1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,音乐游戏,老爷爷赶鹅,初听歌曲,请同学们听老师范唱，并思考：这首歌曲演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？,再听歌曲,请同学们观察歌谱，这首歌曲可以分为几个部分,?,学唱第一部分,请同学们试着唱一唱第一部分的歌谱（,注意二分音符的时值,），说一说一共有几个乐句，每个乐句之间有什么联系？,学唱第一部分,请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定、吐字要清晰。,学唱第一部分,请同学们试着跟琴填词演
3、唱。,学唱第一部分,请同学们想一想：应该用怎样的速度、情绪演唱第一部分。,（有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱第一部分）,学唱第一部分,请同学们听一听：录音中的演唱形式有什么不同？这种演唱形式带来了什么音响效果？,音乐知识,轮唱是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。,学唱第一部分,请同学们观察歌谱：两个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部是如何共同结束的？,请同学们分成两个声部进行节奏合奏，注意速度稳定、节奏准确,2/4,|,|,2/4,|,|,|,|,2/4,0,0|,|,|,2/4,|,|,2/4,|,|,|,2/4 ,|,|,|,2/4,|,|,|,2/4,|,|
4、学唱第一部分,学唱第一部分,请同学们分成两个声部进行节奏合奏，注意速度稳定、节奏准确。,学唱第一部分,请同学们分成两个声部，手打节拍、口读歌词。,学唱第一部分,学唱第一部分,请同学们分成两个声部，随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。,学唱第一部分,请同学们想一想：如何演唱才能达到此起彼伏的效果？,每个声部的每一小句（两小节）的第一个字都要强调出来,学唱第二部分,请同学们听老师演唱第二部分，边听边思考：这一部分的旋律有什么特点？节奏有什么特点？,学唱第二部分,请同学们手打节拍，按节奏读歌词。,学唱第二部分,请同学们试着随琴填词演唱第二部分，注意,“,a,”,的口型，吐字要清晰。,完整演唱歌曲,请同学们试着随伴奏完整演唱歌曲，注意两个声部的声音要和谐，要唱出此起彼伏的效果。,
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