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编号：__________

《画故事》教案1

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《画故事》教案1
目录
一、教学内容
1.1 故事画的基本概念
1.2 故事画的创作技巧
1.3 故事画的表现手法
二、教学目标
2.1 知识与技能目标
2.2 过程与方法目标
2.3 情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 讲解故事画的基本概念
5.3 演示故事画的创作过程
5.4 学生创作故事画
5.5 展示评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业要求
7.2 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展学习资源
9.2 延伸创作主题
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事画的基本概念
故事画定义
故事画与连环画的区别
故事画的表现形式
1.2 故事画的创作技巧
构思与构图
角色设计与表现
情感与氛围的营造
1.3 故事画的表现手法
线条运用
色彩搭配
空间布局
二、教学目标
2.1 知识与技能目标
了解故事画的基本概念
掌握故事画的创作技巧
学会运用不同的表现手法进行故事画创作
2.2 过程与方法目标
通过观察、分析、实践，培养学生的美术表现能力
学会合作与交流，提高审美评价能力
2.3 情感态度与价值观目标
激发学生对故事画的兴趣，培养学生的创新精神
培养学生热爱生活、关注人性的情感态度
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
角色情感与氛围的把握
创新表现手法的运用
3.2 教学重点
故事画的基本概念与创作技巧
学生实践创作能力的培养
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
电脑、投影仪、幻灯片
画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具
4.2 学具准备
笔记本、彩笔、剪刀、胶水等学习用具
五、教学过程
5.1 导入新课
通过展示优秀故事画作品，引发学生兴趣
简介故事画的基本概念与特点
5.2 讲解故事画的基本概念
讲解故事画的定义、表现形式
分析故事画与连环画的区别
5.3 演示故事画的创作过程
展示优秀作品，讲解创作思路与技巧

现场演示故事画的创作步骤
5.4 学生创作故事画
学生分组讨论，确定创作主题与情节
学生动手实践，进行故事画创作
5.5 展示评价
学生互相展示作品，进行评价
六、板书设计
6.1 板书内容
故事画定义
故事画创作技巧
故事画表现手法
6.2 板书结构
直观、清晰的板书布局
重点内容突出显示
七、作业设计
7.1 作业要求
完成一幅故事画作品
7.2 作业评价
教师对作品进行评价
学生互评、自评
八、课后反思
8.1 教学效果反思
学生对故事画的基本概念与创作技巧的掌握程度
学生在实践创作中的表现
8.2 教学改进措施
针对教学难点与重点，调整教学方法与策略
关注学生的个体差异，给予更多个性化的指导
九、拓展及延伸
9.1 拓展学习资源
推荐优秀故事画作品，供学生欣赏与学习
引导学生关注生活中的故事，激发创作灵感
9.2 延伸创作主题
以“家庭”、“校园”等为主题，进行故事画创作
组织故事画展览，提高学生的创作水平与审美能力
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事画的基本概念
1.2 故事画的创作技巧
1.3 故事画的表现手法
二、教学目标

2.1 知识与技能目标
2.2 过程与方法目标
2.3 情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 讲解故事画的基本概念
5.3 演示故事画的创作过程
5.4 学生创作故事画
5.5 展示评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业要求
7.2 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
讲解故事画概念和创作技巧时，使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和接受。
在课堂上保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力，使课堂更加生动有趣。
二、时间分配
合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖沓。
在学生创作故事画的过程中，给予足够的的时间，让他们有充分的时间进行思考和创作。
三、课堂提问
通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。
鼓励学生提出问题和观点，培养他们的批判性和创造性思维。
四、情景导入
通过展示优秀故事画作品或讲述有趣的故事，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们对课程主题的兴趣。
利用情境导入让学生身临其境，更好地理解和感受故事画的内容和情感。
五、教案反思
课后及时反思教学效果，评估学生对故事画知识的理解和创作能力的提升。
根据学生的反馈和作业表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
六、学生鼓励与指导
在课堂上及时给予学生鼓励和肯定，增强他们的自信心和创作动力。
对学生的作品进行细致的点评和指导，指出优点和不足，帮助他们进一步提高创作水平。
七、课堂互动与讨论
鼓励学生之间的互动和讨论，培养他们的合作和交流能力。
通过小组合作创作，让学生互相学习、借鉴，提高他们的创作能力和审美水平。
八、教学资源整合
充分利用教学资源，如投影仪、幻灯片等，展示优秀作品和创作过程，增强学生的学习体验。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 故事画教材
1.3 绘画工具清单
1.4 优秀作品展示
1.5 创作心得体会模板
1.6 作业评价标准
1.7 板书设计稿
1.8 教学设备清单
二、违约行为及认定：
2.1 未按照约定时间完成作品
2.2 作品质量不符合要求
2.3 未按时提交作业
2.4 未按要求参与课堂讨论和互动
2.5 未遵循教学过程和指导要求进行创作
2.6 违反课堂纪律和规定
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的一方行为
3.2 合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程
3.3 违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任
3.4 合同解除：合同双方协商一致或依法解除合同的行为
3.5 赔偿责任：因违约行为给对方造成损失需要赔偿的责任
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 学生创作过程中遇到难题：提供专业指导和建议，引导学生解决问题
4.2 设备故障或不足：提前检查设备，确保正常使用，备用设备准备
4.3 学生参与度不高：采用互动式教学，增加学生参与感和兴趣
4.4 作品评价不公正：建立客观公正的评价标准，进行多维度评价
4.5 教学计划进度受阻：灵活调整教学计划，确保教学目标达成
五、所有应用场景：
5.1 故事画课堂教学
5.2 学生创作实践
5.3 作品展示与评价
5.4 教学设备使用
5.5 学生互动与讨论
5.6 教学计划执行
5.7 违约行为处理
5.8 合同履行监督