大班美术老虎教案通用.docx

编号：__________

大班美术老虎教案通用

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术老虎教案通用
目录
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.2 老虎的颜色和纹理
1.3 老虎的情绪表现
1.4 美术创作技巧
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 教学环节
5.3 实践环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
六、作业设计
6.1 作业主题
6.2 作业内容
七、课后反思
7.1 教学效果
7.2 改进措施
八、拓展及延伸
8.1 老虎相关故事
8.2 老虎相关艺术作品
8.3 老虎环保意识培养
教案如下：
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.1.1 虎头的特点
1.1.2 虎身的结构
1.1.3 虎腿的线条
1.1.4 虎尾的形态
1.2 老虎的颜色和纹理
1.2.1 虎皮的颜色变化
1.2.2 虎纹的分布规律
1.3 老虎的情绪表现
1.3.1 静态下的老虎
1.3.2 动态下的老虎
1.4 美术创作技巧
1.4.1 绘画材料的选择
1.4.2 色彩的搭配运用
1.4.3 线条的表现力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解老虎的基本特征
2.1.2 认识老虎的不同情绪表现
2.2 技能目标
2.2.1 学会运用简单的线条和颜色描绘老虎
2.2.2 培养学生的观察力和想象力
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生对自然生态的关爱
2.3.2 提高学生对美术活动的兴趣
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 老虎表情的刻画
3.1.2 老虎纹理的绘制
3.2 教学重点
3.2.1 掌握老虎的基本画法
3.2.2 发挥学生的创造力进行美术创作
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 画纸、画笔、颜料等绘画材料
4.1.2 老虎图片、视频等教学资源
4.2 学具准备
4.2.1 学生个人绘画工具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示老虎图片和视频，引导学生关注老虎的外形特征和情绪表现
5.1.2 提出问题，激发学生对老虎的兴趣和好奇心
5.2 教学环节

5.2.1 讲解老虎的外形特征、颜色和纹理，分析老虎的情绪表现
5.2.2 示范老虎的画法，讲解绘画技巧和注意事项
5.3 实践环节
5.3.1 学生独立进行老虎绘画创作，教师巡回指导
5.3.2 学生分享自己的作品，相互评价和交流
5.4.2 布置课后作业，提醒学生加强练习和观察
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 老虎的外形特征
6.1.2 老虎的颜色和纹理
6.2 板书内容
6.2.1 虎头的特点：圆润、尖锐等
6.2.2 虎身的结构：强壮、修长等
6.2.3 虎腿的线条：粗壮、灵活等
6.2.4 虎尾的形态：长而灵活等
七、作业设计
7.1 作业主题
7.1.1 描绘一只老虎的形象
7.2 作业内容
7.2.1 运用所学的绘画技巧，创作一幅老虎画作
7.2.2 在作品中表现出老虎的情绪和特点
八、课后反思
8.1 教学效果
8.1.1 学生对老虎的外形特征和情绪表现有了一定的了解和认识
8.1.2 学生能够运用绘画技巧创作出具有特点的老虎作品
8.2 改进措施
8.2.1 针对学生的不同水平，提供更具挑战性的创作课题
8.2.2 增加老虎相关的故事和艺术作品欣赏，拓宽学生的视野
九、拓展及延伸
9.1 老虎相关故事
9.1.1 《丛林故事》中的老虎角色介绍
9.1.2 讲述老虎在自然界中的生活习性和生态意义
9.2 老虎相关艺术作品
9.2.1 欣赏古今中外的老虎绘画作品
9.2.2 分析不同艺术家对老虎的表现手法和风格特点
9.3 老虎环保意识培养
9.3.1 介绍老虎生存环境的
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 老虎的外形特征
1.1.1 虎头的特点
1.1.2 虎身的结构
1.1.3 虎腿的线条
1.1.4 虎尾的形态
1.2 老虎的颜色和纹理
1.2.1 虎皮的颜色变化
1.2.2 虎纹的分布规律
1.3 老虎的情绪表现
1.3.1 静态下的老虎
1.3.2 动态下的老虎
1.4 美术创作技巧
1.4.1 绘画材料的选择
1.4.2 色彩的搭配运用
1.4.3 线条的表现力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 了解老虎的基本特征
2.1.2 认识老虎的不同情绪表现
2.2 技能目标
2.2.1 学会运用简单的线条和颜色描绘老虎
2.2.2 培养学生的观察力和想象力
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生对自然生态的关爱
2.3.2 提高学生对美术活动的兴趣
三教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 老虎表情的刻画
3.1.2 老虎纹理的绘制
3.2 教学重点
3.2.1 掌握老虎的基本画法
3.2.2 发挥学生的创造力进行美术创作
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 画纸、画笔、颜料等绘画材料
4.1.2 老虎图片、视频等教学资源
4.2 学具准备
4.2.1 学生个人绘画工具
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，模仿老虎的叫声，吸引学生的注意力。
在讲解老虎特征时，语调变化，表现出老虎的不同情绪。
鼓励学生时，语调积极向上，激发学生的创作热情。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间，如导入环节5分钟，实践环节20分钟。
留给学生足够的时间进行创作和分享，保证每个学生都能完成作品。
三、课堂提问
通过提问引导学生思考，如“你们认为老虎的颜色有哪些变化？”
鼓励学生主动回答问题，提高他们的表达能力和观察力。
四、情景导入
利用图片、视频等教学资源，创设情景，让学生仿佛置身于老虎的世界。
通过故事引入老虎的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
五、教案反思
反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平，调整难度和深度。
考虑教学过程中是否给予学生足够的指导和支持，帮助他们克服难点。
思考如何更好地激发学生的创造力和想象力，提高他们的绘画技能。
评估教学资源的选择和利用是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
六、其他方面
注意学生的个体差异，给予不同水平的学生不同的指导和鼓励。
保持课堂秩序，引导学生专注并进行自我管理。
鼓励学生的合作和交流，培养他们的团队精神。
本节课程教学技巧和窍门旨在帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。通过注意语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，教师可以更好地引导学生学习，激发他们的创造力和想象力。同时，教案反思也是提高教学质量的重要环节，教师可以通过反思和改进，不断提升自己的教学水平。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 老虎图片和视频教学资源
3. 学生绘画作品的样本
4. 老虎故事和艺术作品的欣赏资料
5. 绘画材料的购买清单和推荐
二、违约行为及认定：
1. 违反合同规定的时间安排
认定：未能按照合同约定的时间完成教学任务或提供教学资源。
2. 违反合同规定的教学内容
认定：未能按照合同约定的教学内容进行教学活动。
3. 违反合同规定的教学目标
认定：未能达到合同约定的教学目标和要求。
4. 违反合同规定的教学资源提供
认定：未能提供合同约定的教学资源或资源不符合质量要求。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为
解释：违反合同约定的一方行为。
2. 合同履行
解释：按照合同约定完成双方的权利和义务。
3. 教学资源
解释：用于教学活动的图片、视频、书籍等资料。
4. 教学目标
解释：教学活动预期达到的结果和标准。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生水平不一
解决办法：提供不同难度的教学内容，个别辅导，调整教学进度。
2. 教学材料不足
解决办法：提前准备充足的教学材料，备用资源及时补充。
3. 学生注意力不集中
解决办法：采用互动式教学，增加游戏和小组合作活动。
4. 创作空间有限
解决办法：鼓励学生在家中进行创作，提供在线展示平台。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园美术教学活动
2. 小学美术课堂教学
3. 社区美术兴趣小组
4. 在线美术教学平台
5. 美术培训机构教学使用