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1、编号：__________ 幼儿园大班新年教案 年级：___________________ 老师：___________________ 教案日期：_____年_____月_____日 幼儿园大班新年教案 目录 一、教学内容 1.1 新年节日背景介绍 1.2 新年传统习俗 1.3 新年歌曲和故事 1.4 新年手工活动 二、教学目标 2.1 认知目标 2.2 技能目标 2.3 情感目标 三、教学难点与重点 3.1 教学难点 3.2 教学重点 四、教具与学具准备 4.1 教具准备 4.2 学具准备 五、教学过程 5
2、1 导入环节 5.2 基本环节 5.3 实践环节 六、板书设计 6.1 板书主题 6.2 板书内容 七、作业设计 7.1 作业内容 7.2 作业要求 八、课后反思 8.1 教学效果评价 8.2 教学改进措施 九、拓展及延伸 9.1 课堂延伸活动 9.2 家庭延伸活动 9.3 文化延伸学习 教案如下： 一、教学内容 1.1 新年节日背景介绍 新年的起源与发展 各国新年的庆祝方式 1.2 新年传统习俗 贴春联、放鞭炮 拜年、给红包 1.3 新年歌曲和故事
3、 《新年好》、《恭喜恭喜》 年兽的故事、团圆的故事 1.4 新年手工活动 制作灯笼、剪纸花 做小猪佩奇鞭炮手工 二、教学目标 2.1 认知目标 学生了解新年的起源和各国庆祝方式 学生认识新年习俗和相关的歌曲故事 2.2 技能目标 学生能唱出新年歌曲 学生能简单描述新年习俗 2.3 情感目标 学生感受到过年的欢乐氛围 学生学会祝福他人新年快乐 三、教学难点
4、与重点 3.1 教学难点 新年习俗的背后的意义 新年歌曲的旋律和歌词记忆 3.2 教学重点 新年节日背景的介绍 新年手工活动的制作方法 四、教具与学具准备 4.1 教具准备 PPT、视频播放设备 新年歌曲播放设备 4.2 学具准备 彩纸、剪刀、胶水 灯笼模板、鞭炮手工材料 五、教学过程 5.1 导入环节 通过播放新年歌曲，引起学生兴趣 提问：“
5、你们知道新年是什么时候吗？” 5.2 基本环节 介绍新年节日的背景和起源 讲解新年习俗和相关的歌曲故事 5.3 实践环节 分组进行新年手工活动，制作灯笼和鞭炮 学生展示自己的手工作品 六、板书设计 6.1 板书主题 新年教案 6.2 板书内容 新年节日背景 新年习俗介绍 新年歌曲和故事 新年手工活动介绍 七、作业设计 7.1 作业内容 学生回家
6、后和父母分享今天学到的关于新年的知识 学生尝试自己制作一张新年贺卡 7.2 作业要求 作业需要在下一堂课前完成 家长需要在作业本上签字确认 八、课后反思 8.1 教学效果评价 学生对新年的认知程度 学生对新年手工活动的兴趣和参与度 8.2 教学改进措施 根据学生的反馈，调整教学内容和方法 增加更多有趣的新年相关活动 九、拓展及延伸 9.1 课堂延伸活动 学生表演新年节目 学
7、生分享自己家过新年的照片或故事 9.2 家庭延伸活动 家长带孩子去参加新年庆祝活动 家长教孩子制作新年美食 9.3 文化延伸学习 学生学习其他中国传统节日的历史和习俗 重点和难点解析 一、教学内容 1.1 新年节日背景介绍 新年的起源与发展 难点解析：新年的起源涉及到历史、宗教、文化等多方面知识，需要用简洁明了的语言进行讲解，以便于学生理解。 各国新年的庆祝方式 难点解析：需要准备各国新年的相关资料，包括图片、
8、视频等，以便于学生更好地理解。 1.2 新年传统习俗 贴春联、放鞭炮 难点解析：春联的文化内涵丰富，需要用浅显易懂的语言进行讲解。 拜年、给红包 难点解析：需要让学生了解拜年和给红包的具体流程和注意事项。 1.3 新年歌曲和故事 《新年好》、《恭喜恭喜》 难点解析：需要让学生掌握歌曲的节奏和旋律，同时理解歌曲的含义。 年兽的故事、团圆的故事 难点解析：需要用生动形象的语言进行讲解，让学生感受到
