小学语文五年级下册《我来编字谜》微课脚本.doc

小学语文五年级下册《我来编字谜》微课脚本

一、引入微课——谜语的由来
同学们，【点击】“汉字”是历史上【点击】最古老的文字之一，【点击】也是世界上【点击】唯一从古代【点击】一直演变过来，【点击】没有间断过的文字形式。【点击】它是中华文化的瑰宝，【点击】传承着中华文明。【点击】它形状美观，寓意深刻。
不仅如此，它还能变成好玩的游戏呢！
【点击】“旭日升空”成“九”字；
【点击】“田上长草”是“苗”字。
这个好玩的游戏就叫“猜谜语”。
【点击】猜谜语是我国民间文学的一种特殊形式。它起源于春秋战国时期，到汉朝时，出现了妙喻事物特征的事物谜和文字音形义的文字谜。
从南宋至今点击】每逢元宵节，人们总爱将谜语挂在花灯上，供人边赏灯边猜谜取乐。
今天，就让我们一起走进【点击】有趣的文字谜。

二、范例剖析——字谜的构成
文字谜，简称字谜。【点击】从结构上看，字谜【点击】谜面【点击】谜目【点击】和谜底三个部分组成。
谜面，是猜谜线索。如【点击】格外大方；
谜目，是猜谜范围，如【点击】打一字；
谜底，就是答案【点击】。

三、掌握“法宝”—— 猜谜的方法
大家是不是已经跃跃欲试？好，显身手的机会来啦
1【点击】四边四张口，中间一只犬。四口一犬是【点击】器字。
【点击】一位王先生，一位白先生，坐在石头上。王、白、石组成【点击】碧。
【点击】头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身板站得直，一脚向左踢 。倒八、弓、竖、撇合成【点击】弟字。
这三个字谜【点击】都运用了形象化的描述。
2【点击】有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。看，原来是【点击】尧字。
【点击】巧妙借用了偏旁表义的造字规律。这叫【点击】 “转转盘”方法。
3【点击】田上一棵小草，小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。打一字。【点击】猫也。上面一半说的是字形；下面一半暗示字义。看明白了吗？
【点击】因为自大一点，惹得人人讨厌。【点击】看，臭由自、大、一点组成，“臭味”人人讨厌。
【点击】一只黑狗，不叫不吼。打一字。【点击】默。“黑狗”就是是黑犬，“不叫不吼”就是默默地。
这三个字谜都是【点击】一半描写字形，一半影射字义。
★刚刚，我们已经研究了3种字谜创作的规律：【点击】
弟 ——形象化的描述
尧 ——转转盘
猫、臭——一半描写字形，一半影射字义
其实，字谜创作的方法多着呢！瞧：
4【点击】看：二山穿在一起是【击】字。这种由两个或两个以上的字合成的汉字。叫【点击】【组合法】。
5交代谜底加上一个字能组成一个新字。如：【龙】字【点击】有耳就成聋哑的聋了。这是【加字法】。
6交代一个字减去一个或两个字为谜底。【点击】如：一了百了，百子一没了，就是白字。【减字法】的创作方法。
7拆开两个或几个字，各取出一部分组合成谜底。【点击】如：给一半、留一半，组成细字。这是【离合法】。
除此以外，还有其他方法，课后去研究研究

四、实践运用——字谜的创作
同学们已经了解了猜谜语的几种常见方法，那就试着编几个字谜吧。
看【点击】①哭 ②休 ③丁 ④笔 ⑤ 众 ⑥雷
试着运用最合适的方法，给这六个字编字谜。
有个同学是这样编的：
【点击】1.哭——狗有两张口，谁见谁发愁
【点击】2.休——人在树旁好歇脚
【点击】3.丁——有眼看得紧，有火能照明，有金钻劲大，有口咬得牢
【点击】4.笔——柱子下面有根毛
【点击】5.众——三人叠罗汉
【点击】6.雷——需一半,留一半
你编好了吗？一个字的字谜可以用不同的创作方法，答案不唯一哦！

五、结束微课——创作的意义
通过这节课的学习，我们知道了【点击】创作字谜可以运用【点击】形象化的描述；一半描写字形，一半影射字义；转转盘；组合法 ；加字法；减字法；离合法等等方法。
猜字谜、编字谜不仅让我们领会到汉字的深刻含义，还让我们感悟到汉字的魅力。课后让我们继续关注、研究字谜，那我们必将受益匪浅。