩。
3.2 教学重点
通过观察、讨论和实践活动，让幼儿深入理解绘本主题，培养他们的情感价值观。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本《爱心树》、PPT、黑板、粉笔等。
4.2 学具准备
准备彩色笔、画纸等，供幼儿在实践活动环节使用。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
5.2 绘本阅读环节
教师有感情地朗读绘本《爱心树》，引导幼儿观察插图，理解故事内容。
5.3 讨论交流环节
教师提出问题，引导幼儿分组讨论，分享自己的看法。
5.4 实践活动环节
让幼儿用自己的方式表达对这个故事的理解，可以画画、表演等。
六、板书设计
6.1 板书主题
《爱心树》
62 板书内容
爱心、感恩、友情、成长
七、作业设计
7.1 作业内容
让幼儿回家后，与家长分享这个故事，讨论故事中的情感价值。
7.2 作业要求
家长签名确认，明天带回学校。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 教学改进措施
根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 绘本推荐
推荐《猜猜我有多爱你》等类似主题的绘本。
9.2 亲子阅读建议
建议家长多与孩子一起阅读这类绘本，培养孩子的情感价值观。
9.3 教学活动延伸
可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同培养孩子的情感价值观。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
本次教学选择《爱心树》作为绘本，讲述了一棵树和一个男孩之间的故事，充满了爱心与奉献。
1.2 绘本主题探讨
通过绘本阅读，引导幼儿探讨友情、感恩、成长等主题。
1.3 绘本语言特点
绘本使用简单易懂的文字和精美的插图，适合幼儿阅读。
1.4 绘本情感价值
通过故事，培养幼儿的爱心、感恩和友情等积极情感。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿理解绘本故事的内容，认识故事中的角色。
2.2 技能目标
培养幼儿的观察能力、表达能力以及合作交流能力。
2.3 情感目标
培养幼儿的爱心、感恩和友情等积极情感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解绘本中的抽象概念，如爱心、感恩。
3.2 教学重点
通过观察、讨论和实践活动，让幼儿深入理解绘本主题，培养他们的情感价值观。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本《爱心树》、PPT、黑板、粉笔等。
4.2 学具准备
准备彩色笔、画纸等，供幼儿在实践活动环节使用。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。
5.2 绘本阅读环节
教师有感情地朗读绘本《爱心树》，引导幼儿观察插图，理解故事内容。
5.3 讨论交流环节
教师提出问题，引导幼儿分组讨论，分享自己的看法。
5.4 实践活动环节
让幼儿用自己的方式表达对这个故事的理解，可以画画、表演等。
六、板书设计
6.1 板书主题
以《爱心树》为主题，展示绘本的核心概念。
6.2 板书内容
展示绘本中的爱心、感恩、友情、成长等情感价值。
七、作业设计
7.1 作业内容
让幼儿回家后，与家长分享这个故事，讨论故事中的情感价值。
7.2 作业要求
家长签名确认，明天带回学校。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 教学改进措施
根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 绘本推荐
推荐《猜猜我有多爱你》等类似主题的绘本。
9.2 亲子阅读建议
建议家长多与孩子一起阅读这类绘本，培养孩子的情感价值观。
9.3 教学活动延伸
可以组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同培养孩子的情感价值观。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述绘本故事时，使用生动、活泼的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力。在提问时，语调要温和，鼓励幼儿积极参与回答。

二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，避免匆匆忙忙。
三、课堂提问
设计有针对性的问题，引导幼儿思考和表达自己的看法。提问时要关注每个幼儿的反应，鼓励他们大胆回答。
四、情景导入
通过播放音乐、展示图片等方式，创造一个温馨、和谐的氛围，引导幼儿自然地进入课堂。
教案反思
一、教学内容
在选择绘本时，要充分考虑其与教学目标的契合度，确保绘本的主题能够深入挖掘和培养幼儿的情感价值观。
二、教学过程
在实践活动环节，给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们用自己的方式表达故事的理解，以提高他们的创造力和表达能力。
三、教学方法
在讨论交流环节，采用开放式的提问方式，引导幼儿积极思考和分享自己的想法，以培养他们的思维能力和表达能力。
四、教学评价
在课后反思中，关注幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，以便更好地评估教学效果，并为下一次教学提供改进的方向。
五、家长沟通
积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈，以便更好地指导家长参与幼儿的学习和成长。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《爱心树》绘本
2. PPT演示文稿
3. 黑板
4. 粉笔
5. 彩色笔
6. 画纸
7. 家庭作业确认表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2 未能按照约定进行绘本阅读和讨论交流。
3. 未能按照约定进行课后作业的布置和反馈。
4. 未能按照约定进行教学活动的组织和实施。
三、法律名词及解释：
1. 绘本：一种以图画为主，文字为辅的图书形式，适合幼儿阅读。
2. 教学目标：教育活动中所期望达到的学习效果和目标。
3. 教学难点：学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点或技能。
4. 教学重点：学生在学习过程中需要重点掌握的知识点或技能。
5. 课后作业：教师布置给学生的在课后完成的练习或任务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿在讨论交流环节不愿意分享自己的想法。
解决办法：教师可以通过提问、鼓励和引导的方式，帮助幼儿克服紧张情绪，鼓励他们大胆表达自己的想法。
2. 问题：家长未能按时完成作业确认。
解决办法：教师可以通过与家长沟通，提醒家长注意作业完成时间，并强调作业的重要性。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学活动。
2. 亲子阅读和教育互动。
3. 绘本教学研究和实践活动。
4. 幼儿情感教育和心理引导。