大班美术老虎教案.docx

编号：__________

大班美术老虎教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术老虎教案
目录
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.2 老虎的颜色和纹理
1.3 老虎的表情和神态
1.4 老虎的生活习性
1.5 欣赏老虎的画作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本技能讲解与示范
5.3 学生实践环节
5.4 评价与展示环节
六、板书设计
6.1 老虎特征
6.2 绘画步骤
6.3 表现手法
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果分析
8.2 成功之处
8.3 不足之处
8.4 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关故事讲解
9.2 老虎知识问答
9.3 老虎绘画比赛
9.4 参观动物园
教案如下：
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.1.1 头部：圆形，两只尖耳朵
1.1.2 身体：强壮，四肢粗壮
1.1.3 尾巴：长而粗
1.2 老虎的颜色和纹理
1.2.1 橙色为主，黑色条纹
1.2.2 毛发粗糙，有光泽
1.3 老虎的表情和神态
1.3.1 凶猛、威武
1.3.2 休息时的安静
1.4 老虎的生活习性
1.4.1 肉食性动物，捕猎技巧
1.4.2 生活于森林、草原等
1.5 欣赏老虎的画作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识老虎的外形特征
2.12 了解老虎的颜色和纹理
2.1.3 观察老虎的表情和神态
2.1.4 了解老虎的生活习性
2.2 技能目标
2.2.1 学会画老虎的基本步骤
2.2.2 能够运用色彩和线条表现老虎的特征
2.3 情感目标
2.3.1 培养对动物的喜爱和保护意识
2.3.2 提高观察力和想象力
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 老虎表情的表现
3.1.2 老虎毛发纹理的描绘
3.2 重点
3.2.1 老虎基本形体的把握
3.2.2 色彩的搭配和运用
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 老虎图片
4.1.2 画纸、画笔、颜料等
4.2 学具
4.2.1 铅笔、橡皮、彩色铅笔等
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示老虎图片，引导学生观察
5.1.2 简单讲解老虎的生活习性和特征
5.2 基本技能讲解与示范
5.2.1 讲解老虎画法的步骤
5.2.2 示范画老虎的过程
5.3 学生实践环节

5.3.1 学生自行尝试画老虎
5.3.2 教师巡回指导
5.4 评价与展示环节
5.4.1 学生互相评价、交流
六、板书设计
6.1 老虎特征
6.1.1 头部、身体、尾巴的形状
6.1.2 颜色、纹理、表情、神态
6.2 绘画步骤
6.2.1 画出老虎的基本轮廓
6.2.2 填充颜色和纹理
6.2.3 表现表情和神态
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 画一只老虎
7.1.2 写一篇关于老虎的小短文
7.2 作业要求
7.2.1 老虎形象生动，具有个性
7.2.2 文字通顺，表达清晰
7.3 作业评价
7.3.1 评价学生的绘画和写作能力
7.3.2 鼓励学生发挥想象力和创造力
八、课后反思
8.1 教学效果分析
8.1.1 学生对老虎的认识和技能掌握情况
8.1.2 教学过程中存在的问题
8.2 成功之处
8.2.1 学生积极参与，课堂气氛活跃
8.2.2 学生作品具有较高水平
8.3 不足之处
8.3.1 部分学生对老虎特征把握不够准确
8.3.2 部分学生绘画技巧有待提高
8.4 改进措施
8.4.1 针对性地进行辅导和指导
8.4.2 增加老虎相关知识和图片的展示
九、拓展及延伸
9.1 相关故事讲解
9.1.1 《丛林之王》
9.1.2 《老虎和兔子》
9.2
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.1.1 头部：圆形，两只尖耳朵
1.1.2 身体：强壮，四肢粗壮

