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人教版七年级生物下册复习提纲
一、人的由来
1、现代类人猿与人类的共同祖先是 。
2、人体最重要的性器官分别是 和 ，因为它们能产生 ，并分泌 。
3、女性生殖系统的结构和功能：
：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）。
：输送卵细胞，受精的场所。
：胚胎、胎儿发育的场所。
：精子进入，胎儿产出和月经流出的通道。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所： 。一个人的发育起始于 。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——-羊水中，通过 和 从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 个月发育成胎儿（出现人形），38周（约266天）后分娩。
4、青春期发育的显著特点是 ；男女性特有的生理现象分别是 和 。
二、人体的营养
1、食物中的六大类营养物质包括 、 、 、 、 、 。
其中，能提供能量的营养物质有 、 、 。能量的最主要来源是 ；青少年和伤病员应大量补充 ；备用的能源物质是 ；细胞中含量最多的是 ；既不提供能量又不是组成细胞基本物质的是 。
无机盐的种类
缺乏时的症状
含钙无机盐

含铁无机盐

含碘无机盐

维生素种类
缺乏时的症状
维生素A

维生素B1

维生素C

维生素D
,

2、消化和吸收

1） 消化道：
消化系统 消化道外（大消化腺或外消化腺）： 。
消化腺：
消化道内（小消化腺或内消化腺）： 。
2） 消化道由上到下依次是：
口 腔——牙齿的咀嚼，磨碎食物；舌的搅拌，使食物和唾液混合。（初步消化 ）
咽和食道——食物的通道，没有消化作用。
——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化 。（消化道中最膨大的部分）
小肠—— 和 的主要场所，在这里开始消化 。
大肠——通过蠕动，使食物残渣推向肛门，有吸收作用，但没消化作用。（大肠的起始部位为盲肠）
肛门——大肠末端的开口，食物残渣在大肠内形成粪便，由肛门排出体外。
3）消化腺
①唾液腺——分泌唾液（通过导管流入口腔），唾液淀粉酶能初步消化 。
②胃 腺——分泌胃液，胃蛋白酶 能初步消化 。
③肠 腺——分泌肠液，能消化 、 和 。
④胰 腺——分泌胰液，能消化 、 和 。
⑤肝 脏——分泌 ，不含 ，但能促进 的消化。（是人体最大的消化腺）

4）三大营养物质在小肠中最终被分解为：

唾液淀粉酶 多种酶 （肠液、胰液中）
淀 粉 麦芽糖
胃蛋白酶 多种酶（胃液、肠液、胰液中）
蛋白质 多 肽
胆汁（乳化作用） 多种酶（肠液、胰液中）
脂 肪 脂肪微粒 甘油和脂肪酸

5） 是消化食物和吸收营养物质的主要场所。它适于消化和吸收的特点：
长（成人一般有5—6米，是消化道中最长的一段）
大（内表面具有许多 和小肠 ，大大增加了消化和吸收的面积）
多（有各种消化液，如 、 、 等）
薄（小肠绒毛中有丰富的毛细血管、毛细淋巴管，且管壁都很薄，由 层上皮细胞构成）
3、 关注合理营养和食品安全
1）均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占 、 、 。
2）食品安全 ：应当关注食品包装上的 ， 等。
三、人体的呼吸
1、呼吸系统
1） 呼吸道：由 组成，是呼吸系统气体进出肺的 ，使吸入的气体 、 、 。
肺： 的场所
2） 痰在 和 中形成，其内表面有纤毛，能不停地摆动，将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
3） 是消化系统和呼吸系统的共有器官。
4）吃饭时不能大声说笑，因为 来不及盖住喉口，食物易由咽误入气管，引起剧烈咳嗽。
5）声音是由 的声带发出的。
6）肺位置：胸腔内，左右 。结构：肺泡外面包绕着 ，肺泡壁和毛细血管的壁都很 ，只由 上皮细胞构成，适于气体交换。功能：进行气体交换。
2、与呼吸有关的两块肌肉是 和 ，两者总称 。
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
呼吸
运动
肋骨间肌肉、膈肌
膈顶
胸廓前后径、左右径
肺
肺容积
肺内气压
气流方向
吸气

被动扩张

（小于外界）
外界→肺内
呼气

弹性缩小

（大于外界）
肺内→外界
2）呼吸的全过程
（1）肺与外界的气体交换
（2）肺泡与血液的气体交换 （ ）
①肺泡内的气体交换：血液 肺泡
（ ）
（ ）
②组织细胞的气体交换：血液（ ） 组织细胞

