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编号：__________

大班健康玩报纸教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班健康玩报纸教案
目录
一、教学内容
1.1 认识报纸的多种玩法
1.2 学习报纸的基本折叠技巧
1.3 培养幼儿合作和团队精神
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示环节
5.3 实践操作环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关活动延伸
9.2 家庭作业建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识报纸的多种玩法
1.1.1 报纸折飞机
1.1.2 报纸传球
1.1.3 报纸铺路
1.2 学习报纸的基本折叠技巧
1.2.1 折叠方法讲解
1.2.2 折叠技巧示范
1.3 培养幼儿合作和团队精神

1.3.1 团队协作游戏
1.3.2 互相帮助与分享
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识报纸的多种玩法
2.1.2 学会基本的报纸折叠技巧
2.2 技能目标
2.2.1 能够独立完成报纸折飞机
2.2.2 能够与他人合作完成报纸游戏
2.3 情感目标
2.3.1 培养幼儿对报纸的兴趣
2.3.2 培养幼儿合作和团队精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 报纸折叠技巧的学习
3.1.2 团队协作游戏中幼儿的协调能力
3.2 教学重点
3.2.1 报纸的多种玩法
3.2.2 幼儿合作和团队精神的培养
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 足够数量的报纸
4.1.2 剪刀、胶带等辅助工具
4.2 学具准备
4.2.1 报纸折飞机模板
4.2.2 报纸传球道具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 通过提问引起幼儿对报纸的兴趣
5.1.2 展示报纸折飞机的成品，激发幼儿的好奇心
5.2 新课展示环节
5.2.1 讲解报纸的多种玩法
5.2.2 示范报纸折飞机的折叠技巧
5.3 实践操作环节
5.3.1 幼儿自行尝试折飞机
5.3.2 组织幼儿进行报纸传球游戏
5.4.1 回顾所学内容
5.4.2 鼓励幼儿分享自己的收获
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 报纸多种玩法
6.1.2 折叠技巧示范
6.2 板书结构
6.2.1 图示与文字相结合
6.2.2 清晰明了，便于幼儿理解
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 回家后尝试与家人一起玩报纸游戏
7.1.2 观察家人在游戏中的表现，了解团队合作的重要性
7.2 作业要求
7.2.1 幼儿需完成作业并拍照反馈
7.22 家长需在作业本上签字确认
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.2 针对不足之处提出改进措施
8.2 教学改进措施
8.2.1 调整教学方法，提高幼儿参与度
8.2.2 加强家园合作，提高家长对教学活动的认同度
九、拓展及延伸
9.1 相关活动延伸
9.1.1 组织报纸创意绘画活动
9.1.2 开展报纸环保主题活动
9.2 家庭作业建议
9.2.1 鼓励家长陪伴幼儿一起探索报纸的更多玩法
9.2.2 提倡家长在日常生活中培养幼儿的合作意识
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识报纸的多种玩法
1.1.1 报纸折飞机
1.1.1.1 重点关注幼儿在折叠过程中的动手能力，以及他们的耐心和细致程度。
1.1.1.2 难点在于幼儿如何掌握折叠的技巧，尤其是如何准确地对折和折叠边缘。
1.1.2 报纸传球
1.1.2.1 重点关注幼儿在传球过程中的协调性和合作精神。
1.1.2.2 难点在于幼儿如何能够准确地传递报纸，并在传递过程中保持报纸的完整。
1.1.3 报纸铺路
1.1.3.1 重点关注幼儿在铺路过程中的创造力和想象力。
1.1.3.2 难点在于幼儿如何能够想到用报纸来模拟铺路的过程，并能够完成整个铺路任务。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 认识报纸的多种玩法
2.1.1.1 重点关注幼儿在活动过程中对报纸玩法的认知和理解。
2.1.1.2 难点在于幼儿如何能够理解和记住不同的报纸玩法。
2.1.2 学会基本的报纸折叠技巧
2.1.2.1 重点关注幼儿在折叠过程中的技巧掌握。
2.1.2.2 难点在于幼儿如何能够独立完成报纸折飞机。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 报纸折叠技巧的学习
3.1.1.1 重点关注幼儿在折叠过程中的技巧学习和应用。
3.1.1.2 难点在于幼儿如何能够掌握报纸折叠的技巧。
3.1.2 团队协作游戏中幼儿的协调能力
3.1.2.1 重点关注幼儿在游戏中的协调能力和合作精神。
3.1.2.2 难点在于幼儿如何能够与他人协调一致，完成团队协作游戏。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 足够数量的报纸
4.1.1.1 重点关注报纸的质量，确保它们足够坚韧，能够承受幼儿的活动。
