人教版六年级语文下册第一单元测试卷(含答案).doc

人教版六年级语文下册第一单元测试卷（含答案）
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第一单元 质量检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

姓 名 班级 座位号
一、 读拼音，写词语。（8 分）
pái huái línɡ lì jí qǔ shān shān lèi xià
（ ） （ ） （ ） （ ）
kū wěi yī lài kǎo yàn kuánɡ fēnɡ bào yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选字组词或组句。（5 分）

（缓
援）
（ ）弓缴
（
）慢
（曰
日）
（ ）：非然也。
红（
）
（俱
具）
虽与之（ ）学。
（
）有
（挨
矣）
弗若之（ ）？
（
）打
（致
到）
迟（ ）
专心（
）志
三、按要求写句子。（8 分）
1. 这个故事曾经有人讲过。（改变词序使句意不变）

2. 中国加入 WTO，我们怎能不感到无比自豪呢？（改为陈述句）

3. 改革开放后，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句）

4. 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

5. 话使我感动。（扩句）

6. 造句。
座无虚席

一会儿……一会儿……一会儿……

四、填空。（12 分）
1．人非 ， ？
2. 一鼓作气， ， 。
3. ，天下物无全美。
4. 种树者必培其根， 。
5. 操千曲而后晓声， 。
6. 我生 ，万事 。
7. 这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
8. 《桃花心木》这篇课文不是单纯地写树木，而是借树木的生长，比喻 五、说出下列句子运用了什么修辞手法。（4 分）

1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（ ）
3. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（ ）
4. 教室里静得掉根针都能听见。（ ）
六、说说下面句子的意思。（10 分）
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。

2. 我以日始出时去人近，而日中时远也。

3. 孰为汝多知乎？

4. 思援弓缴而射之。

5. 通国之善弈者也。

七、判断正误，正确的选“√”，错误的选“×”。（8 分）
1. 《学弈》告诉我们要专心致志地学习。（√ ×）
2. 太阳刚出来的时候离人近，因为近大远小。（√ ×）
3. “及其日中如探汤。”这句话运用了比喻的修辞手法。（√ ×）
4. “此不为近者热而远者凉乎？”这句话是反问句。（√ ×）

5. 《两小儿辩日》主要是写两小儿取笑孔子无知。（√ ×）
6. 跟弈秋学下棋的两个人的表现截然不同。一个专心致志，另一个则三心二意。（√ ×）
7. 《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。（√ ×）
8. “秽”的读音为“suì”。 （√ ×）
八、根据课文内容归纳填空。（11 分）
1. 《文言文两则》通过《学弈》和《两小儿辩日》的故事，表达了学习应该 和看待事物可以有的道理。
2. 现代散文大家 的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的和 ，渗透着 的意识。的散文《桃花心木》借 喻 。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴涵着“ ”的哲理。丰子恺先生的《手指》阐明“ ”的道理。
九、阅读题。（14 分）
两个病人
五官科病房里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。
结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。
甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连

坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》，成为北京大学的一名学生，写一本书……凡此种种，共 27 条。
他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这 27 个梦想。
当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。
有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此， 我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。
在这个世界上，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单， 抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进

了坟墓。
1. 根据上下文解释词语。（3 分）
夙愿： 遗憾： 2．面对癌症的威胁，甲的态度是 ，他采取的 行
动是 （4 分）
3. 甲“感谢”这场病的原因是什么？（3 分）

4. 你是怎样理解文章最后一段的含意的？（4 分）

十、习作。（20 分）
从本组的课文学习中，你一定受到了教育和启示，请你选择感受最深的一篇课文写一篇读后感。题目自拟，要注意把自己的感受写具体。

参考答案
一、 读拼音，写词语。
pái huái línɡ lì jí qǔ shān shān lèi xià
（徘徊） （伶俐） （汲取） （潸潸泪下）
kū wěi yī lài kǎo yàn kuánɡ fēnɡ bào yǔ
（枯萎） （依赖） （考验） （狂风暴雨） 二、选字组词（或句）。

（缓
（曰
（俱
援）
日） 具）
（援）弓缴
（曰）：非然也。 虽与之（俱）学。
（缓）慢
红（日）
（具）有
（挨
矣）
弗若之（矣）？
（挨）打
（致
到）
迟（到）
专心（致）志
三、按要求写句子。
1. 这个故事曾经有人讲过。（改变词序使句意不变） 这个故事有人曾经讲过。
2. 中国加入 WTO，我们怎能不感到无比自豪呢？（改为陈述句）中国加入 WTO，我们感到无比自豪。
3. 改革开放后，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句） 改革开放后，我国人民的生活水平不断提高。
4. 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 我看表演。
5. 话使我感动。（扩句）

种树人的一番话使我非常感动。
6. 造句。
座无虚席
节目很精彩，场内座无虚席。一会儿……一会儿……一会儿……
他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
四、填空。
1. 人非生而知之者，孰能无惑？
2. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
3. 甘瓜苦蒂，天下物无全美。
4. 种树者必培其根，种德者必养其心。
5. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
6. 我生待明日，万事成蹉跎。
7. 邯郸学步这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
8. 《桃花心木》这篇课文不是单纯地写树木，而是借树木的生长，比喻人的成长。
五、说出下列句子运用了什么修辞手法。
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（比喻）
3. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）
4. 教室里静得掉根针都能听见。（夸张） 六、说说下面句子的意思。
1. 为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
2. 我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一
些。
3. 孰为汝多知乎？
谁说你的知识渊博呢？
4. 思援弓缴而射之。
心里却在想拉弓箭射天鹅。
5. 通国之善弈者也。
弈秋是全国的下棋高手。
七、判断正误，正确的选“√”，错误的选“×”。
1. 《学弈》告诉我们要专心致志地学习。（√）
2. 太阳刚出来的时候离人近，因为近大远小。（×）
3. “及其日中如探汤。”这句话运用了比喻的修辞手法。（√）
4. “此不为近者热而远者凉乎？”这句话是反问句。（√）
5. 《两小儿辩日》主要是写两小儿取笑孔子无知。（×）
6. 跟弈秋学下棋的两个人的表现截然不同。一个专心致志，另

一个则三心二意。（√）

7. 《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。（ √）
8. “秽”的读音为“suì”。（×）八、根据课文内容归纳填空。
1. 《文言文两则》通过《学弈》和《两小儿辩日》的故事，表达了学习应该
专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。
2. 现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》借 树 喻 人 。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴涵着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
九、阅读题。
1. 根据上下文解释词语。夙愿：愿望。
遗憾：缺憾。
2. 面对癌症的威胁，甲的态度是 乐观、坦然面对 ，他采取的行动是 按计划去实现自己的理想。
3. 甲“感谢”这场病的原因是什么？
它提醒自己去做想做的事，去实现自己的理想，使自己体味到什么是真正的生命和人生。
4. 你是怎样理解文章最后一段的含意的？

我们每个人都不可避免地面对死亡，正确的态度是：抛开杂念，丢下包袱，去实现自己的理想。
十、无。