9、故事的魅力。 1.4 新年手工活动 制作灯笼、剪纸花 难点解析：需要准备充足的材料，同时让学生了解安全使用剪刀等工具的重要性。 二、教学目标 2.1 认知目标 学生了解新年的起源和各国庆祝方式 难点解析：新年的起源和庆祝方式涉及到丰富的历史和文化知识，需要让学生能够理解并表达出来。 2.2 技能目标 学生能唱出新年歌曲 难点解析：需要让学生在学会歌曲的基础上，能够独立唱出来。 2.3 情感目标 学
10、生感受到过年的欢乐氛围 难点解析：需要创造一个欢乐、温馨的环境，让学生自然地感受到过年的气氛。 三、教学难点与重点 3.1 教学难点 新年习俗的背后的意义 难点解析：新年习俗的背后的文化内涵丰富，需要用生动形象的语言进行讲解。 3.2 教学重点 新年节日背景的介绍 难点解析：新年的起源和发展涉及到丰富的历史和文化知识，需要让学生能够理解并表达出来。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 使用生动、活泼的语言，让学生感受到新年的气氛。 在讲解新年
11、习俗和故事时，尽量使用简单的词汇和句子，让学生易于理解。 语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。 二、时间分配 确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于匆忙。 控制好课堂提问和回答的时间，不要占用过多的时间。 三、课堂提问 提问要面向全体学生，给予每个学生机会回答。 提问后，给予学生思考的时间，不要急于叫答。 对于回答正确的学生，给予表扬和鼓励。 四、情景导入 通过播放新年歌曲，让学生进入到新年的氛围中。 通过讲述一个简短的新年故事，引起学生对新年的兴趣。 通过展示新年图片，让学生对新年的习俗有直观的认识。 五、教案反思 在课后，反思教学内容的讲解是
12、否清晰明了，学生是否能够理解。 反思教学过程中的时间分配是否合理，是否有足够的时间进行课堂活动。 反思课堂提问的效果，是否有足够的学生参与回答。 反思情景导入的方式是否能够吸引学生的注意力。 根据反思的结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。 附件及其他补充说明 一、附件列表： 1. 新年节日背景介绍PPT 2. 新年传统习俗图片资料 3. 新年歌曲和故事文本 4. 新年手工活动指导手册 5. 教学目标与难重点说明书 6. 课堂提问与情景导入设计稿 7. 作业设计与板书设计方案 8. 课后反思与教学改进计划 9. 拓展及延伸活动方案 二、违约行为及认定
13、 1. 未按照约定时间提供教学资料 2. 提供的教学资料不符合约定质量标准 3. 未按照约定进行教学活动 4. 未按照约定进行课后服务和辅导 5. 未按照约定进行教学改进和反馈 6. 未按照约定支付相关费用 三、法律名词及解释： 1. 违约行为：违反合同约定的行为 2. 合同履行：按照合同约定进行履行 3. 质量标准：教学资料应符合的标准和要求 4. 课后服务：教学活动结束后提供的辅导和服务 5. 教学改进：根据教学反馈进行的教学方法和内容的改进 四、执行中遇到的问题及解决办法： 1. 问题：学生对新知识的理解和接受程度不同 解决办法：针对不同学生的学习情
14、况，进行个性化的教学辅导 2. 问题：教学材料准备不足或不符合质量要求 解决办法：提前准备并检查教学材料，确保符合质量标准 3. 问题：课堂活动时间安排不合理 解决办法：合理分配时间，确保课堂活动有序进行 4. 问题：学生参与度不高，课堂氛围不活跃 解决办法：采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣 5. 问题：教学目标未达成，学生学习效果不理想 解决办法：分析原因，调整教学方法和策略，加强课后辅导 五、所有应用场景： 1. 幼儿园大班新年主题教学活动 2. 一年级新年主题课堂教学实践 3. 社区新年庆祝活动教学指导 4. 家庭教育新年主题手工活动指导 5. 新年节日背景和文化习俗的普及教育 6. 新年歌曲和故事的亲子共学活动 7. 针对不同年龄段儿童的新年教学活动设计 8. 新年手工艺术作品的展览和评鉴活动
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