长颈鹿大班美术教案.docx

编号：__________

长颈鹿大班美术教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

长颈鹿大班美术教案
目录
一、教学内容
1.1 绘画长颈鹿的基本技巧
1.2 长颈鹿生活习性的了解
1.3 长颈鹿相关艺术作品的欣赏
二、教学目标
2.1 培养学生的绘画能力
2.2 增强学生对长颈鹿的认识
2.3 提高学生的审美情趣
三、教学难点与重点
3.1 难点：长颈鹿颈部的绘制
3.2 重点：掌握长颈鹿的基本绘画技巧
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、课件等
五、教学过程
5.1 导入：长颈鹿的介绍
5.2 新课讲解：绘画长颈鹿的基本技巧
5.3 示范：教师绘画长颈鹿
5.4 学生练习：绘制长颈鹿
5.5 展示：学生作品展示与评价
六、板书设计
6.1 长颈鹿的特征
6.2 绘画长颈鹿的步骤
6.3 评价标准
七、作业设计
7.1 完成一幅长颈鹿绘画作品
7.2 写一篇关于长颈鹿的绘画心得
八、课后反思
8.1 教学效果的评价
8.2 教学方法的改进
8.3 学生作品的分析
九、拓展及延伸
9.1 长颈鹿生活环境的了解
9.2 长颈鹿相关艺术作品的创作
9.3 组织长颈鹿主题的绘画比赛
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘画长颈鹿的基本技巧
1.1.1 学习长颈鹿的身体结构
1.1.2 学习长颈鹿的皮毛纹理
1.1.3 学习长颈鹿的表情描绘
1.2 长颈鹿生活习性的了解
1.2.1 长颈鹿的生活环境
1.2.2 长颈鹿的食物习性
1.2.3 长颈鹿的社会行为
二、教学目标
2.1 培养学生的绘画能力
2.1.1 掌握长颈鹿的基本绘画技巧
2.1.2 培养学生的观察力和想象力
2.2 增强学生对长颈鹿的认识
2.2.1 了解长颈鹿的生活习性
2.2.2 提高学生的生物多样性知识
2.3 提高学生的审美情趣
2.3.1 学习欣赏长颈鹿的艺术作品
2.3.2 培养学生的艺术欣赏能力
三、教学难点与重点
3.1 难点：长颈鹿颈部的绘制
3.1.1 学习绘制灵活的长颈鹿颈部
3.1.2 掌握长颈鹿颈部的比例和结构
3.2 重点：掌握长颈鹿的基本绘画技巧
3.2.1 学习长颈鹿的身体结构
3.2.2 学习长颈鹿的皮毛纹理和表情描绘
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、课件等
五、教学过程
5.1 导入：长颈鹿的介绍
51.1 观看长颈鹿的图片
5.1.2 讲述长颈鹿的生活习性和特点
5.2 新课讲解：绘画长颈鹿的基本技巧
5.2.1 讲解长颈鹿的身体结构
5.2.2 讲解长颈鹿的皮毛纹理和表情描绘
5.3 示范：教师绘画长颈鹿
5.3.1 展示教师绘画长颈鹿的过程
5.3.2 讲解绘画技巧和注意事项
5.4 学生练习：绘制长颈鹿
5.4.1 学生独立绘制长颈鹿
5.4.2 教师巡回指导
5.5 展示：学生作品展示与评价
5.5.1 学生展示自己的作品
5.5.2 教师评价学生的作品
六、板书设计
6.1 长颈鹿的特征
6.1.1 长颈鹿的身体结构
6.1.2 长颈鹿的皮毛纹理
6.1.3 长颈鹿的表情描绘
6.2 绘画长颈鹿的步骤
6.2.1 绘制长颈鹿的身体结构
6.2.2 绘制长颈鹿的皮毛纹理
6.2.3 绘制长颈鹿的表情
6.3 评价标准
6.3.1 绘画技巧的评价
6.3.2 创意和想象力的评价
6.3.3 作品整体美感的评价
七、作业设计
7.1 完成一幅长颈鹿绘画作品
7.1.1 独立完成长颈鹿绘画作品
7.1.2 注重绘画技巧和作品美感
7.2 写一篇关于长颈鹿的绘画心得
7.2.2 分享对长颈鹿的认识和感悟
八、课后反思
8.1 教学效果的评价
8.1.1 学生作品的质量
