1、
小学四年级语文听力测试
听力测试：（听短文，完成下面练习）
１、短文讲了 种牛。
２、 摩洛哥有一种吹风牛，它不用 ，而是用 ； 非洲有一种 ，它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少 。
３、 这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（ ）
Ａ、这些牛多么奇特啊！ Ｂ、世界上有各种各样的牛。 Ｃ、非洲有一种饮水牛。
听短文《那只温暖的手》，回答问题。
（1） 其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他
2、画的是 ，看上去有点粗糙，却感觉到是那么 。
（2） 有的孩子说这是 的手，有的孩子说这是 的手，孩子说，这是 的手，因为老师的手 ，他要感谢这只手。
听力。
听老师念三遍题完成下列作业。
1、 西双版纳是个（ ）的地方。（2分）
2、 这儿花的颜色有（ ）。
3、 （2分）
3、 这儿的水果有（ ）。（2分）
仔细倾听，根据短文内容完成练习。（2+4分）
1．小松鼠是一种__________的小动物。
2． 连线。
灵活的 小面孔
玲珑的 四肢
毛茸茸的 小眼睛
闪闪发光的 大尾巴
一、 听力题（4分）
认真听老师朗读《苦李子》，然后做题
1、 王戎和同伴到郊外去玩，看
4、见_____________有棵李子树。
2、 王戎不摘李子的理由是______________________________________________。
3、 王戎是个_______________________________________________的孩子。
听力材料：
一
世界上有各种各样的牛。非洲有一种饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只有在水里站几分钟，就能吸进大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是用嘴呼气。呼气的风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒就睡，一睡至
5、少是20小时。这些牛多么奇特啊！
二
那只温暖的手
那只温暖的手有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描绘起来，如同在涂抹他们美丽的未来。看着孩子们，老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等。 当其中一个孩子交上他的画时，老师吃了一惊：他画的是一只大手，看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是厨师的手，因为厨师烧给我们好吃的肯德基。” 女教师走到那个可爱的、眼中
6、充满期待的孩子面前，低头问他： “能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。 老师回想起来了，在放学后，她常常拉着孩子胖乎乎的小手，送他走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对他却有非凡的意义，他要感谢这只手„„
三
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮
四
王戎是个聪明的孩子。有一天，他和同伴到郊外游玩，看见路边有棵野李子树，果实累累，几乎压断树枝。同伴都争着摘李子吃，只有王戎不动。同伴问他为什么不去摘。他说：“野李树在郊外的路边而李子没人摘，这些李子一定是苦的。”大家一吃，果然味苦难食。）
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