大班教案《金色的玉米棒》.docx

编号：__________

大班教案《金色的玉米棒》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班教案《金色的玉米棒》
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 角色介绍
1.3 故事情节
1.4 教育意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 情感目标
2.3 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 讲述环节
5.3 讨论环节
5.4 创作环节
5.5 展示环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 问题与改进
8.3 收获与感悟
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
9.3 活动目的
9.4 活动准备
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：《金色的玉米棒》讲述了一个关于勤劳和分享的故事。
1.2 角色介绍：故事中有小明、小动物们、玉米棒等角色。
1.3 故事情节：小明辛勤种植玉米，收获时却发现玉米棒被小动物们偷吃了，小明和小动物们分享玉米棒。
1.4 教育意义：教育幼儿要勤劳、善良，学会分享。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识故事角色。
2.2 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享。
2.3 行为目标：引导幼儿在日常生活中主动帮助他人，学会分享。
三、教学难点与重点
3.1 难点：理解故事中分享的意义。
3.2 重点：记住故事角色和情节。
四、教具与学具准备
4.1 教具：故事课件、玉米棒模型。
4.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
5.1 导入环节：利用玉米棒模型引发幼儿兴趣，提问幼儿对玉米棒的了解。
5.2 讲述环节：通过课件讲述故事，引导幼儿关注故事角色和情节。
5.3 讨论环节：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿思考和表达。
5.4 创作环节：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作玉米棒手工作品。
5.5 展示环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和感受。
六、板书设计
6.1 板书主题：金色的玉米棒
6.2 板书内容：角色、情节、教育意义
6.3 板书结构：分三个部分，分别列出故事角色、情节和教育意义。
七、作业设计
7.1 作业内容：复述故事给家长听，分享学习收获。
7.2 作业要求：用自己的话复述，表达出故事的意义。
7.3 作业评价：家长签名，评价幼儿复述的情况。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 问题与改进：针对教学中出现的问题，如幼儿注意力不集中等，寻求改进方法。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿去农场参观玉米种植，加深对玉米棒的了解。
9.2 延伸活动：开展分享日活动，让幼儿带自己喜欢的食物来幼儿园，学会分享。
9.3 活动目的：让幼儿体验分享的快乐，培养分享意识。
9.4 活动准备：通知家长，准备食物，营造愉快的活动氛围。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：《金色的玉米棒》讲述了一个关于勤劳和分享的故事，通过故事让幼儿理解勤劳的重要性以及分享的意义。
1.2 角色介绍：故事中有小明、小动物们、玉米棒等角色，引导幼儿认识不同角色，理解各角色的行为和情感。
1.3 故事情节：小明辛勤种植玉米，收获时却发现玉米棒被小动物们偷吃了，小明和小动物们分享玉米棒，让幼儿理解情节发展中的矛盾冲突和解决方法。
1.4 教育意义：教育幼儿要勤劳、善良，学会分享，通过故事引导幼儿形成正确的价值观。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识故事角色，提高幼儿的认知能力。
2.2 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享，通过故事引导幼儿形成善良的品质。
三、教学难点与重点
3.1 难点：理解故事中分享的意义，让幼儿明白分享不仅是一种行为，更是一种快乐。
3.2 重点：记住故事角色和情节，让幼儿在复述故事的过程中加深对故事的理解。
四、教具与学具准备
4.1 教具：故事课件、玉米棒模型。课件应包含丰富的动画效果，吸引幼儿注意力；玉米棒模型可以让幼儿直观地了解玉米棒的样子。
4.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。用于幼儿制作玉米棒手工作品，锻炼幼儿的动手能力。
五、教学过程
5.1 导入环节：利用玉米棒模型引发幼儿兴趣，提问幼儿对玉米棒的了解，激发幼儿的学习欲望。
5.2 讲述环节：通过课件讲述故事，引导幼儿关注故事角色和情节，让幼儿在听故事的过程中感受故事的魅力。
5.3 讨论环节：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿思考和表达，培养幼儿的表达能力。
