1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,日,语的基本句型,日语的句子,日语句子的最基本结构不是词汇而是,文节,。,文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。,日语和汉语各属不同的语系，汉语属汉藏语系，日语属,阿尔泰语系，是黏着语。,它的句子结构是,主宾谓结构,。句子的,时态,表达得非常清楚。,例：我 吃 早饭。,私,朝飯,食,。,我 早饭 吃,
2、日语的语法特征,1）助词、助动词的,粘着成分,来表示词在,句中的地位和语法职能。,2）有四种词有,词尾变化,，这种变化叫,活,用,，活用有一定的规律。,3,）,句子成分有一定的,语序,。如一般是,主语,在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。,4,）,有系统的,敬语体系,（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。,一、判,断句,(,什么是什么）,：,。,/,。,。,/,。,？,/,？,比較,今日天気,。,昨日天気,。,今日天気,。,昨日天気,。,形容词 词例：,新（）,高（）,大（）,遠（）,近（）,低（）,安（）,二
3、描写句（什么怎么样？）,形容词的特征,结尾都是,.,有活用，词尾可以发生变化,.,连体形,:,能直接加名词作定语,.,终止形,:,能用在句尾作谓语,.,用例,新本,高人,近所（）,安（）,大（）部屋（）,形容,词,敬体句,含义：,指形容词终止形后续,、,语气恭敬,有礼貌。,例句,：,学校,遠,。,部屋,大,。,学校,新,。,図書館（）建物（）,高,。,形容動詞,词例：,用法,：,1、结尾都是,但词典和教材一般只是标出词干,、省略,词尾,。,2、能做定语和谓语.,3、连体形:作定语时,词尾,变成,。,4、作敬体谓语句时,词尾,变成,。,用例,花（）,人（）,所（）,立派（）,建物（）,花,。,
4、町（）,。,建物,立派,。,三、存现句（什么地方有什么）,关键词：,1、（自五）有，在,是,自,动,詞,，,表示,无,生命物的存在。相当,于,“有、在”。,2、（自上一）有，在,表示,有生命物体(人,动物)等的存在。,3、何（）（代）什么,为,的音变。,用法上有很大区别,一、单独使用时,1、表意基本一致，都表示不明确、不定的内容。相当于英语的“What”,？这是什么？,。,箱中。,/,这个盒子里装着什么？,使。,/,作什么用？,2,、接续稍有不同，一般情况下,、等助词,買。,/,买什么呀？。,/,你要什么？,話分。,/,不知从何说起。,、。,/,喂！出什么事了？,。,/,什么都没有。,、等以,
5、/n,、,t,、,d/,开头的助词。,。,/,作什么用？召上。,/,请随便吃点。,行？電車？,/,乘什么去,?,公共汽车,?,电车,?,町。,/,那地方叫什么,?,。,/,这是本什么书,?,二、构成复合词时,1,、,+,数量词、度量单位。表数量多少。相当于英语的,“,How many/How much”,/,多少人，若干人,/,几天，多少天。,2,、,+,名词。表属性或类别。相当于英语的,“,Which,What sort/kind of”,。,/,哪个国家的人,室。,/,这是什么室,?,病院科。,/,这所医院属哪类专科。,4,、,系词,（）,场所名词:,学校、家、閲覧室、食堂、庭,、,池,四
6、叙述句（什么人做什么）,动词的分类,1、语法分类：自动词、他动词,2、词形和活用分类：,五段动词、一段动词、,变动词、,变动词,动词按其形态和活用规律可分为：,（,1,）五段活用,动词：词尾在各行,段,如：,書,（,2,）一段活用,动词,：,有两个词尾，最后一个假名为,，,倒数第二,个假,名,为,段或,段,的动词,。,如：,見,（,3),行,变格活用动词：,只有来一,词,（,4）,行,变,格活用,动词：,只有一,词,动词的种类,解说,句型,主语（名）,宾语（名）,谓语（他动词的,连用形+,）,私日本語,勉強。,朝、学生体操,。,彼女服,洗。,先生,見。,日本語,聞。,田中毎日中国語,朗読。,例句,日语动词按是否带宾语分成自动词和他动词两种，自动词即所谓的不及物动词，作谓语时不要求宾语。,如：,行遊寝終,他动词即所谓的及物动词，作谓语时则要求宾语。,如：,食飲書見,自动词他动词,动词谓语句的过去式,含义：叙述讲话之前已经进行了的动作。,否定,句形式,：,。,例,句,：,昨日家帰。,木村去年中国来。,先週服買。,日曜日映画見。,昨日学校来。,
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