1.1.3 尾巴：长而粗
1.2 老虎的颜色和纹理
1.2.1 橙色为主，黑色条纹
1.2.2 毛发粗糙，有光泽
1.3 老虎的表情和神态
1.3.1 凶猛、威武
1.3.2 休息时的安静
1.4 老虎的生活习性
1.4.1 肉食性动物，捕猎技巧
1.4.2 生活于森林、草原等
1.5 欣赏老虎的画作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识老虎的外形特征
2.1.2 了解老虎的颜色和纹理
2.2 技能目标
2.2.1 学会画老虎的基本步骤
2.3 情感目标
2.3.1 培养对动物的喜爱和保护意识
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 老虎表情的表现
3.1.2 老虎毛发纹理的描绘
3.2 重点
3.2.1 老虎基本形体的把握
3.2.2 色彩的搭配和运用
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 老虎图片
4.1.2 画纸、画笔、颜料等
4.2 学具
4.2.1 铅笔、橡皮、彩色铅笔等
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示老虎图片，引导学生观察
5.1.2 简单讲解老虎的生活习性和特征
5.2 基本技能讲解与示范
5.2.1 讲解老虎画法的步骤
5.2.2 示范画老虎的过程
5.3 学生实践环节
5.3.1 学生自行
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。
在讲解老虎特征时，语调变化，突出重点。
在绘画步骤示范时，语言简洁明了，鼓励学生跟读。
二、时间分配
合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
在学生实践环节，给予个体差异考虑，适当调整时间。
留出时间进行评价和展示，让学生充分展示自己的作品。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与。
鼓励学生提问，解答他们的疑惑，增强他们的学习兴趣。
提问时，关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
通过展示老虎的真实图片，引发学生的好奇心。
创设情境，让学生仿佛置身于老虎的世界，增强体验感。
通过讲故事，引发学生对老虎的兴趣，激发学习动力。
五、教案反思
反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否需要调整。
反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理。
反思教学方法是否有效，学生是否真正掌握了知识。
反思课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。
根据反思结果，制定改进措施，提高教学质量。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。
在讲解老虎特征时，语调变化，突出重点。
在绘画步骤示范时，语言简洁明了，鼓励学生跟读。
二、时间分配
合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
在学生实践环节，给予个体差异考虑，适当调整时间。
留出时间进行评价和展示，让学生充分展示自己的作品。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与。
鼓励学生提问，解答他们的疑惑，增强他们的学习兴趣。
提问时，关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
通过展示老虎的真实图片，引发学生的好奇心。
创设情境，让学生仿佛置身于老虎的世界，增强体验感。
通过讲故事，引发学生对老虎的兴趣，激发学习动力。
五、教案反思
反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否需要调整。
反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理。
反思教学方法是否有效，学生是否真正掌握了知识。
反思课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。
根据反思结果，制定改进措施，提高教学质量。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 老虎图片
2. 画纸、画笔、颜料等
3. 铅笔、橡皮、彩色铅笔等
4. 老虎故事文本
5. 老虎绘画步骤指南
6. 学生作品评价标准
7. 教学反思记录表
二、违约行为及认定：
1. 迟延履行：未能在约定的时间内完成教学内容或提供教具。
2. 不完全履行：教学内容或教具的提供不符合合同约定的标准或数量。
3. 拒绝履行：明确表示不履行合同义务。
4. 履行不当：未能按照合同约定的方式履行义务，导致教学效果受损。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的事实行为。
2. 迟延履行：在约定期限内未履行合同义务。
3. 不完全履行：履行合同义务时，质量或数量不符合约定。
4. 拒绝履行：明确表示不履行合同义务。
5. 履行不当：未按照合同约定方式履行义务，影响合同目的实现。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对老虎特征理解不深
解决办法：通过更多图片和故事来加深学生对老虎特征的认识。
2. 学生绘画技巧不足
解决办法：提供更多示范和个别指导，提高学生的绘画技巧。
3. 教学时间安排不合理
解决办法：重新规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
4. 学生参与度不高
解决办法：通过互动提问和小组活动提高学生的参与度。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园美术教学活动
2. 小学美术课堂教学
3. 儿童绘画兴趣小组
4. 在线美术教学平台
5. 美术教师培训课程