4.1.1.2 难点在于如何确保报纸的数量足够以满足所有幼儿的需求。
4.1.2 剪刀、胶带等辅助工具
4.1.2.1 重点关注幼儿在使用剪刀、胶带等工具时的安全。
4.1.2.2 难点在于如何指导幼儿正确地使用这些工具，避免发生安全事故。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 通过提问引起幼儿对报纸的兴趣
5.1.1.1 重点关注幼儿的兴趣和参与程度，确保他们积极参与到活动中来。
5.1.1.2 难点在于如何提出有趣的问题，吸引幼儿的注意力。
5.1.2 展示报纸折飞机的成品，激发幼儿的好奇心
5.1.2.1 重点关注幼儿对成品的好奇心和兴趣。
5.1.2.2 难点在于如何展示成品，使幼儿产生强烈的兴趣和好奇心。
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 报纸多种玩法
6.1.1.1 重点关注板书的清晰度和易懂性，确保幼儿能够轻松理解。
6.1.1.2 难点在于如何用简洁的文字和图示表达报纸的多种玩法。
6.1.2 折叠技巧示范
6.1.2.1 重点关注示范的准确性和易懂性。
6.1.2.2 难点在于如何通过板书示范折叠技巧，使幼儿能够清晰地理解和掌握。
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 回家后尝试与家人一起玩报纸游戏
7.1.1.1 重点关注幼儿在家庭环境中的游戏体验和互动。
7.1.1.2 难点在于如何引导家长参与，使家庭作业能够在家庭环境中得到有效实施。
7.1.2 观察家人在游戏中的表现，了解团队合作的重要性
7.1.2.1 重点关注幼儿对家人游戏表现的观察和理解。
7.1.2.2 难点在于如何引导幼儿观察和理解团队合作的重要性。
八、课后反思
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本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
1.1 使用简单、明了的语言，确保幼儿能够听懂并理解
1.2 语调要生动、有趣，以吸引幼儿的注意力。
1.3 在讲解折叠技巧时，语速要适中，确保幼儿能够跟上步骤。
2. 时间分配
2.1 合理规划时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2.2 在实践操作环节，给予幼儿充分的时间进行尝试和探索。
2.3 控制好每个环节的过渡时间，避免幼儿感到无聊或困惑。
3. 课堂提问
3.1 通过提问激发幼儿的思维和参与度。
3.2 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
3.3 鼓励幼儿主动提出问题和想法，培养他们的探究精神。
4. 情景导入
4.1 通过情境模拟或故事引导，引起幼儿对报纸游戏的兴趣。
4.2 情境导入要与教学内容紧密相关，使幼儿能够自然地融入到活动中。
4.3 利用幼儿熟悉的生活场景，增加他们对活动内容的共鸣和参与感。
教案反思
1. 教学内容的安排是否合适，幼儿是否能够理解和接受。
2. 教学过程中的语言表达是否清晰，是否能够吸引幼儿的注意力。
3. 时间分配是否合理，每个环节是否都有足够的时间进行。
4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，幼儿是否能够积极思考和表达。
5. 情景导入是否成功引起幼儿的兴趣，是否能够自然地导入到教学内容中。
6. 是否能够及时观察和了解幼儿的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。
7. 是否有足够的互动和参与，幼儿是否能够充分地参与到活动中来。
8. 是否能够有效地引导和鼓励幼儿的自主学习和探索。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学技巧和窍门
3. 违约行为及认定
4. 法律名词及解释
5. 执行中遇到的问题及解决办法
6. 所有应用场景
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定时间交付教学材料
2. 教学材料质量不符合合同规定标准
3. 未能按照合同规定提供教学服务
4. 教学服务未达到合同规定的质量标准
5. 未能按照合同规定时间完成教学活动
6. 违反合同中约定的保密条款
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同规定：合同中明确约定的条款和条件
3. 教学材料：用于教学的报纸、教具等物品
4. 教学服务：教师提供的教学活动和指导
5. 质量标准：合同中约定的教学材料和服务的质量要求
6. 保密条款：合同中约定的双方需保守的秘密信息
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教学材料准备不足
解决办法：提前规划并增加教学材料的数量
2. 问题：幼儿参与度不高
解决办法：采用互动式教学，增加游戏环节
3. 问题：教学时间分配不合理
解决办法：合理规划时间，确保每个环节都有足够的时间进行
4. 问题：幼儿无法理解教学内容
解决办法：使用简单明了的语言，结合实物演示
5. 问题：家长对教学活动不认可
解决办法：加强沟通，解释教学活动的目的和意义
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育环境
3. 报纸游戏活动
4. 团队合作游戏
5. 幼儿动手能力培养
6. 幼儿想象力与创造力培养
7. 家长参与幼儿学习
8. 幼儿安全教育
9. 幼儿环保教育