大妖怪小班语言教案.docx

编号：__________

大妖怪小班语言教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大妖怪小班语言教案
目录
一、教学内容
1.1 童话故事《大妖怪》
1.2 词汇学习
1.3 句子结构练习
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课呈现

5.3 课堂互动
5.4 巩固练习
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
教案如下：
一、教学内容
1.1 童话故事《大妖怪》：通过讲述一则富有想象力和教育意义的童话故事，引导幼儿了解故事内容，体会故事情感。
1.2 词汇学习：学习与故事相关的词汇，如“大妖怪”、“小动物”、“勇敢”等。
1.3 句子结构练习：通过故事中的句子，练习简单的陈述句、疑问句等句型。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解童话故事《大妖怪》的内容，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：培养幼儿听说读写的能力，提高他们的语言表达能力。
2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，增强他们的同情心。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何让幼儿理解并掌握故事中的句子结构。
3.2 教学重点：让幼儿熟悉故事内容，掌握相关词汇和句型。
四、教具与学具准备
4.1 教具：童话故事《大妖怪》PPT，卡片，画笔等。
4.2 学具：幼儿课本，练习本，文具等。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，为新课做好铺垫。
5.2 新课呈现：利用PPT展示童话故事《大妖怪》，引导幼儿关注故事内容。
5.3 课堂互动：提问幼儿关于故事的问题，引导他们思考和回答。
5.4 巩固练习：通过卡片、游戏等方式，让幼儿复习故事中的词汇和句型。
六、板书设计
6.1 板书内容：将故事的主要情节和关键词汇呈现在黑板上。
6.2 板书结构：故事情节为主线，词汇和句型为辅助。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿复述故事内容，用所学词汇和句型进行练习。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过课后作业、课堂表现等评估幼儿的学习效果。
8.2 教学改进措施：针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿进行角色扮演，让他们体验故事中的角色。
9.2 延伸阅读：推荐与《大妖怪》类似的童话故事，让幼儿自主阅读。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 童话故事《大妖怪》：在选择童话故事时，要注重故事的教育意义和趣味性，以吸引幼儿的注意力并达到教学目标。
1.2 词汇学习：针对幼儿的学习特点，选择与生活密切相关的词汇，便于幼儿理解和记忆。
1.3 句子结构练习：通过故事中的句子，练习简单的陈述句、疑问句等句型，帮助幼儿掌握基本的句型结构。
二、教学目标
2.1 认知目标：在确保幼儿理解故事内容的基础上，引导幼儿认识故事中的角色，以达到认知目标。
2.2 技能目标：在教学过程中注重培养幼儿的听说读写能力，提高他们的语言表达能力。
2.3 情感目标：通过故事中的角色和情节，培养幼儿勇敢、善良的品质，增强他们的同情心。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：幼儿在理解故事情节和句子结构方面可能存在困难，需要教师耐心引导，帮助他们克服这一难点。
3.2 教学重点：让幼儿熟悉故事内容，掌握相关词汇和句型，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具：选择与故事情节相关的教具，如图片、卡片等，以帮助幼儿更好地理解故事。
4.2 学具：为幼儿提供适当的学具，如练习本、文具等，方便他们进行课堂练习。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，为新课做好铺垫。
5.2 新课呈现：利用PPT展示童话故事《大妖怪》，引导幼儿关注故事内容。
5.3 课堂互动：提问幼儿关于故事的问题，引导他们思考和回答。
5.4 巩固练习：通过卡片、游戏等方式，让幼儿复习故事中的词汇和句型。
六、板书设计
6.1 板书内容：将故事的主要情节和关键词汇呈现在黑板上，方便幼儿理解和记忆。
6.2 板书结构：故事情节为主线，词汇和句型为辅助，有助于幼儿梳理故事结构。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿复述故事内容，用所学词汇和句型进行练习，巩固所学知识。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过课后作业、课堂表现等评估幼儿的学习效果，了解教学目标的实现程度。
8.2 教学改进措施：针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿进行角色扮演，让他们体验故事中的角色，提高他们的参与度。
9.2 延伸阅读：推荐与《大妖怪》类似的童话故事，让幼儿自主阅读，培养他们的阅读兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通过变化语调、模仿角色声音等方式，让幼儿更好地投入到故事情境中。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。
三、课堂提问
在课堂互动环节，提问要具有启发性，引导幼儿思考和回答。同时，要关注每个幼儿的回答，给予积极的反馈。
四、情景导入
通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，为新课做好铺垫。同时，要创设有趣的情境，让幼儿自然地融入到课堂学习中。
教案反思
一、教学内容
在选择童话故事时，要注重故事的教育意义和趣味性，以吸引幼儿的注意力并达到教学目标。
二、教学过程
在课堂互动环节，要注意引导幼儿思考和回答，提高他们的参与度。同时，要关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够跟上教学进度。
三、教学方法
在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、演示、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、作业设计
作业要具有针对性，巩固所学知识。同时，要关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
五、拓展及延伸
在拓展活动中，要注重幼儿的参与度，让他们在实践中体验和成长。同时，推荐合适的延伸阅读材料，培养幼儿的阅读兴趣。
六、教学效果评价
通过课后作业、课堂表现等评估幼儿的学习效果，了解教学目标的实现程度。根据评价结果，调整教学方法，提高教学效果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 童话故事《大妖怪》PPT
2. 童话故事《大妖怪》课本
3. 角色扮演游戏卡片
4. 课堂练习本
5. 延伸阅读推荐列表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定时间提供教具与学具。
2. 教学内容与合同约定不符。
3. 教学过程未按照合同约定的方法和步骤进行。
4. 未能按照合同约定评价幼儿学习效果。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方或双方未履行合同约定的义务。
2. 合同履行：指合同双方按照合同约定完成各自的权利和义务。
3. 教学内容：指合同中约定的教学活动的具体内容。
4. 教学方法：指合同中约定的进行教学的具体方式和方法。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿注意力不集中：通过游戏、歌曲等互动方式吸引幼儿注意力。
2. 幼儿理解能力有限：采用简单明了的教学语言，配合直观的教具演示。
3. 课堂提问难以激发思考：设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和回答。
4. 作业完成质量不高：给予幼儿充分的指导时间，及时检查和批改作业。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园语言教学课程。
2. 童话故事阅读与理解教学。
3. 幼儿词汇和句型练习。
4. 幼儿勇敢、善良品质的培养。
5. 幼儿园课堂互动和小组讨论活动。