肺

细 胞
组 织

肺部的毛细血管
组织细胞处的毛细血管

呼吸道 氧气 血 液 氧气
外界
空气
循 环 二氧化碳

① ② ③ ④
呼吸运动 气体扩散 血液循环 气体扩散

（3）肺泡利于气体交换的特点：①肺泡数量 ；
②肺泡外面包绕着丰富的 ；
③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是 层扁平的上皮细胞。

四、人体内物质的运输
1、流动的组织－——
（1）血液：由 和 组成，血细胞有三种：
：（数量 ，两面凹的圆饼形，成熟的红细胞 细胞核，含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳，血红蛋白在含氧 的地方容易与氧结合，在含氧低的地方容易与氧 。）
：（数量 ，最大， 细胞核，吞噬病菌，“防御卫士”）
：（最小，形状不规则， 细胞核，止血和加速凝血）
（2）分层现象：上层—— ，淡黄色半透明；
中层—— ，白色；
下层—— ，红色。
（3）血液的功能主要有：运输功能、防御和保护、调节体温等。
2、血流的管道———
1）血管的种类、结构与功能
种类
功 能
分 布
结 构 特 点
动脉
把血液从 输送到
去的血管

管壁 ，弹性 ，管腔 ，血流速度
静脉
把血液从
送回 的血管

管壁 ，弹性 ，管腔 ，四肢静脉内有 ，血流速度
毛细血管
连通 和 之间的血管
分布 ，遍布全身各器官组织
管壁极 ，由一层 构成，只允许 单行通过，血流速度

3、输送血液的泵－——
1）心脏的结构和功能：由心肌构成。
有四个腔：左心室 连接 ，壁最 ；右心房 连接
右心室 连接 ； 左心房 连接
口诀：上房下室，房静室动；上下相通，左右不通（或相隔）。

心脏瓣膜 房室瓣（位于 和 之间，只朝向 开），保证血液按 流动
动脉瓣（位于 与 之间，只朝向 开）。保证血液按 流动

心脏的功能：血液循环的 器官。
2） 血液循环系统由 、 和 组成。
血液循环途径（包括 和 ）
肺静脉
上、下腔静脉 身体各级静脉

右心房

左心房

右心室

左心室

二氧化碳 氧、营养物质
毛 细 组织
肺泡 肺部毛细血管网 血管网 细胞
氧气 二氧化碳废物

肺动脉 主动脉 身体各级动脉
（图中细线表示血液循环中的静脉血，粗线表示血液循环中的动脉血。）
（3）血液循环途径：体循环——是血液从 出发回到 ；
肺循环——是血液从 出发回到 。
（4）血液循环路线：左心室（此时为动脉血）→ →各级动脉→毛细血管（物质交换，变成静脉血）→ →上、下腔静脉→ →右心室→ →肺部毛细血管（气体交换，变成动脉血）→肺静脉→ →最后回到左心室，开始新一轮循环。
（5）体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
（6）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
肺循环和体循环在 心脏 处汇合。
（7）冠脉循环——-是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由
静脉流回右心房的循环。（冠脉循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。） 它发生病变会引起 冠心病。
4、输血与血型
（1）血型： 型、 型、 型、 型。成年人的血量：占体重的7-8%。
（2）输血的原则：以输 为原则。输给所有的为： 型，称万能输血者；
接受所有的为： 型，称万能受血者。
（3）失血量： 1200-1500毫升，有生命危险； 800-1000毫升，危险；小于400毫升，无危险。义务献血量：健康成年人每次献血 毫升不会影响健康，提倡 周岁的健康公民自愿献血。
五、 人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1) 人体将 、尿素以及多余的水和 等排出体外的过程叫做排泄；
由食物消化后形成的 排出体外的过程叫做 排遗。
2)泌尿系统的组成
：形成尿液；
：输送尿液；
膀胱：暂时贮存尿液；
尿道：排出尿液。
3）肾脏结构和功能的基本单位是 。
：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位

4)尿液的形成过程（包括两个过程）：
（1）肾小球的 作用：除血浆中的 和 以外，一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和紧小囊壁过滤（或滤过）到肾小囊腔内，形成 。人体每天大约形成150升原尿。
（2）肾小管的 作用：原尿经肾小管时， 、大部分的水、部分无机盐和极少部分尿素等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、 和 形成尿液。每天排出的尿液大约为1.5升。
5）区别：血液、血浆、原尿和尿液
血液：包括 和 ；
血浆：包括水、葡萄糖、蛋白质、无机盐、尿素等；
原尿： 、 、 、 ；
尿液： 、 、 。
6）若尿液中有葡萄糖，则 可能病变；若尿液中有蛋白质或血细胞，则 可能有炎症。
7）排泄的主要途径有： 、 、 。
六 、人体生命活动的调节
1、 人体对外界环境的感知

