单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,四年级修辞手法总结和练习,修辞,手法一般有以下几种：比喻、排比、夸张、拟人、反问、设问、对偶,比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体,。,例如：,1,、邱,少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不,动。,2,、,老师是园丁，我们是花朵,。,3,、,生物真是人类的好老师啊！,拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等,。,例如：,1,、,蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的,。,2,、,海底的动物常常在窃窃私语,。,3,、,花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞,。,排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。,例如：,1,、,桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千,。,2,、,随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子,。,夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深,印象。,例如：,1,、,豆大点的人也想造反,。,2,、,桂子花开，十里飘香,。,
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