8.1.2 学生对长颈鹿的认识程度
8.2 教学方法的改进
8.2.1 针对教学难点的讲解和指导
8.2.2 提高学生的绘画兴趣和参与度
8.3 学生作品的分析
8.3.1 分析学生的绘画技巧和创意
九、拓展及延伸
9.1 长颈鹿生活环境的了解
9.1.1 学习长颈鹿的生活环境
9.1.2 了解长颈鹿的生态环境
9.2 长颈鹿相关艺术作品的创作
9.2.1 学习长颈鹿的艺术作品
9.2.2 创作
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘画长颈鹿的基本技巧
1.1.1 学习长颈鹿的身体结构
重点和难点解析：长颈鹿的身体结构特点是学生需要掌握的重点，包括长颈鹿的长颈、四肢、身体和尾巴的比例关系。在教学过程中，教师可以通过示范和图片展示，让学生清晰地了解长颈鹿的身体结构，并在实践中掌握正确的比例关系。
1.1.2 学习长颈鹿的皮毛纹理
重点和难点解析：长颈鹿的皮毛纹理是绘画中的一个难点，因为它需要学生具备细致的观察力和绘画技巧。教师可以引导学生观察长颈鹿皮毛的纹理特点，并通过示范教学，教授学生如何运用笔触模拟长颈鹿的皮毛纹理。
1.1.3 学习长颈鹿的表情描绘
重点和难点解析：长颈鹿的表情描绘需要学生具备一定的艺术创造力。教师可以通过展示不同表情长颈鹿的图片，激发学生的想象力，指导学生如何通过简单的线条和色彩变化来表现长颈鹿的表情。
二、教学目标
2.1 培养学生的绘画能力
2.1.1 掌握长颈鹿的基本绘画技巧
重点和难点解析：学生需要通过实践练习，掌握长颈鹿的基本绘画技巧，包括身体结构、皮毛纹理和表情描绘。教师可以通过分步骤的指导和示范，帮助学生逐步掌握这些技巧。
2.1.2 培养学生的观察力和想象力
重点和难点解析：观察力和想象力是学生绘画创作的重要基础。教师可以通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生观察长颈鹿的特点，并鼓励学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿作品。
三、教学难点与重点
3.1 难点：长颈鹿颈部的绘制
3.1.1 学习绘制灵活的长颈鹿颈部
重点和难点解析：长颈鹿颈部的绘制是教学中的一个难点，因为它需要学生掌握颈部的灵活性和比例关系。教师可以通过示范和步骤讲解，指导学生如何正确绘制长颈鹿的颈部，并强调练习的重要性。
3.1.2 掌握长颈鹿颈部的比例和结构
重点和难点解析：长颈鹿颈部的比例和结构是学生需要掌握的重点。教师可以通过图片和模型展示，让学生清晰地了解长颈鹿颈部的结构和比例关系，并在实践中进行绘制。
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、课件等
五、教学过程
5.1 导入：长颈鹿的介绍
5.1.1 观看长颈鹿的图片
重点和难点解析：通过观看长颈鹿的图片，学生可以直观地了解长颈鹿的外貌特征，为后续的绘画练习打下基础。教师可以引导学生观察长颈鹿的身体结构、皮毛纹理和表情等特点。
5.1.2 讲述长颈鹿的生活习性和特点
重点和难点解析：了解长颈鹿的生活习性和特点是学生绘画创作的背景知识。教师可以通过讲述长颈鹿的生活习性和特点，激发学生对长颈鹿的兴趣，并为绘画创作提供素材。
六、板书设计
6.1 长颈鹿的特征
6.1.1 长颈鹿的身体结构
重点和难点解析：板书设计中的长颈鹿身体结构是学生需要掌握的重点内容。教师可以通过板书，清晰地展示长颈鹿的身体结构，帮助学生巩固记忆。
6.1.2 长颈鹿的皮毛纹理
重点和难点解析：长颈鹿的皮毛纹理是绘画中的一个难点。教师可以通过板书，展示不同纹理的绘制方法，指导学生如何运用笔触模拟长颈鹿的皮毛纹理。
6.1.3 长颈鹿的表情描绘
重点和难点解析：长颈鹿的表情描绘需要学生具备一定的艺术创造力。教师可以通过板书，展示不同表情的绘制方法，指导学生如何通过简单的线条和色彩变化来表现长颈鹿的表情。