（1）光线的通道是 ； 像双凸透镜；物像形成在 ，视觉形成在 。
（2）视觉的形成过程：
外界物体反射来的光线→ → → → →成像于 （光敏感的细胞受到刺激产生神经冲动）→ →大脑的 ，人就产生了视觉。
（3）近视：由于眼球前后径 ，或晶状体曲度 ，物像落在视网膜的 。矫正：戴
远视：由于眼球前后径 ，或晶状体曲度 ，物像落在视网膜的 。矫正：戴 。
2、耳的结构和功能：
（1） 外耳：耳郭（收集声波）、外耳道（声波通道，传导声波）
中耳： （接受刺激，产生震动）、听小骨（传递声波）、鼓室
耳 半规管
感受头部位置的变动情况，与维持 相关（如晕车、晕船）
前 庭
内耳 耳 蜗：内有对声波敏感的 ，这些细胞可以将声波信息通过
传给大脑的 。
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧 。

听觉感受器位于 ，听觉形成在 。
（2）听觉的形成过程：
声波 外耳道 产生振动 耳蜗内的感觉细胞
神经冲动
听觉神经 听觉中枢（大脑） 形成听觉
（3）耳的保护：（参见教材第84页图示）
①减少和消除噪音（影响人们学习、工作和休息的声音）；②不用尖锐的东西挖耳朵；③避免耳疾； ④注意：遇到巨大响声时，要迅速张口，使 张开，使鼓膜内外的气压 ，以免震破鼓膜。
（4）除了眼和耳外，还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。

3、 中枢神经系统：
神经系统的组成
周围神经系统：

：控制记忆、思维、感觉等；
脑 ：控制身体协调性，维持身体平衡；
：控制循环和呼吸，维持心跳、呼吸、血压、脉搏、咳嗽等生命体征。

（也叫 ），是构成神经系统结构和功能的基本单位。

神经元

：数条，短而呈树枝状；
：一条，长而分支少。

神经元功能：感受 ，产生 传导 。
4、神经调节的基本方式： ，指动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
1） 反射的神经结构： 。结构组成： 、 、 、 、 。
2）反射的类型
反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在 ）
反射（条件反射，后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在 ）
除此以外，与 有关的反射，是人类所特有的反射，如谈虎色变、望梅止渴、谈梅止渴等。
5、激素调节：激素是指由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
（1）激素是由 分泌，内分泌腺分泌的激素不通过 ，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 激素分泌的特点：含量 ，作用 。
（2）人体内的内分泌腺主要有：垂体、甲状腺、胰岛、性腺（包括睾丸和卵巢）、肾上腺、胸腺。
（3）垂体：分泌 ，促进生物的生长发育。异常：幼年分泌过多，导致 症；
幼年分泌过少，导致 症。成年时期分泌过多，导致肢端肥大症。
（4）甲状腺：分泌 ，促进动物的发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。异常：幼年分泌不足，导致发育迟缓，患 症。成年分泌过多，患 ；成年分泌过少，食物缺碘，导致 （地方性甲状腺肿），可以通过食用含碘的食物来治疗，如海带、紫菜和加碘食盐等。
（5）胰岛：分布于胰腺中，分泌 等。作用：调节 在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用 的能力减弱，形成糖尿（糖尿病）。可以通过注射 制剂（如结晶牛胰岛素等）来治疗。
（6）性腺：卵巢：分泌 激素等；睾丸：分泌 激素等。作用是 。
（7）人体生命活动的调节方式主要是 调节，同时也受 调节的影响。
七、人类活动对生物圈的影响
1、计划生育政策，鼓励 、 、 、 。
2、工厂大量排放含 、 、氟利昂等气体，这些气体被直接排放到大气中，会引起酸雨、温室效应、臭氧层破坏等，这些属于全球性问题。
3、酸雨危害极大，其pH值 ，被称为“ ”或“ ”。
4、环境污染的类型主要包括大气污染（如二氧化碳、二氧化硫、氟利昂等）、水污染（如赤潮、水华等）、固体废弃物污染（如旧电池、重金属汞、镉、砷等）、土壤污染（如白色污染、工业废渣等）、噪音污染等。
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