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淮阴侯列传(公开课) - 副本~E3E29.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,淮阴侯列传,井陉之战,检查预习,1、,信与张耳,以,兵数万,欲,东下,井陉击赵,2、闻汉将韩信,涉,西河,虏魏王,,禽,夏说,新,喋血,阏与。,3、此乘胜而,去,国远斗,其锋不可,当,4、,从,间道,绝其,辎重,;足下,深,沟,高,垒,,坚营,勿与战。,5、不至十日,而两将之头可,致,于,戏下,。,6、必,为,二子,所禽,矣,7、,能,千里,而袭我,亦已,罢,极。,8、,今如此避而不击,后有大者,何以,加,之!,9、,韩

2、信使人,间视,10、,从,间道,萆山,而望赵军,11、,赵见我,走,,必,空,壁逐我,,若疾,入赵壁,罢赵帜,立汉赤帜。,12、,令其,裨将传飧,13、,信,建,大将之旗鼓,,鼓,行,出井陉口,14、,水上军,开入,之,,复,疾战。,15、,有能,生得,者,购,千金。,16、,东,乡,坐,,西乡对,,师事,之,17、,此在兵法,,顾,诸君不,察,耳。,18、,且信非得素,拊循,士大夫也,历史背景:,公元前205年,项羽在彭城大破刘邦,这使得许多诸侯纷纷背汉归楚,刘邦的处境十分困难。为了摆脱这一不利局,面,,刘邦采纳了张良等人的建议,制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针。其中命令大将韩信

3、率军开辟北方战场,逐次歼灭黄河以北的割据势力,向楚军侧背发展,就是这一战略计划的重要环节之一。,公元前205年,韩信首先率军击灭了魏王豹,平定魏地。当时,黄河北岸尚有代(今山西北部)、赵(今河北南部)、燕(今河北北部)三个割据势力。它们都投靠项羽,成为楚的羽翼。汉要灭楚,就必须先翦除这些诸侯国,使项羽陷于孤立。韩信针对这些割据势力只图据地自保、互不救援的弱点,便向刘邦提出进一步开辟北方战场,逐次消灭代、赵、燕,东击田齐,南绝楚军粮道,对楚军实施翼侧迂回,最后同刘邦会师荥阳的作战计划。它得到了刘邦的赞许和批准。,公元前205年闰九月,韩信率军平定代地,活捉代国的相国夏说。战斗刚刚结束,刘邦就把韩

4、信的精兵调往荥阳一带去正面抗击项羽的进攻。公元前204年十月,韩信统率3万名新近招募的部队,越过太行山,向东挺进,对赵国发起攻击。赵王歇、赵军主帅陈余闻讯后,即以号称20万的大军集结于井陉口防守。,整体感知:,1、概括井陉之战的故事情节。,2、理清4至7节的思路。,问题探究:,1、井陉之战时当时战场的形势如何?,赵国,主场,号称20万,地利人和,韩信,客场,不过数千(兵少将寡),(劳师袭远、,乌合之众,),风险很大,2、当时赵国适宜采用什么策略?最终有没,有实行?,从间道绝其辎重,足下深沟高垒,坚营勿与战,不用,吾骑兵绝其后,使野无所掠,3、韩信是怎样展开战略步骤的?从中可以看出韩信怎样的军事

5、才能?,引蛇出洞,迷惑赵军,拔旗易帜,背水一战,内外夹击。,陷之死地而后生,,置之亡地而后存,。,灵活机动,善于变通,不拘成法,出,奇,制胜,用兵如神,深谋远虑,知己知彼,有勇有谋,宋代陈亮:“信之用兵,古今一人而已。”,明代茅坤:“古今来,太史公,文仙也;李白,诗仙也;屈原,词赋仙也;刘阮,酒仙也;而韩信,兵仙也。然哉!”,思考讨论:,韩信能取得井陉口这场战争胜利有哪些主要原因?,背水而阵,,迷惑赵军;,引蛇出洞,骑兵偷袭,内外夹击;,关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点,做到知己知彼。,刘邦对此战并未忽视,不但派熟悉赵国实情的张耳辅助韩信,亦有常山守张苍加入,后来张苍擒杀赵国主帅陈余,立下赫

6、赫战功!而刘邦的亲信头号大将曹参亦带领自己的军队参加对赵作战。,作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法?,A,对比,。,成安君和广武军进行对比,广武君较机智,但计策没被采用;成安君和韩信进行对比。,B,衬托,。如,“,诸将皆莫信,详应曰,“,诺,”,,反衬其料事如神;以赵军望见他的背水阵大笑,反衬出他的智谋;活捉广武君以后,对广武君的态度,衬托其胸襟气度;打完仗后对诸将的解释,反衬他高人一等的用兵机智。,战役评价,:,在井陉之战中,双方在作战指挥上的得失高下是显而易见的。韩信取得作战胜利,关键在于他能够充分发挥主观能动性,有计划地制造和利用赵军的错误,巧妙地掌握士卒“兵士甚陷则不惧,无所往则固

7、深入则拘,不得已则斗”(孙子兵法九地篇)这一心理状态,奇正并用,背水列阵,灵活用兵,出奇制胜,速战速决,从而一举全歼赵军,谱写了中国古代战争史上精彩篇章。赵军的失败,则在于主帅陈余迂腐而又傲慢,并拒绝采纳谋士李左车正确的作战方案,昧于了解汉军的作战意图。终于使赵军丧失了优势和主动地位,在处处被动中遭到全歼。,战争启示,:,李左车井陉之战给后人留下了许多宝贵的启示。其中最为重要的一点是:兵法的运用,贵在灵活创新,切忌死板教条。这正如宋代岳飞所说的那样:“先阵后战,兵法之常,运用之妙,存乎一心。”在这方面,那位曾经在2100多年前“战必胜,攻必克”,的风云人物韩信堪称表率。井陉之战,韩信以万余的

8、劣势兵力,奇正并用,背水列阵,灵活用兵,一举击破二十万赵国大军,灭亡了项羽分封的赵国,谱写了中国军事史上的精彩篇章。唐代诗人王涯在从军行里,生动描述了井陉大战。盛赞韩信的高超谋略和指挥艺术:,戈甲从军久,风云识阵难。,今朝拜韩信,计日斩成安。,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,思考探讨:,韩信之死的直接原因是什么?,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,探讨研究:,如果没有陈豨兵变,韩信能,躲过被杀一劫吗?,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,当今两主之命悬于足下,足下为汉则汉胜,与楚则楚胜。,蒯通,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教

9、科书,语文选修,且臣闻勇略震主者身危,而功盖天下者不赏。,夫势在人臣之位而有震主之威,名高天下,,窃为足下危之。,蒯通,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,汉王遇我甚厚,载我以其车,衣我以其衣,食我以其食。吾闻之,乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事,,吾岂可以乡利倍义乎!,韩信,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,“,果若人言:,狡兔死,走狗亨;高鸟尽,良弓藏;敌国破,谋臣亡。,天下已定,我固当亨!,”,韩信,史记选读之淮阴侯列传,史记选读之淮阴侯列传,普通高中课程标准实验教科书,语文选修,“天下已集,乃谋叛逆”此史公微文。谓淮阴之愚,必不至此也。,李慈铭越漫堂读书记,“天下已集,岂可为逆于其必不可为叛之时?而夷其宗族,岂有心肝人所宜出哉!读此数语,韩信心迹,刘季吕雉手段昭然若揭矣。”,李笠史记订补,“生死一知己,存亡两妇人”,这是韩信祠门前的对联,请你结合自己所掌握的知识,以“我看韩信”为题写一篇练笔。,

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