八年级物理上册 声音的特征课件 沪科版 课件.ppt

复习导入：声音的特性,声音产生,声音传播（声波）,声音的感知,声音的特性,物体的振动,介质,人耳，听的过程,声源,固，液，气,15,摄氏度空气中,传导方式,？,让我们来听听这些声音,1,2,顺德人爱打鼓,1,鼓声是怎样产生的？,2,怎样能显示出鼓面的振动？,3,要使鼓声更响些，你会怎样做？,4,鼓声的强弱可能与什么因素有关？,5,怎样做能显示出鼓面振动幅度的大小？,响度,小实验,响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度,.,使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验,.,结论,振幅,:,物理学上声音的振动幅度,声音的响度与声源振动的幅度有关，,_,越大，响度越大,声音的响度，还与距离发声体的远近有关,振幅,听喇叭广播，远近听声音大小不同。,我们从音乐中学习,音调,什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边,.,拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢,.,改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动,.,注意使钢尺两次振动幅度大致相同,.,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,.,做个小实验来说明,物品：钢尺，记录表格。,过程：把钢尺紧压在桌边上，（,1,）将尺,1/5,伸出桌外；（,2,）将尺,1/3,伸出桌外；（,3,）将尺,1/2,伸出桌外，使其振动发声。,操作关键：（,1,）按尺的手要用力压紧。（,2,）使尺两次振动的幅度大致相同。,观察：尺伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？,实验总结：请填表。,实验结论,振动越快 发出的声音越高（音调越高）。,自学思考,1,频率的物理意义是什么？什么叫频率？,2,在国际单位制中，频率的单位是什么？,3,物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？,4,大多数人能够听到的频率范围是多少？,5,什么叫超声波？什么叫次声波？,6,生活中你对超声波，和次声波了解多少？他们有什么用处？,7.,做课后,P24,第,3,题,1,频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。,物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。,2,在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：,Hz,3,实验表明：频率决定声音的音调：,物体振动快频率高音调高；,物体振动慢频率低音调低。,接上,4,大多数人能听到的频率范围：,20,赫兹,20000,赫兹（其中最敏感的频率是,3000,赫兹；老年人的听觉会衰退；,20,赫兹是听觉下限,20000,赫兹是听觉上限）,5,超声波：高于,20000,赫兹的声。次声波：低于,20,赫兹的声。（这两种声，人是听不到的）,6,超声波特点：能量大，沿直线传播。,人和一些动物的发声和听觉范围,讨论:,一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动,所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，,你却听不见，这是为什么？,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于,10HZ,，是次声波，而蚊子的翅膀振动频率为,500600HZ,。在人的听觉范围。,注意：日常用语中声音的“高”“低”指音调，“大”“小”指响度，含义不同。,合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是音调；,“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的却是声音的响度。,吉他,:,声调和响度是声音的两个不同的特征。,用力拨粗弦音调低，响度大。,轻轻拨细弦音调高，响度小。,可见,：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。,讨论：（,1,）蚊子与黄牛的叫声音调和响度的区别。,（,3,）,1234567,（老师唱出音调）指的是音调还是响度？,(2),一个男低音放声歌唱，一位女高音轻声伴唱，谁的音调高？谁的响度大？,音乐的盛宴,“闻其声，知其人”,声音的另一特性音色,1,物理上，把,不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色，又叫音品。,为什么每一种物体振动发出声音的音色都不同呢？,看书上的,P22,波形图,2,音色是由发声体的材料、结构等决定的。,人也有各自的音色，但人的一生中，随着年龄的不同，音色会发生改变。,小结,声音的三个特性：,音调指声音的高低，由振动频率决定；,响度指声音的大小，由振幅和距声源的距离决定；,音色指声音的不同特色，由发声体的材料和结构决定。,小结,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：物体每秒内振动的次数。,单位：赫兹（,Hz,）,人听觉频率：,20 Hz 20000 Hz,超声波与次声波。,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：物体振动的幅度。,声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,四、,发声体特征：,发声体：,越长、粗、松、厚，音调越低；,越短、细、紧、薄，音调越高；,课堂练习：,3,、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的,_,1,、声音的特性（三要素）分别是：,2,、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音,的不同,4,、如雷贯耳说明声音的：,尖锐刺耳说明声音的：,5,、音调表示声音的,_,，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越,_,。,6,、响度表示声音的,_,。它与发声体的振幅有关，振幅越,_,响度,_,。,7,、比较牛和蚊子的叫声，,_,的叫声响度大，,_,的叫声音调高。,想想议议,由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好,!”,或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。,问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音,作业,1,、自学,科学世界,；,2,、课后练习,2,、,4,题。,