1、5.4 平移
导学过程：
一、自主学习；（相信自己，我能行！）
基础知识扫描
（1）现实生活中存在大量的平移现象，下列现象属于平移变换的是 ( ）
A、行进中自行车车轮的运动 B、急刹车后汽车在路面上的滑动
C、人与镜子中的像 D、台球在桌面上从一点到另一点的运动
（2）如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC平移得到的是 （ ）
A、 △OCD B、 △OAB C、 △OAF D、 △OEF
（3）在平移过程中,平移后的
2、图形与原来的图形________和_________都相同,因 此对应线段和对应角都________.
二．组内问题交流。（我思故我在）
能力训练升级
（1）小明用火柴拼成数字“ ”，他让小强移动其中的火柴，使之变成数字“ ”，则小强应平移 根火柴即可，若变成数字“ ”，则需平移 根火柴。
（2）如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.
第（2）题图 第（2）题图 第（3）题图
（3）如图，将半圆
3、图形按箭头所指的方向平移，其中A点到了点，作出平移后的图形。
三、探究创新实践
如图，四个矩形的水平方向的边长均为a，竖直方向的边长为b.在图1中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到封闭图形(即阴影部分)；在图2中，将折线向右平移1个单位到，得到封闭图形（即阴影部分）
（1）在图3中，请你类似地画出一条有两个这点的折线，同时向右平移1个单位，从而得到一个封闭的图形，并用斜线画出阴影；
（2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分剩余部分的面积；
S1= ，S2= ，S3= ；
（3）如图4，在一块巨型草地上，有一条弯曲的柏油小路，小路任何地方的水平宽度都是一个单位，请你猜想空白部分表示的草地面积是多少？并说明你的理由。
（*今天的内容全做对了，真了不起，送自己 张笑脸）
四、反思小结，内化新知
本节主要讲的是什么？通过本课的学习，你有哪些收获及体会？
今日表现： 组长评价：
教师寄语：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
