第1课时除数是整数的小数除法（1）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,1,课时 除数是整数的小数除法（,1,）,R,五年级上册,小数除法,城关四小 胡月萍,【,学习目标,】,1.,掌握,比较的,除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确地进行计算。,2.,会用,这种方法计算相应的小数除法。,【,学习重点,】,【,学习难点,】,理解并掌握小数除,以整数,的计算方法。,理解商的小数点,要与被除数的小数点对齐的道理,。,自学指导,认真看课本第,24,页的内容例,1,（看图看文字），想一想：,1,、被除数是整数该怎么除呢？具体说说你是怎样算的？,2,、小数点位置与除数小数点的位置有什么关系？,一、新课导入,我计划,4,周跑步,22.4km,。,王鹏坚持晨练，他平均每周应跑多少千米？,二、探索新知,22.4,4,22.4km,22400m,22400,4,5600,（,m,）,5600m,5.6km,想一想：被除数是小数该怎么除呢？,我是这样思考的：,2 2.4,.,22.4,4,4,5,2 0,6,2 4,0,24,个十分之一,5.6,（,km,）,2,4,答：他平均每周应跑,5.6km,。,商的小数点要和被除数的小数点对齐,。,还可以列竖式计算。你能试一试吗？,22.4,4,5.6,我把新知识转化成旧知识：,22.4km,22400m,224004,5600(m),5600m,5.6km,我用竖式计算,:,2 0,4,2 2.4,5.6,2 4,0,2 4,你理解这两种方法吗？,算一算，比一比,42,3,4.2,3,14,1.4,想一想，这两道题有哪些相同点和不同点呢？,相同点：整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。,不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。,4 2,3,1,3,1,2,4,1,2,0,4.,2,3,1,3,1,.,2,4,1,2,0,做一做,9.6,2,18.2,14,4.8,1.3,先想一想计算时应该注意什么，再计算。,商的小数点要和被除数的小数点对齐。,9.,6,2,4,8,1,.,6,8,1,6,0,18.,2,14,1,14,4,.,2,3,4,2,0,三、巩固提高,1.,算一算,242=3913=,1477=1688=,9595=484=,12,3,21,21,1,12,2.,根据,1617=23,，口算下面各题。,16.17=,1.617=,2.3,0.23,3.,列竖式计算,。,10.8,6,=,1 0.8,6,1,6,4,.,8,8,4,8,0,14.85,9=,1 4.8 5,9,1,9,5,.,8,6,5,4,4 5,4 5,0,1.8,1.65,5,78.4,7=,14.4,8=,7 8.4,1,7,8,1,7,1,1 4,0,7,1 4.4,8,1,8,6,.,4,86,4,0,11.2,1.8,.,2,4,4.,甲地到乙地的距离是,50.4,千米，丁乐骑自行车从甲地到乙地用了,6,个小时，丁乐平均每小时行多少千米？,50.46=8.4,（千米,/,小时）,答：丁乐平均每小时行,8.4,千米。,5.,用一根长,4.8,米的铁丝围成一个正方形框架，这个正方形框架围成的面积是多少平方米？,4.8,4=1.2,（米）,1.2,1.2=1.44,（平方米）,答：围成的面积是,1.44,平方米。,小数除以整数的计算方法,四、课堂小结,按整数除法的计算方法计算；商的小数点要和被除数的小数点对齐。,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,课堂中我给予学生充足的时间探究,“,除数是整数的小数除法,”,的算理，而且充分交流，引导相互的理解，学生解决新问题的办法很多，对算理的理解也较为透彻，从而，使学生自己学会解决问题的方法，增强学习数学的综合能力。通过小组讨论，然后汇报，最后归纳出商的小数点和被除数的小数点应对齐。,六、教学反思,