5.4 创作环节：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作玉米棒手工作品，锻炼幼儿的动手能力。
5.5 展示环节：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和感受，培养幼儿的自信和分享意识。
六、板书设计
6.1 板书主题：金色的玉米棒
6.2 板书内容：角色、情节、教育意义
6.3 板书结构：分三个部分，分别列出故事角色、情节和教育意义，让幼儿一目了然。
七、作业设计
7.1 作业内容：复述故事给家长听，分享学习收获。
7.2 作业要求：用自己的话复述，表达出故事的意义，培养幼儿的复述能力和表达能力。
7.3 作业评价：家长签名，评价幼儿复述的情况，了解幼儿对故事的理解程度。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过课堂表现和作业完成情况，评估教学效果，了解幼儿的学习情况。
8.2 问题与改进：针对教学中出现的问题，如幼儿注意力不集中等，寻求改进方法，提高教学质量。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿去农场参观玉米种植，加深对玉米棒的了解，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
9.2 延伸活动：开展分享日活动，让幼儿带自己喜欢的食物来幼儿园，学会分享，培养幼儿的分享意识。
9.4 活动准备：通知家长，准备食物，营造愉快的活动氛围，让幼儿在活动中享受分享的过程。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1 在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，使用夸张、幽默的语言和语调，吸引幼儿的注意力。
2. 针对不同角色的性格特点，采用不同的语言表达方式，让幼儿更好地理解角色。
3. 在提问和引导幼儿讨论时，语调要温和，鼓励幼儿积极表达自己的观点。
二、时间分配
1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。
2. 在讲述故事环节，控制在1015分钟内，让幼儿保持注意力集中。
3. 创作环节时间不宜过长，以免幼儿疲劳，控制在1520分钟内。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 鼓励幼儿大胆回答问题，对幼儿的回答给予积极的反馈
3. 针对不同幼儿的回答，引导其他幼儿进行思考和讨论，促进幼儿之间的交流。
四、情景导入
1. 利用实物玉米棒模型进行导入，吸引幼儿的注意力。
2. 通过提问幼儿对玉米棒的了解，激发幼儿的好奇心，引发学习兴趣。
3. 创设故事情境，让幼儿身临其境，更好地投入到故事学习中。
教案反思：
1. 在本次教学中，故事讲述环节语调过于平淡，缺乏生动性，导致幼儿注意力不集中。下次教学中，需要改进语言表达方式，增强故事的吸引力。
2. 课堂时间分配不合理，导致创作环节时间过长，幼儿疲劳。需要调整时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
3. 在提问环节，问题设置过于简单，缺乏启发性。下次教学中，需要提高问题的深度和广度，引导幼儿进行深入思考。
4. 情景导入环节，实物玉米棒模型的使用效果不佳，幼儿兴趣不高。可以考虑更换导入方式，如利用图片、视频等媒体资源，提高幼儿的兴趣。
5. 整体教学过程中，对幼儿的个别关注不足，部分幼儿表现出疲劳、注意力不集中的现象。下次教学中，需要关注每个幼儿的学习状态，适时调整教学方式，确保每个幼儿都能积极参与到课堂学习中。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 玉米棒模型
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水
4. 故事相关图片或视频资源
5. 农场参观预约确认书
6. 分享日活动策划书
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按约定时间提供教学课件及教具，导致教学进度延误。
2. 甲方提供的教具质量不符合约定，影响教学效果。
3. 乙方未按约定时间完成作业，或作业完成质量不符合要求。
4. 乙方在教学过程中，未遵循教学计划，擅自改变教学内容或方式。
5. 乙方未按约定进行教学反思，导致教学质量无法持续提高。
三、法律名词及解释：
1. 甲方：指提供教学资源及服务的单位或个人。
2. 乙方：指接受教学资源及服务的单位或个人。
3. 教学课件：指用于教学的电子文档，包括故事内容、角色、情节等。
4. 教具：指用于辅助教学的物品，如模型、图片、视频等。
5. 违约行为：指违反合同约定的一方行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到甲方未按时提供课件及教具的情况，乙方应及时与甲方沟通，协商解决时间及方式。
2. 若甲方提供的教具质量问题，乙方可与甲方协商更换或赔偿。
4. 乙方在教学过程中，如需调整教学内容或方式，应提前与甲方沟通，取得同意。
5. 乙方未进行教学反思时，教师应主动反思，与甲方分享教学经验和改进措施。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 亲子教育活动
3. 主题班会
4. 夏季户外教学活动
5. 家长开放日活动
6. 幼儿园教学竞赛或展示活动