初中语文材料探究题训练.doc

材料探究题训练

一、材料探究题的定义：
§ 1、谈谈你对材料探究题的认识。
§ 2、探究：探索研究；探寻追究。
语文材料探究题就是命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料要求考生阅读文字（或者图片、表格）材料从中发现提取自己感受最深的有效信息并用简洁明了的语言表述。
二、方 法 指 导
阅读下面下列材料，从中你有何发现？写出你的探究结果。
例一：
有的人被命运所左右，有的人却要左右命运。阿拉法特无疑是后者。阿拉法特是巴勒斯坦的英雄，巴勒斯坦的苦难是历史造就的，而成为一个英雄却是阿拉法特自己选择的。

　 在1974年阿拉法特就在联合国说过：“我是带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”

方法提示：读懂材料，并会概括材料内容
参考答案：
1、阿拉法特渴望和平与自由
2、阿拉法特一直在为和平与自由而努力

例二：
为贯彻党的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡导全体市民要“重诚信”。
阅读下面三则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。
（1）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。
（2）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
（3）去年，金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。
方法提示：总结各个材料之间的共性所
参考答案：在任何情况下（不管发生什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚实，守信用。
归纳方法：
第一步：审清题目,读懂材料。

第二步：找出几则材料的之间的共性(或者个性),并加以提炼。

第三步：写出探究结果。
三、尝试训练

（1）一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在底下广为传唱。我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
参考答案：
（1）成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。
（2）现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。

2006年3月17日，肯尼亚Wajir医院内，一个营养不良及脱水的儿童被清洗。
（2） ①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。
②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。
③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。

参考答案：
（1）非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题（人口增长、教育落后等）
（2）给世界增加了沉重的负担

（3）阅读下面材料,写出你的探究结果.
①徐州丰县范家村90%以上的村民都在烧制木炭，已成为徐州及周边地区的木炭供应基地。范家村烧制木炭已有几十年的历史了，现在每天都有不少客户来此拉货，销售十分红火，利润相当可观。
②走到范家村头，大量的白色烟雾就会扑面而来，令人呼吸困难，浓烟最为严重的时候是早上和晚上，方圆1000米的范围内都可以闻到焦碳味。村民说，时间长了就习惯了。
③扬子晚报》记者对范家村的情况作了报道，丰县环保局也将对范家村予以查处。(《扬子晚报》2004.6.5
参考答案要点： 一些村民只顾发展经济，毫无环保意识，而且思想麻木。好在国家对破坏环境的行为已经重视，并将予以查处。

（4）阅读下面材料,写出你的探究结果
①材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
② 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）
③ 材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
参考要点: ( 1 ) 成才需要一个艰苦的环境。（自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男）
（2 ) 应该加强挫折教育、苦难教育。

(5)阅读下列材料，写出探究结果

① 北京大学创于1898年，初名京师大学堂1917年。著名教育家蔡元培出任北大校长，他遵循思想自由原则，陈独秀、毛泽东以及鲁迅等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
② 2005年元月，深受大学生喜爱的香港著名艺人周星驰来到北京大学和影迷面对面交流。10月，有“功夫皇帝”之称的李连杰在北京大学演讲，主题是“关爱生活，珍惜生命”，与学子们分享人生经历及生活感悟。29日上午，台湾中国国民党主席连战在北京大学举行了首场演讲引起轰动。金秋丰收的季节，9月19--30日的北大又迎来了台湾著名历史学家、作家、当代著名学者李敖的“神州文化之旅”。
③ 2005年9月19日，神舟电脑首次走进高校举办新品发布会。其公司代言人—超女冠军李宇春也首次在北大百年讲堂献歌，众多高校“玉米”高呼“我爱你”，前来捧场，现场气氛火爆。

参考答案：（1）北京大学历史悠久，历来倡导思想自由，现如今已经成为各界人士与青年、社会进行对话、沟通以及施展影响的重要阵地。
（2）作为莘莘学子所梦寐以求的神圣殿堂---北大，在“时尚”与“偶像”泛滥的今天，难免会出现一些令人深思的现象。

（6）阅读下面材料,写出你的探究结果.
中央电视台曾热播电视剧<<成吉思汗>>,对历史上的成吉思汗，也有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合毛泽东《沁园春·雪》，说说你从中有什么发现。
①电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
②黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
③普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”

参考要点: （1）在一些西方人的眼里：成吉思汗野蛮、凶 残，肆意掠夺，破坏人类文明。
（2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。(如从其他角度有独特发现，也符合要求)

（7）阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
班会课上，班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添了一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字！”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī—’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”

【参考要点】：班长的意思是有同学用脚踢门，而不用手推门，这样不仅破坏公物而且影响大家。班长提出讨论的初衷是要求大家爱护公物，举止要文明，不要再做这种不文明的行为。

8）根据下列材料，写出你的探究结果：
某网站上发了个帖子：“假如你有100斤黄豆要卖出去，可现在市场上黄豆滞销，请问你有什么办法把豆子卖出去？”
跟帖的网友纷纷支招儿，现列举三种如下：
第一种：把豆煮熟。如果卖不出去，就做成豆豉；还是卖不出去，就加水发酵，改卖酱油。
第二种做豆腐。如果做硬了，就卖豆腐干；做稀了，就卖豆腐花；实在太稀了，就卖豆浆；如果豆腐卖不出去，就放几天，改卖臭豆腐；还是卖不出去，就让它长毛，改卖豆腐乳。
第三种：让豆子发芽。如果豆芽滞销，就让它长大点，改卖豆苗；如果还卖不动，就让它再长大点，卖盆栽，命名为“豆蔻年华”，这次卖的文化而非食品，如果还卖不出去，建议拿到适当的闹市区进行一次行为艺术创作，主题就是“豆蔻年华的枯萎”，以此完成另一种意义上的成本回收；如果行为艺术没人看，那就赶紧找块地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，几个月后，再去市场卖豆子……

[参考答案]（1）只要肯动脑，总能找到恰当的方法；

（2）从不同的角度思考会有不同的方法；

（3）没有卖不出的豆子，只有想不到的方法。
四、课堂小结：

方法总结：
第一步：审清题目,读懂材料。
第二步：找出几则材料的之间的共性(或者个性),并加以提炼。
第三步：写出探究结果。
注意事项：
1、解答此类题目，应首先思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，就会有所发现。
2、需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。
3、写答案时，最好在前面加上序号。