1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,燃烧和灭火,(,第一课时,),第七单元课题,小魔术：烧不坏的手帕,(,学生表演,),操作：将手帕浸入,50,的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。,1.,浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？,2.,手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？,手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手,帕,没有被烧坏。,下一页,想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？,可燃物,1,、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃
2、烧呢？这说明了什么,.,2,、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？,可燃物燃烧还需要什么条件呢？,不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,(,一,),燃烧的条件,想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？,向热水中的白磷通入氧气。,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需的最低温度也叫着火点）,想一想,下列变化中哪一种是燃烧,1.,灯泡通电后发光,.,发热,2.,食物的腐烂,3.,铁的生锈,4.,动植物的呼吸,5.,点燃火柴,请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。,仪器：,蜡烛、玻璃杯、剪刀、,
3、具支管的试管、胶塞、,针筒、湿布、药匙。,药品：,食醋、碳酸钠粉末。,想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,要求：,设计多种方法,并分析哪种较方便,.,环保,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类,并归纳出灭火的原理吗,？,1,、“剪”,2,、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷,CO,2,”,3,、“吹”、湿布”、“扇”,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,讨论,：,遇到如下火灾，应采取什么措施,进行灭火？,1.,堆放杂物的纸箱着火。,2.,森林火灾。,3.,家中的电器着火。,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,请你做以下实验,这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？根据学生回答情况再做适当的讲解和补充。,作业,：,1.,查找有关消防器材的资料。,2.,课本第,130,页（调查与研究）,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
