1、专业文档
教学目的：
1、 了解无线电波的波长范围
2、 了解无线电波的发射过程和调制过程
3、 了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理
教学重点：
调制、调谐、检波几概念
教学难点：
调谐、检波及无线电波的接收的基本原理
教学方法：
启发式综合教学法
教学用具：
投影仪、投影片
教学过程：
引入：
上节课学习了什么是电磁波（引导学生回忆上节课所学内容）。在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要。无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波。
授新：
一、无线电波
无线电技
2、术中使用的电磁波叫做无线电波。无线电波的波长从几毫米到几十千米。
通常根据波长或频率把无线电波分成长波、中波、中短波、短波和微波等几个波段。教师可以结合教材上的表格，提示学生比较各个波段的波长范围和频率频率范围，简述各波段无线电波的传播方式以及主要用途。可以适当补充一些实例。
二、无线电波的发射和接收。
在广播电台、电视台和各种无线电通信设备的发射机中，都有叫做振荡器的重要部件，它能产生频率很高的交变电流。高频交变电流经天线时在空间产生新的电磁场，于是，电磁波就发射出去了。
三、调制和解调
1、调制：使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制。
（1） 调幅：一种调制方式是使高频电流或
3、电压的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅，用AM表示。
（2） 调频：使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。
2、调谐 ：接收机从诸多的电磁波中反我们需要的选出来，这叫做调谐。
3、检波（解调）：接收机收到的是带有信息标记的高频电流，还不能使我们直接感受到所需要的信号，还必须从高频振荡电流中“检”出所携带的信号，这叫做检波。检波是调制的逆过和，因此也叫解调。
4、介绍无线电广播的示意图。
小节：（略）
作业：
板书设计：（投影）
第六节 无线电波的发射和接收
一、无线电波
二、无线电波的发射和接收
三、调制和解调
1、调制：使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制。
（3） 调幅：一种调制方式是使高频电流或电压的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅，用AM表示。
（4） 调频：使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。
2、调谐 ：接收机从诸多的电磁波中反我们需要的选出来，这叫做调谐。
3、检波（解调）：接收机收到的是带有信息标记的高频电流，还不能使我们直接感受到所需要的信号，还必须从高频振荡电流中“检”出所携带的信号，这叫做检波。检波是调制的逆过和，因此也叫解调。
4、介绍无线电广播的示意图。
教学效果分析：
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