1、一年级语文教研工作计划
一、指导思想
本学期，我们一年级语文教研组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作目标
1、积极开展高效课堂研究，加强案例分析式教研活动，确定汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的主题
2、新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。
2、充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓厚语文教研的氛围，创设良好的语文教研环境，积极参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。
3、丰富语文教研的内涵，在听、评课后，及时做好教学的反馈与反思。在课堂实践中、在交流探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题。本学期还有待于加大此项工作的力度。
三、具体措施
(一)加强学习，深入理解新课程理念。
1、积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比较，进一步领会新课程的精髓
3、
2、加强专题学习、研究，要深入钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。
3、做到勤学习、多交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进我们自身的发展。
(二)注重探索，提高自身的教科研能力。
1、开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探索“服务型”课堂的基本模式，进一步提高课堂效益。每位教师都要认真参加，根据教研主题和教学内容先自己备好课，执教教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。
2、将课题研究任务具体落实到个人，做到分工明确，责任到人。
3、重视资料积累，撰写心得体会。每
4、位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个教育教学案例，提升自己的教学和科研能力。
(三)严格执行，搞好各项教学活动。
1、严格执行课程计划，不得私自代课、调课、换课。
2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的准备。
3、针对进一步提高教学质量的老大难问题，将每单元的教学计划和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。
4. 为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追求实效。具体实施可以如下:①期初制定计划，选定内容。②人人备课，互相交流(每人都
5、有自己的书面材料，每人都要交流并用红笔做好记录。)③观摩课堂，发现问题及时研讨。(组员上课，积极参与。查阅集体备课、听课笔记、交流记录。)
5、全组成员积极参加学校的各项评比活动，努力做到，一人参与齐用力。
(四)抓好习惯，促进学生更好的发展。
1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。
2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。
3、加强课外
6、阅读积累。
①阅读一年级学生课外推荐读物，积累好词好句好诗好段。
② 组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。
4、采用各种教学方法和手段，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，从而促进学生更好的发展。
四、活动要求
（一）教研组活动时间为每周二，要求准时出席，不得无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由本教研组长事先通知。
（二）优化骨干教师的指导作用，“新老结对”，通过传、帮、带，大力扶持青年教师，使其快速成长，担当重任。
（三）指定中心发言人要充分准备。对于形成的专题性问题，各成员应积极研究，以便交流。
五、活动安排表
周 次
活 动 内 容
第三周
7、传达教研组长会议精神，学习语文组计划。
第四周
研讨课，了解学情；收集教育教学中遇到的问题，形成专题研究。
第五周
无
第六周
第一单元识字、写字交流教学心得。
第七周
汉语拼音板块 教材分析，教学设想交流。专题研究，交流心得。
第八周
专题讨论，交流心得，优秀教案学习。
第九周
第三单元教材分析， 研讨课，交流听课心得。收集问题，专题研究。
第十周
理论学习：组织阅读教育期刊，教师交流心得。
第十一周
第四单元教材分析，教学设想，研讨课。收集问题，形成专题。
第十二周
专题性问题研究讨论。
第十三周
第五单元教材分析，教学设想，研讨课。
第十四周
理论学习，组织阅读教育期刊，教师交流心得。
第十五周
第六单元 集体备课，指定执教者，上课后评课。
第十六周
理论学习：组织阅读教育期刊，教师交流心得。
第十七周
第六单元教材分析，教学设想，研讨课。
第十八周
第七单元教材分析，教学设想，研讨课。
第十九周
专题研讨：如何指导一年级学生复习。
鲁阳小学2019——2020学年第一学期
教研工作计划
年级：一年级
科目：语 文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