七、作业设计
7.1 完成一幅长颈鹿绘画作品
7.1.1 独立完成长颈鹿绘画作品
重点和难点解析：作业中的独立完成长颈鹿绘画作品是学生巩固所学知识的关键。教师可以提供一定的指导，但主要依靠学生自主实践，培养学生的绘画能力。
7.1.2 注重绘画技巧和作品美感
重点和难点
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动形象的语言描述长颈鹿的特征和绘画技巧，吸引学生的注意力。
语调起伏变化，让学生在关键信息处保持专注。
在讲解难点时，语速放慢，确保学生能够听懂并理解。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于匆忙，给学生足够的实践机会。
在学生练习绘画时，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。
鼓励学生提出问题，培养他们的主动学习和解决问题的能力。
四、情景导入
通过展示长颈鹿的真实图片或视频，让学生直观地感受到长颈鹿的魅力。
创设情景，让学生想象自己置身于长颈鹿的生活环境中，激发学生的学习兴趣。
五、教案反思
反思教学内容的安排是否适合学生的认知水平，是否需要做出调整。
考虑教学方法是否有效，是否需要尝试新的教学策略来提高学生的学习效果。
思考如何更好地激发学生的创造力和想象力，使他们在绘画创作中能够更加自由地表达自己。
评估学生的作品，了解他们在绘画技巧和创意方面的进步，并给予积极的反馈。
六、拓展及延伸
在课程结束后，鼓励学生继续探索长颈鹿的相关知识，如长颈鹿的生态环境、生活习性等。
引导学生尝试创作其他动物的艺术作品，培养他们的艺术创造力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教学内容详细目录
2. 教学目标与难点的具体说明
3. 教具与学具准备清单
4. 教学过程的时间分配与流程图
5. 板书设计示例
6. 作业设计与评价标准
7. 课后反思模板
8. 拓展及延伸活动计划
9. 学生作品展示与评价准则
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学服务
2. 教学质量不符合教学目标和要求
3. 未能提供或者损毁教学用具
4. 教学过程中未按照教案执行
5. 未对学生作品进行公正评价
7. 违反教案中的保密条款，泄露学生个人信息
三、法律名词及解释：
1. 教学服务：指教师按照教案为学生提供的教学活动。
2. 教学质量：指教学服务的效果，包括学生的学习成果和教学方法的有效性。
3. 教学用具：指用于教学活动的物品，如画笔、纸张、课件等。
4. 教案执行：指教师按照教案中的教学过程进行教学的行为。
5. 学生作品：指学生在教学过程中创作的艺术作品。
6. 违约：指未能履行合同条款的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：学生对长颈鹿特征的理解不足
解决办法：通过实物展示、图片视频等多种方式强化学生的认知。
2. 问题：学生绘画技巧参差不齐
解决办法：分层次教学，针对不同水平的学生提供个性化指导。
3. 问题：课堂时间分配不合理
解决办法：提前规划好每个环节的时间，确保教学活动顺利进行。
4. 问题：学生作品评价不公正
解决办法：制定明确的评价标准，教师和学生共同参与评价过程。
5. 问题：教学用具损坏或丢失
解决办法：建立完善的教学用具管理制度，定期检查和维护。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园或小学生的大班美术教学
2. 需要学生绘画长颈鹿的美术课程
3. 教师具备一定的绘画教学经验和技巧
4. 教学环境配备必要的绘画材料和展示设备
5. 学生对动物特征和艺术创作感兴趣