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1、 个性化辅导方案 日期： 2012 年 9 月 11 日 学员姓名： 所在学校： 年 级：高三 课 时： 80 辅导科目： 化学 辅导时间：2012-9-11 班主任： 任课老师： 基本情况 优点 不足 知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 氧化还原反应及氧化还原方程式的配平 2 高中化学反应方程式集中记忆
2、 3 离子反应、离子反应方程式 4 碱金属元素 5 镁、铝及其化合物 6 Cu、Fe及其化合物 7 硅及其化合物 8 硫及其化合物 9 氮及其化合物 10 碳、氧及其化合物 11 物质的量 气体摩尔体积 12 物质的量浓度和溶解度 13 物质的组成、性质、分类 及胶体性质 14 物质结构 15 元素周期律与元素周期表 16 化学键与分子间作用力 17 化学反应与能量 18 化学反应速率 19
3、化学平衡 20 弱电解质的电离平衡 21 水的电离和溶液的酸碱性 22 盐类的水解 三大守恒 23 沉淀溶解平衡 24 原电池原理及利用 25 电解池原理及利用 26 物质的分离和提纯 27 常见物质的的检验、常见气体的实验室制法 28 有机化学基础，烃、卤代烃 29 醇 酚 30 醛类 31 羧酸 酯 32 有机化学推断 33 化学计算 34
4、 辅导计划 总体思路： 前期阶段（九月至十一月初）针对孩子十分薄弱的基础，强化记忆相应知识点内容。中期阶段（十一月至十二月）帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。后期阶段（十二月中旬到元月底）通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。 辅导以课本内知识为主。课本内知识是高考的源头。复习课本的方法与策略是真正出效率的关键。以问题提出，引导学生从课本内寻求解释，培养，总结方
5、法规律，重视课本内资源的内涵与联系的挖掘，吃透课本内的图表，科学探究中融入的知识点，使学生形成整体知识框架的充实感。 具体辅导规划 序号 辅导内容 预计课时 教学时间 备注 1 氧化还原反应 6 2012年9月11日至18日 此部分是高中化学的重要理论知识，是学好化学的重要基础和工具，内容较为抽象，属于高中化学难点，非常重要 2 高中化学反应方程式集中讲解记忆 2 2012年9月23日 化学反应方程式是学好这门课的基础，方程式将是在后面课中不断常抓不放的内容 3 离子反应、离子反应方程式 2 2012年9月25
6、日 化学反应方程式的另一种形式，是在有一定基础后的提升运用 4 碱金属元素 4 2012年9月25日、10月2日 此部分内容为中学化学进行物质学习的重要组成部分，内容多而杂，需要系统的掌握和记忆。 5 镁、铝及其化合物 2 2012年10月7日 6 Cu、Fe及其化合物 2 2012年10月9日 7 硅及其化合物 2 2012年10月14日 8 硫及其化合物 2 2012年10月16日 9 氮及其化合物 2 2012年10月21日 10 碳、氧及其化合物 2 2012年10月23日 11 物质的量 气体摩
7、尔体积 2 2012年10月23日 此部分涉及到整个高中化学的计算，化学反应中量的变化关系时历年高考的重要考点，非常重要 12 物质的量浓度和溶解度 2 2012年10月28日 13 物质的组成、性质、分类 及胶体性质 2 2012年10月30日 分类的思想和方法不仅对学好化学有帮助，对学好其他科目也有借鉴作用；其中胶体的性质常在历年考题中出现 14 物质结构 2 2012年11月4日 元素周期律是在掌握大量物质的化学性质和变化规律后总结出来的，对已学过的元素有总结归纳的作用，无机推断常成为考题中难点 15 元素周期律与元素周期表 2
8、2012年11月6日 16 化学键与分子间作用力 2 2012年11月11日 17 化学反应与能量 2 2012年11月13日 反应热的计算，写好热化学反应方程式、盖斯定律考试以此四方面为主 18 化学反应速率及计算 2 2012年11月18日 19 化学平衡及图像、等效平衡 4 2012年11月20日、25日 此部分知识理论性较强，思维强度较大，学生在理解上较为困难；化学平平衡时高中化学很重要的一个理论，等效平衡时历年学生感觉非常难的重点知识，需加大功夫理解、练习 20 弱电解质的电离平衡 2 2012年11月27日 在化学平衡的基础上进一步
9、学习电离平衡，盐类的水解、水溶液中离子大小的比较为高考热点，亦是学生难点 21 水的电离和溶液的酸碱性 2 2012年12月2日 22 盐类的水解 三大守恒 4 2012年12月4日、9日 23 沉淀溶解平衡 2 2012年12月11日 24 原电池原理及利用 2 2012年12月16日 这部分知识是在氧化还原的理论基础上的应用，高考的热门考点。原电池、电解池常混在一起考，给学生应考带来了较大的难度，学习中应注意区分、理解记忆 25 电解池原理及利用 2 2012年12月18日 26 电化学腐蚀及金属防护 2 2012年12月23日
10、 27 物质的分离和提纯 2 2012年12月25日 此部分是中学化学的基础知识，是进行实验探究的必备工具，同时也是各类考试的重点，是化学学习中国必须要掌握的基础知识，非常重要。 28 常见物质的的检验、常见气体的实验室制法 2 2012年12月30日 29 有机化学基础，烃、卤代烃 2 2013年1月1日 有机化学基础是有机化学的入门，常见的考点在烃 30 醇 酚 2 2013年1月6日 此部分是烃的衍生物，每种类型物质的结构和相关的性质以及之间的变化要网络化的掌握牢记 31 醛类 2 2013年1月8日 32 羧酸 酯 2 201
11、3年1月13日 33 有机化学推断 2 2013年1月15日 此部分要求学生掌握一定的解题技巧和规律，对于推断题更要有扎实的基础，清楚物质之间的紧密联系是解题的关键。 34 化学计算 4 2013年1月20日、22日 高中全部化学计算归纳、总结（守恒法、终态法、差量法、关系式法、平均值法、特殊值法、化学式变形法、公式法等）是整个高考的必考点 重要说明 1.此教学时间可能会根据学员实际需要以及就读学校的校考安排做相应的调整。 2.随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本个性化辅导方案会做相应调整 预期目标 1、培养孩子自主自觉
12、学习，主动拓宽知识面的学习习惯； 2、完善学科知识体系，夯实基础，整个辅导过程都会围绕基础展开让学生树立学习的自信，找到在这门学科上的成就感； 3、巩固并提高学生生的成绩，让孩子向优秀发展； 4、希望家长做好相关配合督促工作，此外给予学员尽可能多的鼓励，让学生在轻松的氛围里学习。 教师建议 1、学习贵在坚持，成绩的提高是一个不断磨砺不断快乐的过程。激发学习兴趣和主动性是学习进步的一个前提，此外持之以恒很重要。 2、家长要督促孩子按时按量完成作业； 3、所有科目都要均衡发展、共同进步，避免出现偏科现象； 4、保持良好的心态很重要，保持心情的愉快，并能够保持平和的考试心理。 5、复习是整个学习的关键，也是弥补的黄金时间，在上课时要积极配合老师的教学，有什么问题要第一时间提出来。 校长签字：__________ 家长签字：_________
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